生理心理学

生理心理学Tag内容描述：<p>1、生理心理学复习重点（申洪）一、 生理心理概述1、 生理心理学的定义生理心理学是研究行为与生理活动的生理机制（脑机制）的一门心理学的基础理论学科。2、 生理心理学和心理生理学的区别生理心理学以心-身关系问题作为研究的基本命题，借助于神经科学和信息科学的理论，方法和技术，试图阐明心理现象产生，发展和变化过程中脑在整体形态，细胞和分子等各个水平上的运动和变化规律。心理生理学。</p><p>2、生理心理学小论文摘要：笔者通过学习生理心理学这门课程，了解了许多之前生活中不明原因的小常识的由来。在本文中依次将其罗列出来，通过所学知识对其分析。关键词：本能与动机 攻击行为 记忆 学习 一、本能与动机（一）口渴现象：小时候,曾听妈妈说:“女孩子是水做的,要多喝水,而且不能等到口渴了再喝,那就晚了。</p><p>3、知觉的生理心理学,第一节 知觉的神经基 第二节 知觉信息流第三节 面孔知觉,第一节 知觉的神经基础,一、失认症与知觉的脑结构,失认证是一类神经心理障碍，患者意识清晰，注意力适度，感觉系统与简单感觉功能正常无恙，但却不能通过 该感觉系统识别或再认物体，对物体不能形成正常知觉。,（一）视觉失认症,视觉失认症常见的类型有：统觉性失认症、联想性失认症、颜色失认症和面孔失认症。,1、统觉性失认症,统觉性失认症患者对一个复杂事物只能认知其个别属性，但不能同时认知事物的全部属性，故又称同时性视觉失认症。,2、联想性失认症,联想。</p><p>4、第一章,生理心理学导论,www.themegallery.com,Company Logo,www.themegallery.com,Company Logo,www.themegallery.com,Company Logo,第一章 导论,www.themegallery.com,Company Logo,学习要求：掌握生理心理学的概念和研究对象理解脑发育与行为之间的关系,www.themegallery.com,Company Logo,第一节 生理心理学的性质,一、什么是生理心理学,生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。,www.themegallery.com,Company Lo。</p><p>5、情绪的生理心理学,第一节 情绪的概述,一、情绪的定义二、情绪的功能三、情绪的理论四、情绪的分类和基本情绪,一、情绪的定义,定义：情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。情绪、情感是以个体的愿望和需要为中介的。当客观事物或情境符合个体的需要时，个体就会产生积极的、肯定的情感；否则会带来消极的、否定的情感。如个体为自己的作品获奖感到高兴，为失去亲人而感到痛苦。情绪的表现形式：高兴、生气、痛苦、憎恶、恐惧等。,情绪是机体对身体内部或外部事件的生理的、行为的或者认知的短暂反应之总和，又被称为情感。。</p><p>6、Contents:,第一节 记忆的痕迹理论第二节 海马的记忆功能第三节 多重记忆系统及其脑结构基础第四节 记忆的分子和细胞生物学基础第五节 人类的记忆障碍,记忆的生理心理学基础,重点：,海马在从短时记忆向长时记忆的过渡中的作用顺行性遗忘逆行性遗忘,了解：记忆的痕迹理论帕帕兹环路(Papaz circle) 三突触回路(Trisynaptic circuit) 长时程增强(Longterm potentiation，LTP)记忆的多重系统,第一节 记忆的痕迹理论,6070年代间形成的记忆痕迹理论，将人脑内的记忆过程分为两类：,海马作为记忆功能的脑结构，不仅在当时广为接受并流传至今。,神。</p><p>7、1,性行为、防御与攻击行为的生理心理学基础,第三节性行为的生理心理学基础第四节防御与攻击行为的生理心理学基础,2,第三节性行为的生理心理学基础,性行为,内部因素,外部因素,激素,神经,环境条件,3,Contents：,一、性行为的神经中枢 二、性行为的神经体液调节机制三、环境条件与心理因素,4,20世纪 20年代，美国行为主义学派的创始人Watson,对人类的性反应进行实验室研究只有90余年的历史，而这项工作取得成功的时间更短，只有40余年。,20世纪40年代，美国生物学教授Kinsey , 人类男性的性行为 和人类女性的性行为,20世纪50年代，两位后来成。</p><p>8、生物反馈在神经康复中的应用宋鲁平神经康复二科中国康复研究中心,第一部分 生物反馈发展历史及现状 第二部分 反馈信号的具体意义第三部分 生物反馈在神经康复中的应用,内容纲要,第一部分,生物反馈发展历史及现状1、什么是生物反馈2、生物反馈发展历史3、发展现状,什么是反馈？,反馈又称为回馈，是控制论的基本概念。指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入，进而影响系统功能的过程。,什么是反馈？,反馈广泛存在于人们的日常生活中，如照镜子洗脸就是最简单的一种。通过镜子观察到自己的面部信息，如是否有油污、汗迹等，再根据。</p><p>9、生理心理学,心境（情感）障碍,一、概述,概述,定义:心境或情感显著而持久的改变以低落为基本临床表现,可伴或不伴焦虑(抑郁发作)；情绪高涨（躁狂发作）伴有相应的整体活动水平（思维和行为）的改变，严重者可以出现精神病性症状,其它症状多继发于心境改变有反复发作的倾向，间歇期完全缓解,诊治现状大约三分之一者从未诊治大多数抑郁症状未引起病人、家属、医生重视大多数躯体疾病伴发的抑郁障碍被忽视 被非精神科医生漏诊者高达60%综合医院就诊者中，接受了合理治疗者仅10%,抑郁症临床症状发生率,抑郁/沮丧/心境低落 76%疲乏/没有精力/倦。</p><p>10、什么是抑郁症呢？,抑郁症又称抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型,抑郁症的表现,一、心境低落二、思维迟缓三、.意志活动减退四、认知功能损害五、躯体症状,抑郁症的表现,一、心境低落主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退，在此基础上，典型患者的抑郁心境有晨重夜轻的节律变化 , 还会出现自我评价降低，产生无用感、无望感、无助感和无价值感，常伴有自责自罪，严重者出现罪恶妄想和疑病妄想，部分患者还可能出现幻觉。,二、思维迟缓患者思维联想速度缓慢，反。</p><p>11、第二节 有机肥料的腐熟和管理,一、腐熟的目的,a.促使有机质在微生物的作用下分解形成矿质养分，以利于作物吸收利用；,b.促使材料物理性状发生改变，材料由硬变软，质地由不均一变得均一，便 于施用；,c.只有充分腐熟的有机肥料才具有改土作用；,d.腐熟过程中的高温能杀死大部分的病原菌、寄生虫卵、杂草种子。,二、腐熟过程中养分的转化,1.碳水化合物的分解：,(一)不含N有机物的分解,好气条件,嫌气条件,2.含P有机物的分解,2.含P有机物的分解,（二）含N有机物的分解,蛋白质态N：氨化作用，硝化作用，反硝化作用（氮肥中已讲）,非蛋白态氮：。</p><p>12、如何培养自信,2011年10月30日MCDULL HR,You and me!,君子的游戏快速反应注意力集中,You and me! 我们的约定,全程的参予！快乐的心境是检验真理的唯一标准？！大白鲨 -闭嘴巴最高品质-静悄悄说到做到！,我来告诉你.,WHO ARE YOU？你的责任由你负责，我的责任我来！见多识广的培训油子.,成长的故事我很丑,我一点也不温柔.“你表面很聪明,实际上是个假聪明”“表面看起来好像很聪明,可关键时候怎么就 这么地笨”,我不行我不快乐我不配得到，不配拥有我不相信我可以做到,1.YOU AND me,我们在一起2.规则：（1）同心圆，记住这个团队所有成员的。</p><p>13、第十讲,高级心理过程的脑基础,.,OUTLINE,一、概论二、人类的语言三、人类的脑损伤和语言障碍四、大脑两半球的功能不对称性五、联络皮质的高级功能六、高级过程的平均诱发电位的研究,.,一、概论,高级心理过程：对复杂事物的认知或理解，或进行思维的过程，以及人类用语言来表达的各种意识活动。人类的语言：人类和动物最显著的区别,.,二、人类的语言,人类以下灵长目动物的发声,(二),猩猩学习。</p><p>14、,第一讲,生理心理学绪论,.,.,.,OUTLINE,一、生理心理学要旨二、生理心理学的基本观点三、生理心理学的研究途径和原则四、生理心理学研究的技术和方法,.,一、生理心理学要旨,physiologicalpsychology研究对象：心理现象的生理和生物基础、复杂的脑活动及行为表现涉及：心理学、生理学、解剖学、生物化学、内分泌学、遗传学、动物学、哲学研究内容：感知觉、动机。</p><p>15、自考 心理学 本科：生理心理学试题及答案 1by 风缘深蓝色：补充知识点及标记重点部分； 深灰色：旧版真题及补充部分； 橙色：填空题答案部分； 2002 年北京自考生理心理学试卷 一、 单项选择题1. 异相睡眠脑电活动相当于（ D ）8P141A慢波四期 B慢波三期 C慢波二期 D慢波一期2 是基底神经节的组成部分。 （ B ）1P17A隔核 B屏状核 C齿状 D球状核3当人们闭幕养神，内心十分平静时，记录的脑电图多以 次/秒为主。 （ C ）1P19A0 35 B47 C813 D14304 是神经递质。 （ B ）1P22A核糖核酸 B胆碱类 C三磷酸腺苷 D脱氧核糖核酸5猫的 标本，使其陷。</p><p>16、生理心理学教学大纲一、课程基本信息课程名称：生理心理学英文名称：Psychological Psychology总学时数：54 学分：3 课程类别：专业基础课；考查课适用专业：心理学 二、课程的性质、目的和任务 生理心理学是心理学专业的专业基础课，主要研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物资过程的科学。通过本课程教学，了解心理现象的生物基础，树立学生研究心理现象的唯物主义世界观，引起学生对脑的奥秘的研究兴趣，了解各种心理行为的神经学机制现有的研究成果和理论，为今后的学习和工作打下良好的基础。三、课程。</p><p>17、生理心理学复习题 1一、名词解释1、色觉三原色理论2、声源定位 3、平均诱发电位4、图象识别理论5、海马 6、长时程压抑（LTP） 7、焦虑8、生物钟9、脑干内睡眠诱导区10、长时记忆11.自发电位 12.视杆细胞13.单相动作电位14.轴丘15.联想集学习 16.敏感化17.平均诱发电位18.生物反馈19.海马损毁 20.老年性痴呆二、判断题（ ）1.疼痛是人类受到伤害性刺激时产生的一种不愉快的主观感觉。（ ）2.神经化学损伤是属于脑损伤法。（ ）3.味蕾不是由味觉细胞和支持细胞组成。（ ）4.精神分裂。</p>