师友结伴同行

师友结伴同行Tag内容描述：<p>1、八年级思想品德第三课 框题一 同学朋友 松桃苗族自治县甘龙镇中学 骆 刚 一、我的人际圈 青春期闭锁心理 青春期闭锁心理是青春期心理的一个普遍 存在而又特殊的标志。他们有话有秘密想 向别人倾诉，可无论碰到父母或老师却又 缄默不言，这种情况如果得不到理解，便 会出现压抑心理，产生焦虑与抑郁。 一、我的人际圈 受欢迎的品质有： 真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、 体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责 任、开朗、信任别人 一、我的人际圈 不受欢迎的品质有： 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗 鲁、自高自大、贪婪、不真诚。</p><p>2、第二单元第二单元 师友结伴同行师友结伴同行 第一单元请抓紧时间，第一单元请抓紧时间， 又要开始第二单元的复习啦，又要开始第二单元的复习啦， 请你跟紧我，别落在后头了！请你跟紧我，别落在后头了！ 1 1 1、有朋自远方来、有朋自远方来 不亦乐乎！不亦乐乎！ 你的朋友多么？如何才能结交更多的朋友，你的朋友多么？如何才能结交更多的朋友， 获得更为持久的友谊？获得更为持久的友谊？ 欣赏他人，赞美他人，宽容他人，欣赏他人，赞美他人，宽容他人， 尊重差异，加强沟通，尊重差异，加强沟通，我们就会交我们就会交 到更多的朋友，获。</p><p>3、第二单元 师友结伴同行课标透析本单元主要讲述的是在学校这个学生学习生活的重要场所里，该如何开展生生交往、师生交往的问题。与老师、同学的正确交往有利于中学生的健康成长，也为以后学生走向社会更好的处理人际关系打下良好的基础。本单元依据新课程标准中的以下规定设立：“我与他人的关系”中“ 交往与沟通”部分：1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。1.3 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。1.4 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正。</p><p>4、2012年中考思想品德复习讲学稿 第十一讲 师友结伴同行 考点3 同学朋友 男生女生 了解青春期闭锁闭锁 心理现现象及危害，积积极与同学、朋 友和成人交往，养成诚实诚实 、热热情、开朗的性格。正 确认识认识 异性同学之间间的交往与友谊谊，把握尺度与原 则则学会用恰当的方式与同龄龄人交往。 设问设问答案 1.闭锁闭锁 心理的危害。 在与同学的交往中，如果封 闭闭自己，只会使我们们的“人 际际关系树轮树轮 ”萎缩缩，使自己 陷入孤立。 2.如何消除闭闭 锁锁心理，培养 热热情、开朗的 性格？ (1)要正确认识认识 自己，客观对观对 待自。</p><p>5、相亲相爱一家人 师友结伴同行 教学目标： 1能够与父母平等沟通，正确认识父母对自 己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“ 逆反心理”。 2 以“我是如何化解与父母的冲突”为题，说 明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验。 教学难点：正确认识“逆反心理” 教学重点：与父母交往的方法和艺术 一 考点梳理： 1为什么要孝敬父母？ （ 1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹 苦地哺育我们成长，教我们做人。父母也为 家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们 应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬。 （2）孝亲敬长是中华民族的光荣。</p><p>6、第二单元 师友结伴同行单元测试一、单项选择题：（每小题2分，共40分）1、小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是：（ ）A、为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B、她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D、她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩2、受欢迎的人的共同特征是：（ ）真诚、友好 自私、贪婪 。</p><p>7、我知我师 我爱我师,杨税务中学 寇殿铭,知识目标： 了解 教师工作的基本特点；完整了解教师形象。 能力目标： 能够正确评价教师在对学生知识学习和人格成长中的 作用；能通过恰当的方法表达对教师的感情。 情感、态度和价值观目标： 认同教师职业所蕴涵的价值取向，主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。,学习目标,自主学习 主动探究,1建立良好师生关系的意义（影响）？,2教师职业特点有哪些？（教师工作有什么重要意义？） (为什么要感激老师的培育之感？）,3信息技术能取代老师吗？为什么？ 4为什么要热爱自己的老师？ （怎样理解。</p><p>8、目录位置,八年级上册 第二单元 师友结伴同行 3.交友 交友的原则 男生女生30 4.老师的作用 师生关系31,知识和能力目标 1.与同龄人交往的要求。（应用） 2.男女同学之间正常交往的重要意义。（理解） 3.男女同学之间交往应遵循的基本原则。（评价） 情感态度价值观目标： 1.学会如何与同龄人交往。 2.学会用恰当的方式与异性交往。,2017年福建省中考考试大纲目标要求,第二单元 师友结伴同等 第三课 同侪携手共进,基本问题,1.为什么要积极与同学、朋友交往？ 答：如果封闭自己，只会例我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；如果保持。</p><p>9、第二单元师友结伴同行一、选择题1央视播出的中国诗词大会节目，展现了中国诗词独有的语境之美。与诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”相搭配的词语是CA孝敬父母 B风调雨顺C吾爱吾师 D友谊无价2下列行为属于尊重老师的是C谦虚礼貌地向老师请教问题老师讲解问题时我专心听讲当众与语文老师称兄道弟老师批评我时顶撞谩骂老师A B C. D3孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了BA教师的知识渊博B教师高尚的人格具有强大的榜样力量C教师的言传不重要D教师不仅教给我们知识，还。</p><p>10、我知我师,我爱我师,萧红中学 政治组 王兰竹,谁是对社会贡献最大的人 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者，有人推出教书育人的教师。,小故事,思考：国王最后把这枚最高荣誉的勋章授予了谁？,篇章一：,走近我们的老师,根据对老师的访谈，和同学一起交流心得，共同分享对老师的了解。,通过采访，谈谈我们小组的感受。,谈一谈,随着墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数。</p><p>11、Company Logo,你心目中的师生关系是怎么样的？,现场采访,你喜欢什么样的老师？,原因分析,长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。,个人档案 生日：1974年4月28日 籍贯：湖南岳阳 身高：172厘米 体重：50公斤 职业:北外阿拉伯系教师 学历：北外阿拉伯语5年制大学本科 优点：是个不错的老师，也是个很好的主持; 家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥 喜欢颜色：黑、白 喜欢食物：很多 喜欢季节：秋天 处世箴言：做最坏的打算，尽最大的努力 交友原则：善良、投。</p><p>12、第二单元师友结伴同行一、选择题1(2017成都)习近平在第三十二个教师节来临之际回到母校北京市八一学校，看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。教师节的确立充分体现了国家和人民对教师的尊重，建立新型师生关系是尊重老师的具体表现。新型师生关系的建立需要我们(B)了解老师的优点与长处理解和宽容老师的缺点与过失感激并无条件服从老师正确地对待老师的表扬与批评A B C D2小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad，为了感谢小军，小强答应了他的要求。小强。</p><p>13、1、闭锁心理有何危害？如何消除闭锁心理，培养热情、开朗的性格？ （教材P31） 答：（1）在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。（2）要正确认识自己，客观对待自己。认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态，主动开放自我，积极交往。 要善于关心他人。 2、交友的益处是什么？(教材P32) 答：好朋友是我们一生的财富。朋友带给我们 ，让我们感受 ，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 3、 如何把握友情？（交往的原则）（教材P33-35) 答：(1)坚持 给予与分担应是双。</p><p>14、第二单元复习 师友结伴同行,课标要求,感悟中考,习题演练,初中政治组 徐丽丽,知识梳理,1、了解朋友和友谊对人生的重要意义。 2、学会正确对待朋友，把握情感。 3、正确认识和对待男女同学之间的情感。 4、了解老师的工作特点和意义，尊师爱师。 5、正确认识新型的师生关系。 6、积极主动与老师沟通，增进师生的情感。,课标要求,师友结伴同行,生生交往,师生交往,同学朋友,男生女生,闭锁心理的危害； 受欢迎的品质； 交友的好处； 交友的原则,男女生交往的意义； 男女生交往的原则； 慎重对待异性间的情感,知师 爱师,主动沟通,建立良好师生关。</p>