欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

水和水蒸气

教科版三年级科学下册 水和水蒸气 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 各加1小勺水 点燃蜡烛 在火的外焰加热 吹灭蜡烛 放好勺子 加热。

水和水蒸气Tag内容描述:<p>1、重点内容 了解实际气体热力性质的基本特 点;尤其是与理想气体的区别所在 ; 熟练应用水蒸汽表确定水蒸汽的 热力性质。 第六章 水蒸汽热力性质和热力过程 水蒸汽在工程应用中,常处于离液态不 远的状态,是一种实际气体。 本章将以水蒸汽为例,说明实际气体热 力性质的基本特点和确定方法、参数计 算以及基本热力过程分析的基本方法。 基本概念 一.范德瓦尔方程式 二.实际气体与理想气体区别 一.范德瓦尔方程式 1.范德瓦尔方程式 (p2)() 其中修正分子间作用力,修正分子 占有的体积。 分子占有体积的修正: 分子占有体积使分子自由运。</p><p>2、下雨后,地面上会有一些水洼(积水 )。天晴了,水洼里的水便很快干了。 水洼里的水到哪里去了呢? 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 由于水蒸气的微粒太小,我们无法看见 。 这些水跑到哪里中去了? 这些水跑到哪里去了? 第一天(白天) 第三天(晚上) 第七天(白天) 第十天(晚上 ) 第十五天(白天) 这时候需要水蒸发得更快一 些 这时候需要水蒸发得更快一些 水在什么情况下蒸发得更快些? 温度越高, 水蒸发得越 快。 空气越干燥 ,水越容易 蒸发。 有风吹,水蒸 发得快。 1.一定要注意用火安全,还要注意避免 烫。</p><p>3、下雨后,地面上会有一些水洼 (积水)。天晴了,水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢? 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 水在什么条件下会变成水蒸气? 什么情况下蒸发得更快些? 温度越高, 水蒸发得越 快。 空气越干燥 ,水越容易 蒸发。 有风吹,水蒸 发得快。 1.一定要注意用火安全,还要注意避免 烫伤身体不要用皮肤直接接触加 热过的勺子; 2.用火焰的外焰加热,避免烫到手; 3.远离水沸腾后产生的蒸气。 实验注意: 水蒸气会重新变成水吗? 从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻 璃杯就会冷却下来,变成人们看得见 的水滴。 。</p><p>4、回答问题 1、在寒冷的冬季,气温降到0以下,河水 会有什么变化? 河里的水会结冰。 2、到了温暖的春天,河里的冰会怎样? 河里的冰开始融化,变成了水。 3、开了的水继续加热,壶里的水怎么样了呢? 壶里的水会逐渐减少。 自然界中物质有三种状态 :固态、液态、气态。在 一定条件下,物质的这三 种状态可以相互转换。 思考:给水加热会发现什么? 1. 给水加热,那么这杯水 的 温度会有什么变化? 2. 最后会出现什么现象? 3. 水沸腾时有什么特点? 1、水在加热过程中,温度可能会慢慢上 升,沸腾时水的温度100,继续加热水的温 度继续升高。</p><p>5、(1)冰是固体。 (2)水结成冰以后,形态发 生了改变,从液体变成 固体 思考:水是液体,那么冰呢? 下雨后,地面上会有一些水洼 (积水)。天晴了,水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢? 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 水在什么条件下会变成水蒸气? 什么情况下蒸发得更快些? 温度越高, 水蒸发得越 快。 空气越干燥 ,水越容易 蒸发。 有风吹,水蒸 发得快。 1.一定要注意用火安全,还要注意避免 烫伤身体不要用皮肤直接接触加 热过的勺子; 2.用火焰的外焰加热,避免烫到手; 3.远离水沸腾后产生的蒸气。 实验注意: 水。</p><p>6、冀教版)四年级科学下册课件 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 各加1小勺水点燃蜡烛 在火的外焰加热吹灭蜡烛,放好勺子 加热是否能加快水的蒸发? 条 件水加热热之后水没有加热热 看到的现现象 我们们的发发 现现 加热 (能、不能)加快水的蒸发。 哪 个 蒸 发 得 更 快 实验要求: 1.组长负责加热,其他同学认 真观察,轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次,实验结束, 熄灭蜡烛。</p><p>7、冀教版)四年级科学下册课件 我能回答老师的问题 1、在寒冷的冬季,气温降到0以下,河水 会有什么变化? 河里的水会结冰。 2、到了温暖的春天,河里的冰会怎样? 河里的冰开始融化,变成了水。 3、开了的水继续加热,壶里的水怎么样了呢 ? 壶里的水会逐渐减少。 自然界中物质有三种状态:固态、 液态、气态。在一定条件下,物质 的这三种状态可以相互转换。 思考:给水加热会发现什么? 1. 给水加热,那么这杯水 的温 度会有什么变化? 2. 最后会出现什么现象? 3. 水沸腾时有什么特点? 1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升,沸腾时。</p><p>8、(1)冰是固体。 (2)水结成冰以后,形态发 生了改变,从液体变成 固体 思考:水是液体,那么冰呢? 下雨后,地面上会有一些水洼 (积水)。天晴了,水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢? 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 水在什么条件下会变成水蒸气? 什么情况下蒸发得更快些? 温度越高, 水蒸发得越 快。 空气越干燥 ,水越容易 蒸发。 有风吹,水蒸 发得快。 1.一定要注意用火安全,还要注意避免 烫伤身体不要用皮肤直接接触加 热过的勺子; 2.用火焰的外焰加热,避免烫到手; 3.远离水沸腾后产生的蒸气。 实验注意: 水。</p><p>9、水和水蒸气观课评课报告师:小朋友们,在前几节课的学习中,我们已经知道了,由于温度的变化,水可以变成冰,冰也可以变成水。上节课,我们还留了一个问题,就是杯壁上的水是从哪里来的。今天王老师请来了我们要研究的主角,是什么呀?(这个问题提的不太针对,导致之后学生的回答意外了。)生:冰。师:如果这个物体降到零摄氏度以下就会变成冰了,那就是?生:水。师:老师还请来了帮助我们研究的工具,瞧!它们就在我们的课桌上,但现在小朋友们只能看,不能动哦,等会儿我们用到它们的时候再请出它们,能做到么? (用温婉的方式先讲。</p><p>10、水和水蒸气教学设计高密市第二实验小学 孙玉红一、教学内容:水和水蒸气是教科版三年级科学下册,温度与水的变化单元中的第6课。空气中是否有水蒸气?水蒸气是从哪来的?水蒸气是否能变成水?加热能否加快水的蒸发二、教学目标:(一)科学概念:1、水变成水蒸气的过程叫蒸发。2、水蒸气变成水的过程叫凝结。3、加热能加快水的蒸发。(二)过程与方法: 1、观察浅盘子中的水在阳光照射下会发生什么变化,同时结合生活中“水会干掉”的经验,讨论水的蒸发。2、观察比较自然状态下和人工加热情况下水的蒸发现象的异同。3、观察把玻璃片盖在。</p><p>11、小学科教版三年级第三单元水和水蒸气教学设计教学目标科学概念1水变成水蒸气的过程叫蒸发,水蒸气变成水的过程叫凝结。2认识生活中的蒸发和凝结现象,并能运用所学的知识解释生活中的现象。过程与方法1通过实验、观察和分析,认识水和水蒸气会相互转化。2通过观察,认识到水蒸气的存在。情感、态度、价值观 1. 意识到细致的观察能获得更多的发现。2感受、体验物质变化的可逆性。教学重难点水蒸气、蒸发、凝结概念;根据生活中的现象探究水的液态和气态之间的相互转化。水蒸气与蒸发的概念。教学准备湿巾、烧杯、铁片、开水、烧瓶、酒精灯。</p><p>12、水和水蒸气东方外语实验学校 高阳一、教学目标:让学生了解水变成水蒸气的过程叫蒸发;理解水蒸气变成水的过程叫凝结;知道加热能加快水的蒸发;通过具体的实验操作让学生意识到细致的观察能获得更多的发现。感受到物态变化具有可逆性。二、 教学重点:探究固态和气态的水之间可以相互转化和加快水蒸发的方法。教学难点:探究水的液态和气态之间的相互转化的原理。三、 教学准备:清水、透明玻璃杯、热水、铁勺、蜡烛、滴管等。四、 教学方法:观察实验法、演示指导法五、教学过程:(一)情境引入,发现问题。课件出示图片:地面上会有一。</p><p>13、杯壁上的水是从哪里来的?,水和水蒸气,下雨后,地面上会有一些水洼(积水)。天晴了,水洼里的水便很快干了。水洼里的水到哪里去了呢?,1、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。,由于水蒸气的微粒太小,我们无法看见。,1、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。,水蒸气变成水的过程叫做凝结。,水,水蒸气,蒸发,凝结,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,水在什么条件下会变成水蒸气?什么情况下蒸发得更快些?,温度越高,水蒸发得越快。,空气越干燥,水越容易蒸发。,有风吹,水蒸发得快。,2、下列哪些方法可以加快蒸发?( )(多选) A。</p><p>14、冀教版)四年级科学下册课件,第三单元 物质的状态,7.冰、水和水蒸气,思考:给水加热会发现什么?,1. 给水加热,那么这杯水 的温度会有什么变化? 2. 最后会出现什么现象? 3. 水沸腾时有什么特点?,请同学们小组合作讨论 进行猜想建立假设,1、水在加热过程中,温度可能会慢慢上升,沸腾时水的温度100,继续加热水的温度继续升高”; 2、水在加热过程中,温度是慢慢上升,沸腾时水的温度为100,继续加热水的温度保持不变”; 3、“水在加热过程中,温度是慢慢上升,沸腾时水的温度为100,有大量的白汽,水面翻腾作响”。,1. 酒精易燃,应用火。</p><p>15、水和水蒸气,湖州市安吉县递铺小学 楼森海,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,各加1小勺水,点燃蜡烛,在火的外焰加热,吹灭蜡烛,放好勺子,加热是否能加快水的蒸发?,哪 个 蒸 发 得 更 快,实验要求:,1.组长负责加热,其他同学认 真观察,轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次,实验结束, 熄灭蜡烛,把材料放好。,这时候需要水蒸发得更快一些,这时候需要水蒸发得更快一些,这时候需。</p><p>16、第七章 水和水蒸气的性质,基本知识点 水蒸气的产生过程、水蒸气状态参数的确定、水蒸气图表的结构和应用、水蒸气在热力过程中功量和热量的计算。,本章重点: 工业上水蒸气的定压生成过程,学会使用水蒸气热力学性质的图表,并能熟练的运用于各种热力过程的计算。,水和水蒸气是实际气体!,水蒸气,在空气中含量极小,当作理想气体,一般情况下,为实际气体,使用图表,18世纪,蒸气机的发明,是唯一工质,直到内燃机发明,才有燃气工质,目前仍是火力发电、核电、供暖、化工的工质,优点: 便宜,易得,无毒, 膨胀性能好,传热性能好, 7-1 纯物质。</p><p>17、水和水蒸气,建德市明珠小学 邵锋星,第一天(白天),第三天(晚上),第七天(白天),第十天(晚上),第十五天(白天),小组讨论: 看到水蒸气了吗? 水蒸气有些什么特点?,温水,温水,观察玻璃片上产生了什么现象?,讨论:1、看不见的部分是什么? 2、白汽是怎样产生的?,(许许多多细小的水珠),http:/www.lingoes.com/ksvip.html 托福保分班 霍沫被水清喝药还要讲那么多条件弄得是又好气又好笑/反问道:/您现在可真是胆大包天咯/居然敢跟爷讲条件咯/您若是别答应/凝儿就别喝那各苦药汤子咯/说您胆大包天/还真是壹点儿也没什么冤枉咯您呢/您说说/您要。</p><p>18、冀教版)四年级科学下册课件,第三单元 物质的状态,7.冰、水和水蒸气,思考:给水加热会发现什么?,1. 给水加热,那么这杯水 的温度会有什么变化? 2. 最后会出现什么现象? 3. 水沸腾时有什么特点?,请同学们小组合作讨论 进行猜想建立假设,1、水在加热过程中,温度可能会慢慢上升,沸腾时水的温度100,继续加热水的温度继续升高”; 2、水在加热过程中,温度是慢慢上升,沸腾时水的温度为100,继续加热水的温度保持不变”; 3、“水在加热过程中,温度是慢慢上升,沸腾时水的温度为100,有大量的白汽,水面翻腾作响”。,1. 酒精易燃,应用火。</p><p>19、第七章 水和水蒸气的性质,基本知识点 水蒸气的产生过程、水蒸气状态参数的确定、水蒸气图表的结构和应用、水蒸气在热力过程中功量和热量的计算。,本章重点: 工业上水蒸气的定压生成过程,学会使用水蒸气热力学性质的图表,并能熟练的运用于各种热力过程的计算。,水和水蒸气是实际气体!,水蒸气,在空气中含量极小,当作理想气体,一般情况下,为实际气体,使用图表,18世纪,蒸气机的发明,是唯一工质,直到内燃机发明,才有燃气工质,目前仍是火力发电、核电、供暖、化工的工质,优点: 便宜,易得,无毒, 膨胀性能好,传热性能好, 7-1 纯物质。</p>
【水和水蒸气】相关PPT文档
六水蒸气和热力过程ppt课件
新版教科版小学科学三年级下册《水和水蒸气》课件
三年级科学下册水和水蒸气3课件教科版
科学三年级下教科版36水和水蒸气课件
四年级科学下册冰水和水蒸气1课件冀教版
四年级科学下册冰水和水蒸气5课件冀教版
四年级科学下册冰水和水蒸气4课件冀教版
四年级科学下册冰水和水蒸气1课件冀教版_1
四年级科学下册冰水和水蒸气5课件冀教版_1
教科版小学三年级科学下册《水和水蒸气》课件
四年级科学下册 冰水和水蒸气1课件 冀教版
教科版小学科学三年级下册第三单元《水和水蒸气》课件
《水和水蒸气性质》PPT课件.ppt
小学科学水和水蒸气1.ppt
(冀教版)四年级科学下册课件冰、水和水蒸气.ppt
《水和水蒸气的性质》PPT课件.ppt
教科版科学三下水和水蒸气.ppt
三年级科学下册水和水蒸气4课件教科版.ppt
三级下册科学第三单元.《水和水蒸气》(精品) .ppt
【水和水蒸气】相关DOC文档
教科版小学三年级科学下册《水和水蒸气》教学实录.doc
《水和水蒸气》.doc
《水和水蒸气》教学设计.doc
水和水蒸气 教案.doc
科教版刻学第三单元第6课《水和水蒸气》教学设计新授
水和水蒸气教学设计
三年级科学下册 3.6《水和水蒸气》教案 教科版.doc
水和水蒸气 教案
小学科学《水和水蒸气》参考教案.doc
教科版小学三年级科学下册水和水蒸气教学设计.doc
教科版三年级科学下册第三单元《水和水蒸气》教案
2019-2020年三年级科学下册 水和水蒸气 3教案 教科版.doc
2019春教科版科学三下3.6《水和水蒸气》word教案.doc
2019-2020年教科版科学三年级下册《水和水蒸气》教案.doc
《水和水蒸气》教学设计(同名12624).doc
教科版小学三年级下册《水和水蒸汽》教学的说课稿.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!