数据的整理

数据的整理Tag内容描述：<p>1、4.3 数据的整理尊敬的各位评委，各位专家：大家好！今天我说课的课题是青岛版七年级数学上册第四章第三节数据的整理。下面我从说教材、说目标、说方法、说设计、说评价五个流程进行阐述。一、说教材：本节是新授课，教材内容主要包括全面调查收集和整理数据的方法。本节教材通过一个实际例子介绍全面调查收集和整理数据的方法，让学生亲身经历数据处理的全过程，使学生在收集、整理、描述和。</p><p>2、西师大版三年级数学下册,统计,例1、某地4月份的空气质量状况如下：,例1、某地4月份的空气质量状况如下：,一、划正字。,良：,轻微污染：,重度污染：,二、整理数据，完成统计表,某地4月份的空气质量状况统计表,优：,3,18,8,1,30,三、绘制统计图。,某地4月份空气质量状况统计表,3,18,8,1,某地4月份空气质量状况统计表,四、分析数据,统计表和统计图相比，哪个更直观。</p><p>3、西师大版三年级数学下册,数据的整理,教学目标,1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。2.进一步认识简单的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。3.体验统计在现实生活中的应用，培养同学们的统计意识。,某地4月份的空气质量状况如下：,某地4月份的空气质量状况如下：,某地4月份的空气质量状况如下。</p><p>4、第三章 统计数据的整理和显示,1,第一节 数据整理的内容与程序 第二节 统计分组 第三节 次数分配 第四节 统计表与统计图,第一节 数据整理的内容与程序,（一）统计数据整理的内容 根据研究目的设计整理的汇总方案。包括确定如何统计分组和明确说明总体的统计指标。 根据汇总方案，对各个调查项目的资料进行汇总，通过汇总计算各项指标。 通过统计表或统计图的形式，描述整理的结果。,第一节 数据整理的内容与程序,（二）数据整理的程序 统计资料的审核。逻辑检查和计算检查 资料的分组和汇总。 编制统计表或绘制统计图。 统计资料的积累、保。</p><p>5、第三章 统计整理,重点：了数据整理的全过程，掌握分组方法及变量数列编制的原则，灵活设计统计表和统计图。 难点：针对不同类型的数据进行图、表的设计，区分不同图、表的应用。,一家评估机构为调查不同品牌饮料的市场占有率，对随机抽取的一家超市进行了调查。调查员在某天对照50名顾客购买饮料的品牌进行了记录，如果一个顾客购买某一品牌的饮料，就将这一饮料的品牌名字记录一次。下面的表31是记录的原始数据。,一家评估机构为调查不同品牌饮料的市场占有率，对随机抽取的一家超市进行了调查。调查员在某天对照50名顾客购买饮料的品牌。</p><p>6、单元三 统计数据的整理与显示,任务一 统计数据整理概述,任务三 频数分布,任务二 统计分组,任务四 统计图与统计表,统计调查,统计整理,统计分析,有组织、 有计划地 搜集资料。 要求：准确、 完整、及时,对调查资料 去伪存真、 去粗取精、 科学分类、 浓缩简化,描述性分析 推断分析、 决策分析。 要求：定性 定量结合,统计工作的三个中心阶段,统计整理,将统计调查得到的原始资料进行科学的分类和汇总，使之成为系统化、条理化的综合资料，以反映研究总体的特征的工作过程。,是统计调查的继续，统计分析的前提和基础，起着承前启后的作用。,意。</p><p>7、西师大版三年级下册数据的整理数学教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第8992页例1、例2及课堂活动。 教学目标： 1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理。</p><p>8、三年级下册数据的整理 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第8992页例1、例2及课堂活动。 教学目标： 1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历。</p><p>9、4.3 数据的整理 尊敬的各位评委，各位专家：大家好！ 今天我说课的课题是青岛版七年级数学上册第四章第三节数据的整理。下面我从说教材、说目标、说方法、说设计、说评价五个流程进行阐述。 一、说教材： 本节。</p><p>10、4 3 数据的整理 考点1 收集 整理数据 1 和分析数据是数据处理的基本过程 2 为了更清楚地了解调查结果 需要对数据进行整理 一般可以用 整理数据 还可以画出 和 来描述数据 3 在数据的统计与整理时 常用 记录数据 4 在。</p><p>11、4 3数据的整理 学习目标 1 会将收集的数据进行分组整理 2 能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法 3 参与收集 整理数据的活动 从中体验收集 整理数据的必要性 并培养缜密 细致的学风 重点 统计分组 难点 能对收。</p><p>12、4 3 数据的整理 学习目标 1 会将收集的数据进行分组整理 填写简单的统计表 2 能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法 学习重点和难点 重点 能对收集到的数据进行分组整理 绘制统计表 难点 能对收集到的数据进行。</p><p>13、4 3数据的整理 学习目标 1 会将收集的数据进行分组整理 2 能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法 3 参与收集 整理数据的活动 从中体验收集 整理数据的必要性 并培养缜密 细致的学风 重点 统计分组 难点 能对。</p><p>14、4 3 数据的整理 考点1 收集 整理数据 1 和分析数据是数据处理的基本过程 2 为了更清楚地了解调查结果 需要对数据进行整理 一般可以用 整理数据 还可以画出 和 来描述数据 3 在数据的统计与整理时 常用 记录数据 4。</p>