数学七年级上册第

数学七年级上册第Tag内容描述：<p>1、4.2 直线、射线、线段（2） 谁最高？ 姚明 蟪歪硗酩篥沉褚獗贷花闵罾篼订中鹇殒蔷虏苌谙邕炱糁诘肥辆寮浇光 线段的长短比较 思考 ：怎样比较两支铅笔的长短? 怎样比较两个同学的高矮？ 比较两个同学高矮的方法：比较两个同学高矮的方法： 叠合法叠合法. . 让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两 人的头顶，直接比出高矮；人的头顶，直接比出高矮； 用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的 数值进行比较。数值进行比较。 度量法度量法. . 廒。</p><p>2、数学新课标（RJ） 第1章 复习（一） 第1章 |复习(一） 知识归类 数学新课标（RJ） 1.有理数的基本概念 （1）正数和负数 大于____的数叫做正数，在正数的前面加上______“” 的数叫做负数数____既不是正数也不是负数 （2）有理数 按定义分类： 0 负号 0 第1章 |复习(一） 数学新课标（RJ） 正整数 0 负整数 正分数 负分数 正整数 正分数 负整数 负分数 第1章 |复习(一） 数学新课标（RJ） （3）有理数的相关概念 数轴：规定了_______、_________、___________的直线 叫做数轴 相反数：只有_______不同的两个数叫做互为相反数零 的相反数为。</p><p>3、第2课时有理数的加减混合运算知能演练提升能力提升1.等式-2-7不能读作()A.-2与7的差B.-2与-7的和C.-2与-7的差D.-2减去72.计算5-3+7-9+12=(5+7+12)+(-3-9)是应用了()A.加法交换律B.加法结合律C.分配律D.加法的交换律与结合律3.在广西壮族自治区柳江县尧村有一眼奇特的报时泉,泉眼在距山脚约100 m处的半山腰,中国地质科学院广西岩溶所的专家沿洞向上游走了1512 m,又向下游走了1513 m,再向上游走了423 m,这时专家在洞口的()A.上游1113 m处B.下游11 m处C.上游23 m处D.上游456 m处4.“负8、正15、负20、负8、正12的和”用算式表示为.5.0-2123+3。</p><p>4、第28课时、去分母学习目标：1、通过探究，掌握并运用等式性质2正确去分母解一元一次方程；2、了解一元一次方程解法的一般步骤。重点：利用去分母解一元一次方程。难点：去分母时，整式项不能漏乘各分母的最小公倍数，不能对多项式分子漏加括号。目标导学：（2分钟）1、解方程：3（x-3）-2（2x+1）=62、求下列各数的最小公倍数：2,3,4,；3,6,8；3,4,18。自学自研：（12分钟）模块一、去分母阅读教材P93动脑筋，完成下面的内容：探究：我们已学习了含有括号的一元一次方程3（x-3）-2（2x+1）=6的解法，那么，方程x-32-2x+13=1又该如何解呢？。</p><p>5、5.3展开与折叠第1课时展开知|识|目|标1通过展开立体图形，感受立体图形与平面图形之间的关系，知道有些立体图形可以按不同的方式展开成平面图形，能画出简单几何体的侧面展开图2通过对实物的具体操作、观察、合作交流，感受正方体展开图的基本特征，学会识别正方体的展开图目标一会画几何体的侧面展开图例1 教材补充例题 画出图531中各立体图形的侧面展开图图531【归纳总结】圆锥的侧面展开图是扇形，圆柱和棱柱的侧面展开图是长方形目标二会识别正方体的表面展开图例2 教材补充例题下列图形中，是正方体的表面展开图的是()图532【归纳总。</p><p>6、第31课时、行程问题学习目标：1、通过探究，学会列一元一次方程解决行程问题中的相遇问题和追及问题；2、通过列方程解应用题培养使用代数方法解决实际问题的能力。重点：列出一元一次方程解决行程问题。难点：找等量关系列方程。目标导学：（2分钟）动脑筋：星期天，小强和小彬分别骑自行车从家里同时出发去参观博物馆，已知他俩的家到博物馆的路程相等，小强每小时骑12km，他在上午10点钟到达，小彬每小时骑15km，他在上午9点40分到达，求他们家到博物馆的路程。分析：设他们家到博物馆的路程为xkm，完成表格：两人所走的路程相同，所用。</p><p>7、第3章 整式的加减3.3 整式3. 升幂排列与降幂排列1把多项式a3ab2a2b1a4按字母a降幂排列，正确的是( )Aa4a3a2bab21Ba4a3a2bab21Ca4a3ab2a2b1Da4a3a2bab22多项式5x2yy33xy2x3按x的降幂排列是( )A5x2y3xy2y3x3By33xy25x2yx3C5x2yx33xy2y3Dx35x2y3xy2y33多项式6y45xy24x2y3x3y是按照( )Ax的降幂排列Bx的升幂排列Cy的降幂排列Dy的升幂排列4把多项式2x2x3x5x4重新排列：(1)按x的升幂排列为________________________________；(2)按x的降幂排列为________________________________5把多项式x4y43x3y2xy25x2y3重新排列。</p><p>8、第41课时、简单统计图学习目标：1、通过探究三种统计图各自的特点，能从图中获取信息，能根据不同的问题合理选择统计图；2、通过制作扇形统计图，提升对数据的处理能力，体会数据来源生活服务生活的意义。重点：三种统计图的特点。难点：制作扇形统计图。目标导学：（1分钟）我们学过哪些统计图？自学自研：（16分钟）模块一、三种统计图的特点阅读教材P151153 “做一做”之前部分，完成下面内容：例1、某校学生最喜欢的课外书籍种类的人数分布情况。在本次抽样调查中，最喜欢 课外书籍的人数最多，有 人；喜欢动漫类书籍的人数是喜欢艺术。</p><p>9、第1课时利用去括号解一元一次方程1在解方程3(x1)2(2x3)6时，去括号正确的是()A3x14x36B3x34x66C3x14x36D3x14x6622017和平区校级一模方程2x(x10)5x2(x1)的解是()AxBxCx2Dx23多项式2(x2)比多项式3(4x1)大9，则x的值为()Ax2Bx2Cx1Dx14方程4x3(2x)的解为 .5当x 时，5(x2)与7x(4x3)的值相等6解下列方程：(1)2017武汉4x32(x1)；(2)2(5x10)3(2x5)1；(3)2(0.3x4)5(0.2x7)9；(4)62x7.72017荆门已知派派的妈妈和派派今年共36岁，再过5年，派派的妈妈的年龄是派派年龄的4倍还大。</p><p>10、第2课时利用去分母解一元一次方程1在解方程x时，方程两边同时乘6，去分母后，正确的是()A2x16x3(3x1)B2(x1)6x3(3x1)C2(x1)x3(3x1)D(x1)x3(x1)2方程y的解是()AyByCyDy3若代数式4x5与的值相等，则x的值是()A1BCD24解方程：(1)2017凌海市期末(3x4)；(2)2017黄冈模拟1x.5已知m1，m2x3.(1)若m1与m2互为相反数，求x的值；(2)若m1是m2的2倍，求x的值；(3)若m2比m1小1，求x的值6现有四个整式：x21，6.(1)若选择其中两个整式用等号连接，则一共能组成 个方程；(2)请列出(1)中所有的一元一次方程，并解方程7 小李在解方程1去分母时方程右边的1没有乘。</p><p>11、第1课时产品配套与工程问题1某班分两组去两处植树，第一组22人，第二组26人现在第一组在植树时遇到困难，需要第二组支援问从第二组调多少人去第一组才能使第一组的人数是第二组的2倍？设抽调x人，则可列方程为()A22x226 B22x2(26x)C2(22x)26x D222(26x)2“我问开店李三公，多少客人在店中？一房七客多七客，一房九客一房空请你仔细算一算，多少房间多少客？”诗的意思是：我问开店的李三公，有多少客人来住店？李三公回答说：“每一个房间内若住7个客人，则余下7人没有住处，如果每一个房间住9人，则又空出一个房间”请你回答：有 间客房。</p><p>12、第三章整式及其加减4整式的加减第3课时整式的加减运算1. 若2a24abb2与一个多项式的差是3a22ab5b2，试求这个多项式解：由题意知，所求多项式为(2a24abb2)(3a22ab5b2)2a24abb23a22ab5b25a26ab6b2.2.(1)先化简，再求值：2(x2yxy2)3(x2yx)2xy22x，其中x2，y3.解：原式2x2y2xy23x2y3x2xy22xx2yx，当x2，y3时，原式12210.(2)先化简，再求值：2x23(x23xyy2)(x2xy2y2)，其中x，y满足(2x1)2|y2|0.解：原式2x23x29xy3y2x2xy2y210xy5y2，(2x1)2|y2|0，2x10，y20，解得x，y2，则原式102030.3.K7路公交车途经西湖风景区，某班车原有(8a2b)人，在断桥景。</p><p>13、第三章代数式课后练习题三1下列运算正确的是（）A 2a+3b=5ab B a2a3=a5 C （2a）3=6a 3 D a6+a3=a92若，则的值为（ ）A 2016 B 2017 C 2018 D 20193下列运算结果正确的是（）A a4+a2=a6 B （x-y）2=x2-y2 C x6x2=x3 D （ab）2=a2b24下列计算正确的是（）A 2x+3y=5xy B 5a23a2=2 C （7）=7 D （2）（3）=15下列计算正确的是（ ）A B C D 6下列各组的两个单项式中，属于同类项的是（ ）A 3m2n2与-m2n3 B xy与2yx2 C 53与a3 D -32x2y2与-23x2y 27下列运算正确的是（ ）A 3x2+2x2=5x4。</p><p>14、第三章代数式课后练习题七1已知ab=3, c+d=2 ,则（a+c）(bd)的值为（）A 1 B 1 C 5 D 52若，且，则的值等于（）A 3或5 B 3或5 C 3或3 D 5或53下列等式中，正确的是（）A 3a2a=1 B a2a3=a5 C （2a3）2=4a6 D （ab）2=a2b24如果单项式与的和仍然是一个单项式，则m、n的值是（ ）A m=2，n=2 B m=-1，n=2 C m=-2，n=2 D m=2，n=-15在3x2y与xy2，xy与yx，4abc与5ab，52与25中，是同类项的组数为（ ）A 1 B 2 C 3 D 46下列多项式乘法算式中，可以用平方差公式计算的是（）A （mn）（nm） B （a+b）（ab） C （ab）（ab） D （a+b）（a。</p><p>15、第三章代数式课后练习题十1下列运算正确的是（）A 2a2+3a3=5a5 B a6a3=a2 C （a3）2=a6 D （x+y）2=x2+y22下列等式中，正确的是（）A 3a2a=1 B a2a3=a5 C （2a3）2=4a6 D （ab）2=a2b23若当x=1时，整式ax3+bx+7的值为4，则当x=-1时，整式ax3+bx+7的值为（ ）A 7 B 10 C 11 D 124用语言叙述多项式“a3”所表示的数量关系，下列叙述正确的是( )A a与3的和B a的相反数与3的差C a的相反数与3的和D a的相反数与3的差5若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，则m cd+值为（）A 3 B 1 C 1 D -3或16通过计算几何图形的面积可表示一些代数。</p><p>16、第7章 一元一次方程一、细心选一选（每小题3分，共24分）1、下列判断错误的是（ ）A、如果，那么；B、如果，那么；C、如果，那么；D、如果，那么；2、若方程的解也是关于的方程的解，则的值是（ ）A、；B、3；C、2；D、；3、某种商品降价20%后，若要恢复原价，则提价的百分数应为（ ）A、18% ；B、20% ；C、25% ；D、30% ；4、某服装店同时卖出两件衣服，均以120元出售，若按成本价计算，其中一件盈利20% ，另一件亏本20% ，那么在这次出售中该店（ ）A、赚20元；B、赚30元；C、不赔不赚；D、赔10元；5、有若干枝铅笔要奖给部分学生，若每。</p>