数学人教版九年级上册第22章

数学人教版九年级上册第22章Tag内容描述：<p>1、第21章 一元二次方程复习课 教学设计 教 材 义务教育课程标准实验教科书 人教版 数学 九年级上册 学 习 目 标 知识与技能 1 通过回顾与思考 进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型 2 能够利用一。</p><p>2、第22章 二次函数 知识点 一 定义 一般地 形如y a b c为 数 0 的函数 叫做二次函数 其中 x是自变量 是 的函数 a b c分别是函数表达式的 系数 系数和 定义要点 0即 系数不为 自变量的最高次数是 代数式一定是 二 二次。</p><p>3、第22章 二次函数应用小结专题训练 学习目标 1 通过建立二次函数模型 利用二次函数的图像和性质解决实际问题 2 在解决实际问题过程中体验数形结合的数学思想 一 自主学习 1 已知二次函数 对称轴是 顶点坐标是 2 已知函数 1 对称轴是 顶点坐标是 2 当 时 随的增大而减小 当 时 随的增大而增大 3 当 时 函数有最 值 是 3 已知函数 0 x30 的图象如图所示 1 对称轴是 顶点坐标是。</p><p>4、第22章复习 二次函数及其图像 教学目标 考试目标 1 了解二次函数的意义 根据已知条件确定二次函数的表达式 会用待定系数法求函数表达式 2 会画二次函数的图象 根据二次函数的图象和解析表达式理解其性质 会用配方法确定二次函数图象的顶点 开口方向和对称轴 3 会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解 教学重点 1 了解二次函数的概念 以及二次函数解析式的三种形式 2 掌握二次函数的图象与性质 3。</p><p>5、二次函数的图像与性质 1 二次函数y ax2 bx c a 0 的部分图象如图 图象过点 1 0 对称轴为直线x 2 下列结论 4a b 0 9a c 3b 8a 7b 2c 0 当x 1时 y的值随x值的增大而增大 其中正确的结论有 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 2 如图为二次函数y ax2 bx c a 0 的图象 则下列说法 a0 2a b 0 a b c0 当 1x3时 y0 其。</p><p>6、第二十二章 二次函数 复习资料 知 识 结 构 一 二次函数 1 形如y a b c是常数 那么叫做的二次函数 2 函数的三种形式 一般式 顶点式 两根式 3 待定系数法求解析式 1 根据条件设函数解析式 已知三点坐标 选用 已知 选用顶点式 已知 选用两根式 2 把已知点的坐标带入解析式求出待定系数 例1 已知当x 1时 抛物线最高点的纵坐标为4 且与x轴两交点之间的距离为6 求此函数解析式 二。</p><p>7、第二十二章二次函数复习课,康县大堡中学万会春,第一课时,目标：,1、复习二次函数的概念2、归纳二次函数的图像与性质3、复习抛物线的平移变换规律,1、二次函数的定义,2.当m_=2_时,函数y=(m+1)-2+1是二次函数？,定义：y=axbxc（a、b、c是常数，a0）定义要点：a0最高次数为2代数式一定是整式,练习：1、y=-x，y=2x-2-2x，y=100-5x，y=3x。</p><p>8、二次函数复习，1。复习二次函数的定义，练习：1，y=-x，y=2x-2/x，y=100-5x，y=3x-2x 5，其中有_ _ _ _ _个二次函数。一般来说，如果y=ax2 bx c(a，b，c为常数，a0)，则y称为x的二次函数(1)a0。(2)最大次数为2次。(3)代数表达式必须是代数表达式，2。定义要点：2。当m取什么值时，它是二次函数吗？如果它是一个二次函数，那么，那么它就是一个二次函。</p><p>9、第22章 二次函数小结（第1课时）教学目标：了解二次函数的意义，掌握二次函数的图像特征和性质，与二次方程的联系，能确定二次函数解析式，解决简单的实际问题。学情分析：本节课是小结的第一课时，重点检查学生对二次函数图像和性质的掌握，能运用数形结合的思想解决问题，第二课时重点检查二次函数与方程，不等式的关系及综合应用，能否运用运动变换的数学思想。重点：掌握二次函数的图像特征和性质难点。</p><p>10、第二十二章 二次函数复习课教学目标知识技能：回顾并巩固二次函数的图象特征和性质，能根据所给的条件确定二次函数的解析式，并能解决简单的实际问题数学思考：经历对二次函数知识的归纳梳理，学生进一步体会在实际应用中数形结合的思想方法；巩固对二次函数相关知识的认识与理解，加深对建模思想的认识问题解决：能用二次函数的知识解决相关的数学问题，感受数形结合的数学思想在解决数学问题中的重。</p><p>11、导 学 案学科： 数学 年级：九年级 主备人 万会春 辅备人： 课题二次函数的复习1课时1课时课型导学+展示学习目标1.复习二次函数的有关概念及性质。2.会用二次函数的三种形式解决问题。3.熟悉图像及性质并能熟练解决问题。 流程预习交流（5分钟）-明确目标（2分钟。</p><p>12、第二十二章 二次函数 复习课,芜湖市六洲初级中学 杨宏,2017年01月05日,如图，抛物线y=ax2+bx+c(a0)的图象.,练习回顾,问题1 观察图象，你能够说出哪些结论？试一试.,y=ax2+bx+c,问题2 观察图象，下列结论 正确的有哪些？ ac0 2ab=1 4a-2b+cn 图象上有三个点，坐标分别为A(-4，y1)，B(-2，y2)，C(0，y3)，则y1、y2。</p><p>13、复习：第22章 二次函数,二次函数的考查主要有以下特点： 1、二次函数的定义、图象和性质的应用。 2、二次函数与一元二次方程的关系。 3、二次函数解析式的确定，用二次函数解决简单的实际问题。,注意：（1）自变量的最高次数是2。 （2）二次项的系数a0。 （3）二次函数解析式必须是整式。,一、二次函数的定义及形式,1.定义：一般地,形如y=ax+bx+c(a,b,c是常数,a0)的函数叫做x的二。</p><p>14、石桥二中 杨辉,第22章 二次函数应用小结 习题训练,教学目标： 1.通过建立二次函数模型、利用二次函数的图象和性质解决实际问题； 2.在解决实际问题过程中体验数形结合的数学思想. 重点：在实际问题中建立二次函数 难点：利用二次函数的图象和性质解决实际 问题,问题1.一菜农要用一段长60m的篱笆围成矩形的菜园，请你帮他如何设计才能使菜园面积最大？,解：设矩形的一边为xm，则另一边为(30 x)m。</p><p>15、什么叫做二次函数？,二次函数的一般形式那个？,复习,问题: 如图以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线，如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系,h = 20t5t 2,考虑以下问题： （1）球的飞行高度能否达到15m？如能，需要多少飞行时间？,所以可以将问题中h的值代入函数解析式，得到关于t的一元二次方 程。</p><p>16、第22章复习,二次函数及其图象,知识体系图,要点梳理,二次函数及其图象,二次函数所描述的关系,二次函数的图象及性质,二次函数与一元二次方程,二次函数的概念,平移,用三种方法表示,图象法,列表法,解析法,开口方向,对称轴,顶点坐标,增减性,最值,利用二次函数的图象求 一元二次方程跟的近似值,与坐标轴的位置关系,一、 二次函数的概念,定义：形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a0），那么y叫。</p>