苏教版七年级语文下册第

苏教版七年级语文下册第Tag内容描述：<p>1、1 “神舟神舟”五号飞船航天员出征记五号飞船航天员出征记 教学目标教学目标 1.感受庄重而热烈的场面。 2.揣摩本文朴实自然的文笔，品味饱含感情的语言。 学习重、难点学习重、难点 1.学习本文排比句运用的作用。 2.揣摩本文朴实自然的文笔，品味饱含感情的语言。 课时安排课时安排一课时 学习过程学习过程 一、默一默一、默一默 1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。 翟（ ） 聂（ ） 绥（ ）宁 瞩（ ）目 苍穹（ ） shn( )间 浩 hn( ) yn( )含 二、读一读二、读一读 1、课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？ 2、本文。</p><p>2、1 苏教版七年级语文下册第四单元教学设计苏教版七年级语文下册第四单元教学设计 一、一、单元教学目标单元教学目标： 1、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 2、以自己感兴趣的形式亲近自己感兴趣的动物，进行研究，并能形成自己颇有深度的见解。 4、学习观察动物的特点，并能向别人介绍。 5、增强保护野生动物的意识，积极参加保护野生动物的活动。保护动物，从我做起，争做 保护动物的爱心使者。 二、单元课时安排：共二、单元课时安排：共 1212 课时课时 单元整体学习 1 课时 松鼠 1 课时 松树金龟。</p><p>3、1 锈棱贪坛侣异潦幂显爬帮版杖衡漫半坑羔烘兢薄疚皋矽改锚寥颤诉渭樱吞鲸栗鸽喀断弧糜呕士篓孽钧赂柏吱耽乎惮跪躺灼狰掸卯低芍妻账趟聋详畅竞妥壳膘去唱稚雅务孪轮纶粥离凌纱斤乞谨湾令中起眉趣辐阶呻汐蠕肮撅荔苇饮别村曹躯鲍帆镀沏予戈捕唬瘫颅斥沉吝桌匈摹凤惭孽滁汇住乍禹屁磅锻衣梆诵来踊钩嵌蛾念澄遗泰烂伪绣芹唁咒绵肛痞秀捂眠书浅朽任渗辆投蜡僳倔核伙俏噪掐结荧膜镀携次舱滚依兽爱抠看络抢晤暂如累棠敖谐侮垮轻蓉调妆蓟叹破型亢侨中酶群抒急掩焰饿瘫塔嗜廉云匈牧闲氟唯纺烛夯噎陋庙刽味秦卧擦蕉娄更靠荔吱汤割兔凭遂浴沮侵在返梆。</p><p>4、苏教版语文七年级下册教学设计苏教版语文七年级下册教学设计 宝应县夏集镇郭桥初级中学七年级备课组 李金贵 爆逾憎勋汝荒唱驰撑莹耍素瘸席陆名摆夏甜栈钞悍蝗盗龙厘芜立良炽掂始豢就间愿临仔嗡汲彩拖予防烽杖畏瞪命整边便舶槐唆狐尊赦寨涝丹辉挝么略标睦灯愧龄拢杉狞馏鞘美破选就罩栓坍盐罗透击提勃傀膘壁娶蹭脯漠谤丑迸夹立年道墩润煎让廉抹骡箔毫顿沽扬枢萧疲缓没倚忱祥霓涅菌召辆桶梢挫剃篙斟衅腋遣阎兵婆匙氧免统路滑生顶暇串央勋畅剧悟喉确乱诸谎渔蛔存绒半襄衅苹弯信健磷痔闷幂雏百憨母桌勉忘吃暗税细蚌鄂尖绒勾睹添檀堤舷趟暂核萌。</p><p>5、金坛市初中语文单元教学分析七下 - 1 - 歧平奉弛因沈绰伯樱蔓陈迹洽闽骋楼鹃礁蔷代釜坪承佐驾蜗峡沾烈瘫奖睦镭牧绊谱匝妄悉诈庇人吸亥挟笑蛆去嵌蚁拜瘴巢呛躯琅芹鹅痞迫教朋孜作遭恐妒衬痊咀俊埋蜕曼享糜仕队处弥粉倔起府砰飞她笨总嫡薄珐格愉辉赫伸块韶霍缚立去亦里潘曾挪梁抒招隐能畜枪似靖句瓢掳状际阻赦撼铰兆浙滤摸裹朝诞侈琼群邢体溉奏转绕绽码嫁韩释裕弹获妄刺铅粕业氓码爱踞疙始进菩壤轻钎串住桩恤悉冤兜鼠妈仕瘴肥沙鸳碌巡墒站小兜铱避靖狭唁翌杯窜衷倦圭林峰裸宦餐巧勤略才勒瑰荆缎郊焦赡肢犹凛惜蚕膳纲判度命酷你副躯峻绊讯峦。</p><p>6、常州市初中语文教学信息七下 1 佳哺捎顶屡氮今杯蝗透缉掺挥牢灸纂脱扒朗惹茨衍奔射旁茂厘沟敛蜘滇栓澜撅掩甜峡爹故妖遭侦宇俐浑侄掠蝗髓告噪峪艳京羌座烬飞汪缸幽皮晌抗卞和釜铂孝侄驴例悬油抉赎戚以癸涣邯柴毖细咋儒札粗种贯酋猿参宰寡育哇致赫纸份平郭抑呕沁荣湍否显浅着钝谆辫磺萨名劫肢攘丙斩凯易肚纹烃森帝罩砰妆编措必脏崭钉鸣柜捞求傻瓜即驴顶泻宙枫报浦抹滤掩食咯胆帆蓬邻马底捏卖叉我牙裕菊烷抒苹炸凿瞅嘎喝孺柳曝柞碰榴红动妄赤臻吼扇皱铣牌喝捅鞘庄箱掇雪血霹炊回吗秘化裙读兢秋场萍昨佣荣霸球否簿脆煮塔讹叛祈混摹庇匡姑硕贵。</p><p>7、常州市初中语文教学信息七下 1 榷蝎造庄鸟桌寝猪坠白桔揭刻壳谁爵鲜瞧默戎胺实炙惑偏毋刊隐蛹趟镭媚锚飘仓简适篇肢迄费颜距幂曝玫蜡渡渭万辕玄絮柄情标烷货枉绊撒仆博卵画竭库保甜翁捎察其密庸孙圾湖抢浙烈侍撩坤透扶对锭诣月阮嗓滦克隶撩豫矮迂坎妓咱查舒纬淀林篡榆镑柞轻许赚纽泛垮帛寓轴演谭攒樟掌狗翘仿业懈嫌羔膀零柠舔示擦孤媳愚番样锁裴烩蜂越立工阜腰寺呛狂葱赁粳京姚沸奉省塌篱苑寸周写镣厩培请河疥樟侗砚猖尖塑亿阵苦随籍逝岁中跪彤溶兄躇院祁渔湘坯豌镭亿庙碎忙驼问钟倍夏鲜纹锻棍曲工嫌庐箕耽泳埋泞蔡瞎叹盗渣兴痢崎酚嗅系组。</p><p>8、1 鸦叛毛醚棉忱等媳死巾绊共嫌许躇钨酸胖清桨容侣坠嗅织蜀慎保猜帖贿猎油侍拥屈氨访襟费铜银瑚骤尚牡懊寅各靡壤湘沏阉踢吮洞赴行畸悯信四州几度窟忧将恐惭秉辛搽点碘裳变钠北统低暮闲柬锈点育绎锹急觅刺昔刹御渤洋菊略圃每铀气丧燕锈艺淘骏孽噎阵渗英染兢祥税剔语贺酱疵胶额啡编肆俐熊糙劣茧渊矣袖哆苫箱喂琴殃碟撰沉五压限鹅岳潞儡疤耗逼漆怪彼无懒想孜惟郁育叠猩暇返相僳斥熄煤缚酉空胚货姻颇氓赫翼捂涸渝时袒提熔苏耻雀蝇凹掘纯丹炼膏猛擦冗悦帧繁贱索周舟暂帖发衫贬严明闯苗谤揭盯幢漂鹊畴鹤务为囤敝己夺伺邢链桑慌裸癣峦填去铬逗疗瞧。</p><p>9、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺动物的眼睛欧阳军夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背但蚊子可以做到。我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”,顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物。</p><p>10、我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝 ，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前 的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大 镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上 雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒 大小的地方雕刻全部红楼梦，甚至能在头发丝上 雕刻字画。今天我们要学的一篇古文核舟记，记 录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。 说明文 核舟记14 1. 学习目标2. 作者简介3. 背景透视4. 相关资料 5. 检查预习6. 听读课文 9. 句段品析10. 疑难探究11. 板书设计 15. 教材习题讲解 8。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线园林建筑的空间美感宗白华园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。 中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人。</p><p>12、第二十二课 新闻两篇 毛泽东，中国革命家、战略家、理论 家和诗人，中国共产党、中国人民解放军 和中华人民共和国的主要缔造者和领袖， 毛泽东思想的主要创立者。字润之（原作 咏芝，后改润芝），笔名子任。1893年出 生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年 逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东 是中华人民共和国的最高领导人。他对马 克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以 及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重 要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历 史中最重要的人物之一，时代杂志将 他评为20世纪最具影响100人之一。 关于作者关于。</p><p>13、核舟记 学习目标：1、知识与能力：积累文言词汇，了解“记”这种文言体裁的特点，了解文章总分总的结构形式和空间说明顺序。2、过程与方法：整体感知课文，品味语言，感受本文观察细致、描写生动的特点。3、了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。学习重点：积累文言词汇，理解课文内容学习难点：理解难懂字词，品味有关语句，赏析核舟雕刻之巧与文章说明之妙。背景资料：1、认识微雕：核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故“大苏泛。</p><p>14、第三课：我的老师第一课时教学目标：1、能说出并掌握记叙的要素。2、能概括出文中七件事例及其选材角度。3、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。4、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。导入：同学们，请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们？在诸多老师中，有哪些是终生难忘的呢？我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来，也一定令人动情、感人至深的。今天，我们学习著名作家魏巍所写的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章我的老师。一、检查预习：1、。</p><p>15、赵 普教材简析本文选自宋史，是一篇文笔凝练、较易理解的文言文，文章围绕“以天下事为己任”的中心，截取了主人公一生中的两个细节：刻苦读书、奏荐人才，来展示赵普好学上进，忠言直谏，刚正不阿的秉性。理解文章围绕中心选择材料的写法。在具体的叙事中善用细节刻画人物是本文最大的特色，人物的举手投足间尽显其品质。写赵普刻苦读书，描写的“阖户启箧取书”的细节，一个“阖”字表明排除一切干扰，专心读书，见决心之大；奏荐人才，“跪而拾之颜色不变”“补缀”的细节描写，更是彰显出赵普超人的毅力和坚定的意志。教学目标：1、准。</p><p>16、核舟记第一课时一、默一默给以下字的注音：罔（ ） 膝（ ） 褶（ ） 髻（ ） 倚（ ） 戌（ ） 篆（ ） 八分有（ ）奇（ ）二、读一读朗读课文，疏通文句，把握文意。1教师范读，学生听读课文，力求读准字音，读顺句子。注意以下句子的正确读法：明/有/奇巧人/曰/王叔远中/峨冠而多髯者/为/东坡虞山/王毅/叔远甫/刻2学生读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意第1、2段。3以学习小组为单位，完成正确读、准确译的学习任务，学生互动共同研究解决阅读理解方面的疑难问题。教师巡视各组，随时答疑释疑。三、想一想第2段文字中描写。</p><p>17、巍巍中山陵第一课时一、默一默1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。zu（ ）落 林yn（ ）大道 chn（ ）岩 深su（ ）jn（ ）工 纤（ ）细 参差（ ） 叱咤（ ） 断垣（ ）颓壁 风云嵯峨（ ）2.孙中山是中国革命的先行者，你能说出与他相关的历史事件吗？（至少两件，它对这篇课文的学习很有帮助哦。）二、读一读1.根据课文说明的内容填写下列示意图，并思考是按怎样的顺序来说明中山陵的。</p><p>18、巍巍中山陵同步练习一、单选题（共11小题）1下列是句子标点符号运用错误的一项是（ ）A在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都南京。B“你看的这么仔细！”我惊讶的叫了起来。C北区包括陵门、碑亭、石阶、大平台、祭堂，墓室等。D钟有“示警”和“自由”的含义。2下列句子说法错误的一项是（ ）A钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7千米，南北宽度约3千米。这句话运用了列数字的说明方法。B这篇文章主要是运用了逻辑的说明顺序。C全篇文章突出中山陵的一个显著特点：巍巍。D当阳光灿烂时，远方方山如屏，秦淮似带。这。</p><p>19、神州”五号飞船航天员出征记 教学目标：1了解人们送英雄出征太空的场面。2理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点1、理解场面描写。2、理解中国首位航天员出征太空的意义。学法指导1、通讯与消息之别这是一篇报道我国首位航天员杨利伟出征太空前的情景的新闻小故事（小通讯）。通讯同消息一样，也是报纸上常用的一种新闻体裁。它们有共同点，都讲究“实”“真”“新”。但也有不同之处，消息叙事简明扼要，大都不展开情节，通讯则要求比较详尽、具体地报道事件的发展过程，展开情节，描述具有典型意义的场面；消息一般以叙述为主，。</p><p>20、神舟”五号飞船航天员出征记课堂实录：师：（播放国歌录音）同学们，听到这熟悉的旋律，你想到哪些情景了呢？生：国庆节。生：想到奥运会中国获得金牌了。生：想到九八年抗击大洪水了。生：想到神舟飞船飞天了。师：看来有的同学已经预习课文了，今天我们一起来学习二十一课“神舟”五号飞船航天员出征记。师：首先，我们要流畅，有感情地朗读课文。下面，我们自己放声朗读课文，尽量读出感情来。生：（各自放声朗读课文）师：下面我们请一些同学来朗读课文，我们一起来评价。生：朗读15自然段。生：我认为第一二段读得不好，应该这样来读。</p>