塑造健康人格

塑造健康人格Tag内容描述：<p>1、第1单元 塑造健康人格,第2课 磨砺坚强意志,知识网络,第2站 勇敢面对风雨,1.如何磨砺坚强意志？ （1）在战胜_____的过程中磨砺坚强意志。 面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨炼出坚强的意志。 （2）磨砺坚强意志，需要________。 在生活中，做任何事情，都要持之以恒，善始善终，不能半途而废。 （3）在不懈__________的过程中磨砺坚强意志。 明确的目标是我们前进的动力。目标一旦认定，便要义无反顾地坚持和努力。,知识梳理,挫折,持以之恒,追求目标,2.面对挫折的态度是。</p><p>2、培养良好习惯 塑造健康人格 姓 名：赵 冬 梅单 位：胜利油田第一小学时 间：二00四年三月科学大师爱因斯坦曾引用过这样一句话：如果人们已经忘记他们在学校所学的一切，那么所留下的就是教育。换句话可以说，忘不掉的才是素质。而习惯正是忘不掉的最重要素质之一。叶圣陶也曾说过，教育归根到底是培养习惯，如果从小养成孩子良好的习惯，那么习惯就会成自然，习惯成定式，孩子以后就会自然而然从事某种格式化的行为了。那何谓习惯呢？习惯就是一种行为，是由于长期重复或练习所固定下来的行为方式，是一种自然的、不假思索的、不知不觉的。</p><p>3、在语文教学中塑造健康人格光明外国语学校 吴永主题词: 培养 塑造语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，塑造健康人格。联合国教科文组织确定的21世纪人才培养的标准是：1、积极进取，有开拓精神；2、有崇高的道德品质和对人类的责任感；3、有较强的适应能力，创造能力；4、有宽厚扎实的基础知识，广泛联系实际。</p><p>4、塑造健康人格，立志成人成才各位同学、老师：中午好，我今天演讲的题目：塑造健康人格，立志成人成才。同学们，在知识经济爆炸的21世纪的今天，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你是否愿意，若要取得成功，若要生活幸福，就要学会文明礼貌，学会与人友好相处，学会塑造健康的人格，才能成人成才。敬爱的周恩来总理就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。有一次，周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一。</p><p>5、健康人格的培养与自我塑造,梁邦领,一、什么是人格,人格是相对于认知、情绪和情感、意志等心理过程而言的另外一种心理现象，是人的各种心理特征的总和。 人格包括人的心理需要和动机，以及能力、气质和性格。,倾向性：心理需要和动机 （兴趣、爱好） 心理特征：能力、气质和性格 自我调节系统：自我认知、自我体验和 自我控制（自我意识） 社会学家认为人格还应包括道德品质、价值观念等,人格,人格是一个人相对稳定并且具有独特倾向性的心理特征，是在长期的社会生活实践中形成和发展起来的相对稳定的心理特征综合，反映了一个人总的心理面。</p><p>6、第1单元 塑造健康人格,第1课 珍爱生命,知识网络,第2站 关爱他人,1.为什么要关爱他人? 关爱他人，是现代公民的_________。 每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。平等的生命之间，要相互关爱。每一个生命的成长，都会经历很多的坎坷和困难，我们要学会感同身受。要尊重他人的健康和生命权利。,知识梳理,基本素养,2.如何关爱他人? （1）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的___________。故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种违法行为，必须承担相应的法律责任。 （2）当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出_______。</p><p>7、第1单元 塑造健康人格,第2课 磨砺坚强意志,知识网络,第1站 人生需要坚强,1.为什么要磨砺坚强的意志？ （1）人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对______。 （2）____________是健康人格的重要组成部分。只有具备坚强的意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性，以饱满的热情投入生活。,知识梳理,挫折,坚强的意志,（3）坚强的意志是__________。坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉。 2. 意志坚强的人有哪些表现？ （1）能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响。 （2）能够在生活中不怕困难与。</p><p>8、勇敢面对风雨,知识整理,知识概览,1.没有人生来就是强者,坚强的意志需要后天的磨砺。 2.在战胜挫折的过程中磨砺意志。 3.磨砺坚强意志,需要持之以恒。 4.在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。,知识整理,知识概览,怎样理解“在战胜挫折的过程中磨砺意志”? 生活中难免遇到挫折,不同的人对待挫折的态度不同。面对困难,不气馁,不回避,笑对挫折,勇于担当,以乐观的态度克服困难,在逆境中愈挫愈勇,才会逐渐磨砺出坚强的意志。,1,2-3,4,5,答案,1.高士其在美国留学期间,在一次实验中,一个装有培养脑炎过滤性病毒的瓶子突然破裂,溶液溅到了他手上,。</p><p>9、第1单元 塑造健康人格,第1课 珍爱生命,珍爱自己,知识整理,知识概览,1.人类是地球上最高贵的有智慧的生命,珍爱生命、呵护生命是实现人生价值的前提。 2.生命是神奇的,人类的出现,给自然界增添了更加绚丽的色彩。 3.生命是珍贵的,每一个生命都是独特的,都是不可重复的。 4.要做到珍爱生命,需要关注生命安全,让生命变得充实。 5.拥有健康的生命,是我们学习、工作和享受生活的前提。 6.当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时,要学会用法律的武器维护自己的权利。,知识整理,知识概览,1.为什么说生命是神奇的、珍贵的? (1)人类是自然界长期进。</p><p>10、健康人格的塑造,杨雅雲 李丹 黄家玮 严冬晨霜 毛樱桦 刘颖 谭智灵 蔡思昭,BY,Contents,一、什么是健康人格？,健康人格,人格,扭曲人格,什么是人格？,伴随社会的快速发展，我国社会发生了巨大变化，而大学生人格培养却处于相对滞后状态，传统人格培养的失效，现实人格培养的失范，理想人格培养的失落等现象都不同程度的存在着。就像没够社会学家英格尔斯所指出：“无论一个国家引入了多少现代的经济制度的管理方法，如果执行这些制度并使之扶助实施的那些个人，没有从心理、思想和行动方式上实现由传统人到现代人的转变，那么，这个国家的现。</p><p>11、八年级思想品德北师大版下册中考知识点点击,第1单元 塑造健康人格,第1单元 塑造健康人格 第课 珍爱生命,、生命是神奇的、珍贵的。 每一个人的生命都是独特的、不可重复的、有限的。拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。 、珍爱我们的生命。 （）珍爱生命，需要关注生命安全。树立生命安全意识，呵护好自己的生命。当我们的生命和健康受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。 （）珍爱生命，让生命变得更为充实。对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。 、如。</p><p>12、健康人格塑造是思想品德课的重要使命 李娜 人格教育旨在塑造健康的人格，在素质教育中居于核心地位。当今社会青少年人格缺失现象较为严重，本文拟探讨青少年人格缺失的原因及对青少年进行健康人格养成教育的对策，较为详细地分析青少年之所以会出现人格缺失的原因，主要由家庭教育环境因素、社会文化因素及学校教育因素造成，并且从学校、教师、思想品德课对学生健康人格养成的作用等多角度探讨塑造学生健康人格的努力方向，培育具有现代素质的中华新人，重铸国魂。 人格是指做人的基本准则或品格，良好的人格应该是健康的、合理的，符合。</p><p>13、第3课培养高雅情趣,情趣使生活更美,知识整理,知识概览,1.情趣使生活更美。2.高雅的情趣,可以提高我们的审美能力,能促使我们发现美、欣赏美、更好地感受美,领略自然、艺术和社会生活中的美。3.高雅的情趣,可以提高我。</p><p>14、第2课磨砺坚强意志,人生需要坚强,知识整理,知识概览,1.只要我们拥有坚强的意志,不怕艰难险阻,困难就将不再是那么难以逾越的。2.健康人格包括多方面的品质,坚强的意志是其中的重要方面。3.坚强的意志是健康人格的重要。</p><p>15、关爱他人,知识整理,知识概览,1.关爱他人,是现代公民的基本素养。2.每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱。3.平等的生命之间,要互相关爱。4.每一个生命的成长,都会经历很多的坎坷和苦难,我们要学。</p><p>16、让生活充满情趣,知识整理,知识概览,1.培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。2.高雅的情趣,都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。3.在生活中,我们会有许多爱好,应从中选择一些有利于成长和发展的爱好,使其逐渐稳定下。</p><p>17、培养良好行为习惯 塑造健康人格 运用 存折 杠杆 强化养成教育 宜城市刘猴镇邓冲小学 著名心理学家 哲学家威廉詹姆士说过 播下一种思想 收获一种行为 播下一种行为 收获一种习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下一种。</p><p>18、善用语文课堂 塑造健康人格 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势 它能够融知识教育 能力训练 道德培养 情操陶冶于一体 采取理论灌输 耐心疏导 情感感染 榜样示范 实践锻炼等多种方法 使学生既获得。</p>