探索物质的变化

探索物质的变化Tag内容描述：<p>1、第一章 探索物质的变化,第3节 探索碱的性质,第1课时：酸有哪些性质,第2节探索碱的性质,你了解生活中常见的含有碱性的物质吗？举例说明。,洗涤剂,肥皂、洗衣粉,你还知道生活中碱性的食物吗？,常见食物的碱性： 牛乳、茶、柿子、黄瓜、胡萝卜、萝卜、菠菜、柑橘类、葡萄、芋头、海带、葡萄干、马铃薯、卷心菜、笋、香菇类、油菜、南瓜、豆腐、苹果、梨、香蕉、樱桃等。,你去尝一个未成熟的柿子，会有什么感觉？,思 考,这是因为柿子里含有 物质,碱性,食用碱性食品时会感到涩味，洗澡时不小心有肥皂泡溅到嘴里也有这种感觉。,涩味,一、什么是。</p><p>2、酸：电离时产生的阳离子全部都是氢离子(H+) 的化合物。 酸 H+ + 酸根阴离子 用什么方法测定物质的酸碱性？ 酸碱指示剂：石蕊遇酸变红，遇碱变蓝； 酚酞遇酸不变色，遇碱变红。 PH试纸：用干燥而洁净的玻璃棒蘸取少许溶液滴在PH 试纸上，变色后与标准比色卡对照可的PH 值。pH7， 碱性； pH 7，中性， pH7，酸性 用酸碱指示剂只能指示溶液的酸碱性。而pH试纸不仅能 显示溶液的酸碱性,还能显示溶液的酸碱度。 常见的酸 H2SO4 (硫酸) HCl (盐酸) 1、无色、粘稠、油状液体 2、吸水性 3、脱水性 4、易溶于水，并放出大量的热 1、无色透明有刺激。</p><p>3、第1章 探索物质的变化班级姓名学号可能用到的相对原子质量：H-1，C-12， O-16， S-32，Cl-35.5，K-39，Na-23一、选择题：(每小题只有一个正确或最佳答案。每小题3分，共60分)1下列变化中，属于化学变化的是( )A水结成冰 B橙榨取橙汁 C甲烷燃烧 D铁杵磨成针2下列反应中，属于复分解反应的是( )ANaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3 BFe+2HCl=FeCl2+H2CNH4HCO3=NH3+HzO+CO2 D2Mg+O2=2MgO3下列变化过程中，没有新物质生成的是( )A玻璃碎了 B镁带燃烧 C水电解 D火药爆炸4下面对各种物质性质的描述中，属于物理性质的是( )A酒精可以燃烧 B胆矾。</p><p>4、探索物质的变化,第一章,杭州市文晖中学:韩利栋,一、本章地位和内容,本章是初中物质科学领域的重要章节，是在学习科 学第四册元素、化学式等知识以及在此基础上的水和空 气的知识后的进一步系统研究学习常见物质的单质和化 合物，包括知识的学习和方法的学习两方面，这些共同 构成了物质化学变化的基础知识体系。也为下一章为下 一章研究物质的分类和转化规律打下了基础。,本章通过寻找物质变化的证据来研究物质的性质、 探索物质变化的规律是物质科学研究的基本方法，就是 本章的教学围绕通过寻找物质变化的证据来研究物质的 性质、探索物。</p><p>5、有机物的存在和变化,一、一些简单的有机物,1.有机物的概念。,（1）通常将含碳的化合物叫有机化合物，简称有机物。,（2）碳的氧化物、碳酸、碳酸盐，虽是含碳的化合物，但由于它们在结构、组成、性质上都跟无机化合物相似，所以，通常将它们归到无机物中。,（3）有机物大多含有、等元素。,跟有机物相对应的是无机物，它包括单质和无机化合物。,碳,氢,氧,氮,2.甲烷。,（1）甲烷的化学式为CH4，它是最简单。</p><p>6、名 师 导 学 走 进 名 校学科化学学生教师张元卓时间201209基础知识1. pH试纸的使用：用 蘸取少量溶液，滴在pH试纸的中部，观察颜色的变化。2. 浓硫酸稀释时会放出大量的热量，因此稀释时要将 慢慢倒入 中，并不断搅拌。浓硫酸具有吸水性和脱水性，实验室常用浓硫酸做干燥剂，用来干燥 、 、 。3. SO42-离子的检验： 4. Cl-的检验： 5. 与 生成 和 的反应叫中和反应6. 南方部分土地显酸性，农业上施加 （化学式 ）来降低土壤的酸性。7. 硫酸工厂排放的废气里含有会污染大气的SO2，可用NaOH溶液将其吸收，反应的化学方程式为 。8。</p><p>7、酸 碱 盐,?,各类物质的性质及其相互关系,酸：电离时产生的阳离子全部都是氢离子(H+) 的化合物。 酸 H+ + 酸根阴离子,用什么方法测定物质的酸碱性？,酸碱指示剂：石蕊遇酸变红，遇碱变蓝； 酚酞遇酸不变色，遇碱变红。,PH试纸：用干燥而洁净的玻璃棒蘸取少许溶液滴在PH试纸上，变色后与标准比色卡对照可的PH 值。pH7，碱性； pH 7，中性， pH7，酸性,探索酸的性质,用酸碱指示剂只能指示溶液的酸碱性。而pH试纸不仅能显示溶液的酸碱性,还能显示溶液的酸碱度。,常见的酸,H2SO4 (硫酸) HCl (盐酸),1、无色、粘稠、油状液体 2、吸水性 3、脱水。</p><p>8、写出下列反应的化学方程式,4.实验室用大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应得到二氧化碳。,3.可以用氢氧化镁治疗胃酸过多症。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O,2.写出硫酸跟氧化铁反应的化学方程式。,Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4) 3 + 3H2O,1.写出硫酸跟锌反应的化学方程式。,Zn H2SO4 ZnSO4 H2 ,二、酸的共性,1、酸能使紫色石蕊试液变红色，无色 酚酞不变色。pH7。,2、酸 + 金属 盐 + 氢气,3、酸 + 金属氧化物 盐 + 水,4、酸 + 碱 盐 + 水,5、酸 + 某些盐 新酸 + 新盐,酸为什么具有通性？,酸电离时生成。</p><p>9、教学资料参考范本 九年级科学上册探索物质的变化复习导学案 浙教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、 本章考试内容及考试要求 酸和碱 列举常见酸、碱的主要性质 【a】 概述酸、碱的。</p><p>10、教学资料参考范本 九年级科学上册 第1章 探索物质的变化 第5节 寻找金属变化的规律名师教案 浙教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1、了解哪些物质是金属。 2、了解金属的物理性质。 3、了。</p><p>11、教学资料参考范本 九年级科学上册第一章 探索物质的变化教案 浙教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、物质的变化 1、物理变化变化过程没有生成新物质（分子的种类没改变）； 2、化学变化。</p><p>12、教学资料参考范本 九年级科学上册 第1章 探索物质的变化 第3节 探索碱的性质名师教案 浙教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1、 知识与技能掌握碱的共性， 知道可溶性碱和不溶性碱。</p><p>13、教学资料参考范本 九年级科学上册 第1章 探索物质的变化 第4节 几种重要的盐教案2 浙教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1、了解某些重要的盐的性质 2、学习物质鉴定和检验的方。</p><p>14、教学资料参考范本 九年级科学上册 第1章 探索物质的变化 第2节 探索酸的性质教案 浙教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 【教学目的】 认知目标 技能目标 情感目标 1、了解酸的主要性质 2。</p><p>15、教学资料参考范本 九年级科学上册 第1章 探索物质的变化 第2节 探索酸的性质教案（1） 浙教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、教学目标 1、了解酸的主要性质，举例说明酸在日常生活中的。</p><p>16、教学资料参考范本 九年级科学上册 第1章 探索物质的变化 第1章 综合模块测试 酸碱盐测试教案 浙教版 撰写人__________________ 时 间__________________ H-1 Zn-65 S-32 O-16 Na-23 C-12 表1 一、填表题（22。</p><p>17、酸碱盐,?,各类物质的性质及其相互关系,酸：电离时产生的阳离子全部都是氢离子(H+)的化合物。酸H+酸根阴离子,用什么方法测定物质的酸碱性？,酸碱指示剂：石蕊遇酸变红，遇碱变蓝；酚酞遇酸不变色，遇碱变红。,PH。</p>