我们的田野

我们的田野Tag内容描述：<p>1、汇泉学校 姚佳 音乐问好 123，快坐好； 456，请安静。 1 2 3 4 5 6 7 1 1 我们 一起 来唱歌 吧！ 老师弹唱 田野在召唤 这是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，它以 儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里 大家出发去郊游、旅行时的欢乐心情。 念歌词 提问： （小组抢答） 田野的美都有哪些？ 反复跳跃记 号在哪里？ 这么美丽的景色 你能用 歌声表现吗？ 范听伴奏 MTV 我叫反复 跳跃记号 衬词我知道 “梯里通巴”，“梯里通巴”是 意大利语的音译， 就是“来吧，快快来吧” 弱起小节： 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节。 弱起小节的。</p><p>2、教材 分析 ： 田野在召唤是一首意大利民歌，大 调式，四四拍，由两个乐段组成！衬词“ 梯里通巴”强调了重音，抒发了少年儿童 对大自然的无比热爱！ 教学重点：歌曲力度变化。 教学难点：能够用欢快、活泼的声音演 唱歌曲。 聆听 ： 1.这首歌曲的情绪、速度是怎样的？ 稍快、欢快活泼 2.注意歌曲中一、二段的反复记号 3.你们能听到大自然中哪些美好的事物？ 绿树、小河、玫瑰花、露珠 发声练习 模仿“春风” 5. 5 5 5 - | （注意音的时值 ） hu 模仿“春雨” 3 3 |3 3 3 3 3 3 3 3 |3 0 3 - | (注意休止) sha sha sha sha sha sha sha 哼。</p><p>3、新一节音乐课开始了，新一节音乐课开始了， 同学们同学们 你准备好了吗？你准备好了吗？ 这些图片美不美呀？ ？ 美丽的田野美丽的田野 听听歌曲中描绘哪些美丽听听歌曲中描绘哪些美丽听听歌曲中描绘哪些美丽听听歌曲中描绘哪些美丽 的景色？的景色？的景色？的景色？ 碧绿的小河碧绿的小河 金色的鲤鱼金色的鲤鱼金色的鲤鱼金色的鲤鱼 巍巍的群山巍巍的群山 成群的野鸭成群的野鸭成群的野鸭 看看乐曲开头与我 们以前学过的乐曲 有什么区别？ 0 3 0 3 5 35 3 嗯嗯 mi so mimi so mi 0 5 0 5 0 5 0 5 1 21 21 21 2 嗯嗯嗯嗯 so do reso do re。</p><p>4、新一节音乐课开始了，新一节音乐课开始了， 同学们同学们 你准备好了吗？你准备好了吗？ 这些图片美不美呀？ ？ 看看乐曲开头与我 们以前学过的乐曲 有什么区别？ 后半拍唱 找出歌曲中的延音线 著名作曲家。广东合浦（今 属广西）人。1919年12月11 日出生，1938年加入中国共 产党。1945年毕业于重庆音 乐院作曲系。曾任中华音乐 院教务主任。建国后，历任 中央歌舞团、中央乐团创作 组组长，我们的田野 1980年获全国第二届少年儿 童文艺创作评选一等奖、 1992年获“20世纪华人音乐经 典作品奖”。庆祝新中国成立 60周年推荐歌曲中，我们 。</p><p>5、谁能说说美丽的田园都有什么景色呢？ 绿草地 树林 小溪 安静的湖泊 山峰 咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲 认真听 认真想 我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田 无边的稻田 好像起伏的海面 平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大 湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭 森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊 人们在勘测那里埋藏着多少宝藏 高高的天空 雄鹰在飞翔 好像在守卫 辽阔美丽 的土 地一会儿在草原 一会儿又向森林飞去 我们的田野 视频 通过学习歌曲 ，我们感受到了田野的美丽景色，也让 小朋友和老师。</p><p>6、我们的田野歌词我们的田野，美丽的田野。碧绿的河水，流过无边的稻田。无边的稻田，好像起伏的海面。平静的湖中，开满了荷花。金色的鲤鱼，长得多么肥大。湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。风吹着森林，雷一样的轰响。伐木的工人，请出一棵棵大树。去建造楼房，去建造矿山和工厂。森林的背后，有浅蓝色的群山。在那些山里，有野鹿和山羊。人们在勘测，它们埋藏着多少宝藏。高高的天空，雄鹰在飞翔。好像在守卫，辽阔美丽的土。</p><p>7、我们的田野音乐教案府谷县第四小学 高 军教学目标：1、欣赏美丽的田野图片，能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲我们的田野，并从中体验旋律的优美。2、通过学唱歌曲我们的田野，培养学生感受美和表现美的能力。3、能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。教学重点：学唱歌曲我们的田野，引导学生体验旋律的美感。教学难点：1、唱好“0X XX”的节奏。2、体验歌曲旋律的美感。教学设想：这是一首优美抒情的儿童合唱曲，我在教学中以“美”为主线，通过欣赏美丽的风景图片，让学生从一开始就感受到。</p><p>8、人教版四年级我们的田野教学设计潍坊日向友好学校 曹婷教学目的 1、 有表情地演唱我们的田野，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用。2、 激发学生体会一首乐曲（或歌曲）如果其速度、力度等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。 教学重点 通过歌曲的演唱，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。要求学生以宽广、优美的声音演唱。 教学过程： （一）、图片导入，感受田野： 1、播放我们的田野伴奏音乐，让学生律动进教室。 2、教师出示书本上一片金黄的油菜花的田野风光图片，问：同学们，你。</p><p>9、六年级音乐教学案例：我们的田野上传: 尹才秀 更新时间：2013-3-4 15:06:16教学课题：我们的田野教学内容说明:我们的田野创作于五十年代,由管桦作词,张文纲作曲,曾作为影片我们的田野的主题歌.由于歌曲旋律优美抒情,易于上口,多年来一直深受人们的喜爱.此歌于1980年获第二次少年儿童文艺创作评奖一等奖.管桦（1922-2002），原名鲍化普。1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。1963年调入北京市作家协会任驻会作家。代表作中篇小说小英雄雨来，长篇小说将军河，作词的儿童歌曲有听妈妈讲过去的事情、快乐的节日。张文纲，作曲家，广。</p><p>10、谁能说说美丽的田园都有什么景色呢？,绿草地 树林 小溪 安静的湖泊 山峰,一起欣赏下美丽的田野,咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲,认真听 认真想,我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田 无边的稻田 好像起伏的海面 平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大 湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭 森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊 人们在勘测那里埋藏着多少宝藏 高高的天空 雄鹰在飞翔 好像在守卫 辽阔美丽 的土地一会儿在草原 一会儿又向森林飞去,通过学习歌曲 ，我们感受到了田野的美丽景色，也让 小朋友和。</p><p>11、大班音乐教案：我们的田野教学形式：综合课教学目的：1、学习歌曲我们的田野感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。2、启发学生了解音乐语言，提高创编能力。教学重点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱我们的田野。2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。教学基本模式：1、创设情景，引疑激思。2、自主探究，获取新知。3、议论争辩，顿悟创新。4、训练技能，激励发展。教具准备：电子琴、录音机。教学过程：一、组织教学：1、师生问好!2、介绍本节课内容。二、基础训练：1、发声练习。2、节奏。</p><p>12、我们的田野,管桦词 张文刚曲,（看一看）我们自己的田野,小朋友们： 这些可爱的卡通你们喜欢吗？,让我们一起来朗读吧！,我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面。 平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼长得多么的肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。 风吹着森林，雷一样的轰响，护林的工人，守卫一棵棵大树，风吹着林海，掀起一阵阵波浪。 森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有野鹿和山羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。 高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美丽的土地，一会。</p><p>13、田野,20 我们的,精品课件 精心整理 一切为了你,读书要求：,请同学们自读课文，认真地读课文中的每一个字，遇到不认识或读不好的字，对照上面的音节多读几遍，争取把课文读正确，不添字、减字。,我们的田野里有（ ），有（ ），还有（ ）。,碧绿的河水， 流过无边的稻田。,碧绿,无边,无边的稻田， 好像起伏的海面。,起伏,无边的稻田， 好像起伏的海面。,如果你是农民伯伯，看到这无边的金色的稻田，你的感受是怎样的？,无边的稻田， 好像起伏的海面。,无边的稻田， 好像起伏的海面。,碧绿的河水， 流过无边的稻田。,我们的田野， 美丽的田。</p><p>14、我们的田野教案教学内容：歌曲我们的田野。教学目标：1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲我们的田野，并从中体验旋律的美感。2、培养学生感受美和表现美的能力。3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。教学重点：学会我们的田野这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。教学难点：1、唱好“0X XX”的节奏。2、体验歌曲旋律的美感。教学设想：这是一首优美抒情的儿童合唱曲，在教学中以“美”为主线，通过欣赏美 丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的。</p><p>15、第一课 教学内容一、歌曲：二、读谱知识：音符三、综合训练四、欣赏我们的田野（童声合唱）课时安排第一课时：复习上学期的音乐教学内容以及新学期的教学要求。第二课时：综合训练，读谱知识。第三课时：复习巩固音符，歌唱教学，欣赏教学。第一课时教学目标 ：1、 认识音符拍并掌握其规律。2、 较熟练地视唱歌曲第一乐段曲谱。教学重点：1、音符2、 学唱歌曲教学过程 ：一、组织教学：听音乐进教室。二、综合训练1、复习上学期的歌曲2-3首（同学自选）3、认识四分音符、八分音符和十六分音符（板书）我们的田野结论：四分音符可以换成两。</p><p>16、第9课之我们的田野教学内容：第九课演唱我们的田野 教学目标： 1能学会演唱歌曲我们的田野，并用宽广、优美地声音表现歌曲。 2感受音乐的美，感受大自然的美好，激发学生热爱家乡的情感。 教学重难点： 能学会演唱歌曲我们的田野，并用宽广、优美地声音表现歌曲。 指导学生划拍节奏及旋律音高。 教具准备： 电子琴、课件。 教学过程： 一、图片导入，感受田野： 1播放歌曲录音，并随机播放其他美丽的田野的风光的图片，学生边欣赏歌曲边欣赏图片。 2听后交流，师：这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？ （学生尽情交流自己的感受） 师：这首。</p>