物理人教版九年级全册

物理人教版九年级全册Tag内容描述：<p>1、内能随堂练习1.物体的内能是指()A.物体中个别分子运动所具有的能B.物体做机械运动所具有的能C.物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和D.物体内分子定向移动所具有的能2.物理学中,把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,分析下列判断正确的是()A.同一物体温度越高,物体内能越小B.同一。</p><p>2、第十九章 生活用电第一节 家庭电路（一）教学目标（1）知识目标1理解、掌握家庭电路的组成2懂得火线、零线的概念.3理解保险丝的作用.4. 了解插座及家用电器的接地.5. 了解测电笔的构造及使用方法.（2）能力目标会解决有关家庭电路的简单问题（3）情感目标树立理论联系实际的思想教学过程（一）提问引入（1）大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作为什么有时所有电器一起停止。</p><p>3、新人教版初中物理八年级上册精品教案全册第一章 简单的声现象一、声音的产生和传播学习目标：1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。重、难点：（重）1、学生对声音的产生与传播过程的探究。（难）2、设计探究的实验。3、声现象的分析、解释。关 键：指导学生分析实验现象、总结结论。教学时数：1课时教学器材：电脑、音叉、鼓、闹钟、真空罩等。教材分析：1、本节研究是一种常见的现象，因此要求尽可能利用实验、周围现象去进行教学。可以利用课本外的实。</p><p>4、新人教版初三物理精品教案全册备课教案授课年班： 授课日期：教师授课内容第十一章 第一节 宇宙和微观世界教学目标知识与技能：知道宇宙是由物质组成的，物质由分子和原子组成；初步了解固态、液态、气态的微观模型，以及原子的结构。初步了解纳米科学技术及材料的应用和发展前景。过程与方法：体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。情感态度价值观：培养学生科学的世界观。教学分析教材分析：本节教材列举大量事实来说明宇宙和微观世界都是有物质组成的，并将物态变化用分子的运动更加形象生动的描述出来。学生分析：学。</p><p>5、第十三章 热和能第1节 分子热运动【学习目标】 1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系；4、知道分子之间存在相互作用力；【学习过程】一、了解分子运动论自然界存在着各种热现象：物体温度的变化，物质状态的变化，物体热胀冷缩的现象等。这些热现象的解释，都涉及到热现象的本质是什么？这也是人类长期探索的问题，直到17世纪和18世纪期间，人们才开始认识到热现象是由物质内部大量微粒的运动引起的，这种认识逐。</p><p>6、期末复习专题四电压电阻一、填空题1.快乐学习,轻松考试,请你写出:一节新干电池的电压为1.5V,我国家庭电路的电压为220V。2.在生活中我们常见到的电线芯都是用铜或铝制造的。铁在自然界中含量丰富,价格也较便宜,却及少用铁来做电线芯,其中的原因是铁的导电性能较差。3.如图所示,卡通动物的对话,形象地描述了导体的电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关。4.如图所示,把滑动变阻器A、D端接入电路时,要使变阻器连入电路部分的电阻增大,则滑片P应向右(选填“左”或“右”)滑动;若此变阻器铭牌标有“50 1 A”字样,当滑片P移到中间时,CD间的。</p><p>7、第十三章 热和能13.1 分子热运动教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点；2.能解释某些热现象。二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法;2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。课程内容1、 物质是由分子组成的2、 一切物体的分子总在不停地做无规则运动3、 分子间存在相互作用的引力和斥力重点一切物体的分子总在不停地做无规则运动难点分子间存在相互作用的引力和斥力教具玻板、水、水槽。</p><p>8、电功率备课班级九年级上课时间执教人课题：电功率课时1教学设计课标要求知道用电器的额定功率和实际功率。教材及学情分析1、 教材分析：本节内容既是对上节电能、电功知识学习的深化，又是为后面的学习作了准备，起到承上启下的作用。本节内容由“电功率”、“千瓦时”、的来历“额定电压”“而定电流”“电功率的测量”四部分内容构成。其中电功率是教学的重点。2、 学情分析：对额定电压和电功率不好理解，尤其是同一个用电器电功率还可以变化。课时教学目标1、能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额。</p><p>9、串、并联电路中电压的规律备课班级九年级上课时间执教人课题：串、并联电路中电压的规律课时1教学设计课 标要 求了解串、并联电路中电压的特点。教材及学情分 析教材分析：本节无论在知识内容还是技能训练上，在初中电学中都起到了承上启下的重要作用。从知识内容上，是学生初步了解电路和电压的概念，会正确使用电压表的基础上，对前面所学电学知识进行综合性的应用，也是前面所学知识的继续和深入。 学情分析：学生已经知道了电压表的使用，但在串联、并联电路中电压的特点还不知道，尤其在并联电路中电压在干路和支路中不好理解。课时。</p><p>10、期末测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天,我们应尽量减少下列哪种能源的使用()A.水能B.石油C.风能D.太阳能2.下列符合安全用电常识的做法是()A.用湿手拔用电器的插头B.把衣服搭在电暖气上烘烤C.用铁丝代替保险丝D.不在高压线附近放风筝3.下列电路图中,开关S闭合后,两个电阻并联的是()4.实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图甲所示,则图乙中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图象可能正确的是()甲乙5.电磁铁被广泛应用于生产、生活中,下列产品中没有用到电磁铁的是()。</p><p>11、1欧姆定律（1）导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比（2）表达式：（3）理解：若只是描述某两个物理量之间的关系时，需要有条件比如： 电阻 一定时，电流跟电压成正比不能反过来说比如：电压一定时，电阻跟电流成反比，这句话是 错的 “同一性”：IUR必须是同一用电器或同一段 电路 的物理量“同时性”：IUR必须是 同一状态 时的物理量2串联电路中电阻的规律（1）推导过程：（2）R总= R1+R2+Rn 某电阻变大，其它电阻不变，总电阻 变大 在原先基础上，再串联一个电阻，总电阻 变大 总电阻比任何一个电阻都要 大 3并联。</p><p>12、第2节核能教材解读节教学应以讲授为主。学生已知道原子核是由质子和中子组成的,教材借助学生已有的知识，采用通俗描述的方法给出核能的概念。原子核内部储藏了巨大的能量，即核能。通过列数据、举例子、对比等手法，介绍获得核能的两条途径裂变和聚变。通过演示让学生理解核裂变的原理，再通过录像了解核聚变的知识。最后，组织学生阅读“STS核电站和核废料处理”。“核能”是一个集战争、科学、国际政治、国际经济、国际关系、人类环境甚至人类社会、人们心理于一体的主题，学习和探究的价值较高。搜集、筛选、整合网络资源甚至进行网络。</p><p>13、13.2：“内能”过关检测练习题一、选择题1.做功可以改变物体的内能，下图中物体的内能减少的是（ ） A.压缩气体做功B.钻木取火 C.气体对外做功D.搓搓手变暖和2.关于温度、内能、热量说法正确的是（ ） A.物体温度升高一定是吸收了热量B.正在沸腾的水的温度一定是100C.冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大D.热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能3.人们穿保暖内衣抵御寒冷，穿保暖内衣比较暖和主要是由于它的制作材料（ ）。</p><p>14、14.1：“热机”过关检测练习题一、选择题1.如图所示是某老师的自制教具，他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出，瓶口出现大量白气。关于此实验，分析正确的是（ ）A.矿泉水瓶中的酒精如果没有完全燃烧，其热值会变小B.纸筒飞出后的瞬间瓶口出现的白气是汽化形成的C.燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程D.纸筒飞出时发生的能量转换是内能转化为机械能2.汽油机吸气冲程吸入气缸内的物质是（ ） A.柴油。</p><p>15、第2节 内能一、选择题1小明用煤气灶烧水时，进行了如下思考，正确的是（）A煤气燃烧越充分，其热值越大B加热过程中水的比热容变大C壶内水温度升高的过程中内能增大D水沸腾过程中吸收热量，温度不断升高2下列有关热和能的说法中，正确的是（）A发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B一块 0的冰熔化成 0的水后，温度不变，内能变大C内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能D夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质3下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A物体吸收热量，温度一定升高B60的水一定。</p><p>16、专题二 热学与电学的综合计算,类型一 电热器挡位问题的分析1(导学号 65814061)如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝，不同的连接方式及其发热功率不同。下列说法不正确的是( ) A甲的发热功率与丙的发热功率相等 B丁的发热功率是丙的发热功率的2倍 C丙的发热功率是乙的发热功率的2倍 D丁的发热功率是乙的发热功率的4倍,A,2(导学号 65814062)小红家买了一台电烤箱，有高、中、低三个挡位的发热功率。如图是其内部简化电路图，开关S1可分别与触点a、b接触，已知：R160.5 ，R2121 ，电源电压保持不变。当开关S1置于b。</p><p>17、六 二力平衡,第十二章 运动和力,牛顿第一定律的内容是什么？,一切物体在没有受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,复习回顾,学习目标,能判别物体是否处于平衡状态 能区分一对平衡力和相互作用的力,平衡状态,平衡状态： 匀速直线运动状态 或静止,下列情况是否是平衡状态： 小孩荡秋千 雨点匀速竖直下落 课桌上静止的笔盒 正在行走的秒针 水平匀速飞行的飞机,做匀速直线运动的小汽车,如果作用在物体上的力只有两个，且物体保持静止或匀速直线运动状态，我们称二力平衡。,放在讲台上的粉笔盒,二力平衡实验,二力平衡,作用在同一物。</p>