物理人教版九年级全册第2节

物理人教版九年级全册第2节Tag内容描述：<p>1、第节电流和电路,第十五章电流和电路,彭寨镇安垇学校制作人：黄胜科,物理九年级（全一册）,灯光秀,实验1：怎样让小灯泡亮起来？,想想做做,怎样连接，可以控制灯泡?,必须要用导线将电池、灯泡连接成闭合的回路，灯泡才会亮起来。,实验表明：,一、电流,1电流的形成：,电荷的定向移动,注意：发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷、还有可能是正、负电荷同时向相反方向移动。,2。</p><p>2、欧姆定律,第十七章第节,主讲人：王爽,1、电流与电压，电流与电阻有怎样的定量关系？2、这两个关系能否用一句话来概括？,复习,导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,1、通过分析上节课电流与电压的定量关系，归纳出欧姆定律。2、理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。3、通过计算学生会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解决电学问题的良好习惯。,学。</p><p>3、第二节 电功率 导学目标知识点 1 知道电功率的定义 定义式 单位 2 理解额定电压与额定功率 3 会用电功率的公式P UI进行简单的计算 4 能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题 5 认识千瓦时的由来和意义 认识常见电。</p><p>4、第2节 核能 教学设计 教学准备 1 教学目标 1 常识性了解原子和原子核的组成 2 常识性了解裂变 链式反应 聚变的大致情况和原子弹 氢弹的制造原理及核反应堆的作用 2 教学重点 难点 了解原子核裂变和链式反应 核聚变的。</p><p>5、第二节 电生磁 教学目标 一 知识与技能 1 认识电流的磁效应 2 知道通电导体周围存在着磁场 通电螺线管的磁场与条形磁体相似 3 理解电磁铁的特征和工作原理 4 通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验 进一步发。</p><p>6、电 荷 一 学习目标 1 了解摩擦起电现象 认识电荷的存在 2 理解电荷间的相互作用 明确自然界只有两种电荷 并了解正负电是如何规定的 3 知道检验物体带电的方法 验电器的结构和原理 4 了解电荷量的概念和单位 5 了解原。</p><p>7、第二节 电功率 一 教学目标 知识与技能 1 知道电功率的物理意义 定义 单位 2 理解电功率的公式 UI 并能进行简单的计算 3 理解和区分用电器的额定功率和实际功率 过程与方法 1 通过观察体验电能表表盘转动快慢跟用电。</p><p>8、第2节 热机的效率 承留一中 陈方方 教学目标 知识与技能 1 从生活中体会不同燃料释放热的本领不同 建立热值的概念 能简单计算燃料释放出的热量 2 能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向 知道什么是热机效率 如何。</p><p>9、第二节 电流和电路 达濠中学 杨丽儿 教学目标 1 知识与技能 能说出电路的组成及各部分的作用 能记住并会画一些常用元件电路中的符号 会读 会画简单的电路图 能辨别通路 开路 短路 并说出短路的危害 3 从能量转化的角。</p><p>10、第二节 欧姆定律 教学目标 知识与技能 1 理解掌握欧姆定律及其表达式 2 会用欧姆定律计算电流 电压 电阻 过程与方法 1 通过欧姆定律的应用 加深对电流与电压 电阻的认识 2 通过欧姆定律的运用 掌握运用欧姆定律解决。</p><p>11、第2节 内能 第1课时 初步认识内能 教学目标 一 知识与技能 1 了解内能的概念 知道内能是分子动能和分子势能的总和 2 理解并能简单描述温度和内能的关系 3 能正确理解内能和机械能的区别 二 过程与方法 1 通过演示实。</p><p>12、第2节家庭电路中电流过大的原因 人教版九年级下册 第十九章生活用电 为了满足广大群众的用电要求 国家对农村和城镇进行大范围电网改造 同学们知道改造的内容是什么吗 改造前后有哪些不同 改造有 旧线换新线 更换变压器 更换电能表等等 新课导入 更换的目的是增大向用户输送的电功率 让群众用好电 大家观察下图 发现了些什么 知识点1 插板感觉很累 甚至于要烧起来 这是什么原因 为什么用电器的总电流太大了。</p><p>13、内能 13 2内能 13 1节中谈到 将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水 是因为热水失去了一种能量 冷水得到了一种能量 从物体是由分子组成的观点来看 这究竟是一种什么形式的能量呢 观察对比 运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢 想一想 结论 运动着的分子也动能 石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗 结论 互相吸引的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 被压缩的弹簧的各部分互相。</p><p>14、电功电功率复习 1 一定值电阻两端的电压为4V时 电功率是1W 当加在这个电阻两端的电压为2V时 它的电功率为 A 1W B 2W C 1 2W D 1 4W 2 一个 220V 25W 的甲灯正常发光3h 另一个 110V 25W 的乙灯正常发光4h 由此可知 A 甲灯的实际功率较大 B 乙灯中电流做的功较多 C 甲灯较亮 乙灯较暗 D 流过甲灯的电流较大 3 如图所示 是某研究性学习小组利用。</p><p>15、第2节 电流和电路课后作业 附件2 达标测试 1 电路是由提供电能的 消耗电能的 输送电能的 和控制电路通断的 组成 答案 电源 用电器 导线 开关 2 电源是提供电能的装置 常见的化学电池有 在供电时将 能转化为 能 用电器是消耗电能的装置 工作时把 能转化成 能 答案 干电池 锂电池 化学 电 电能 其他形式能 3 标出图中当开关闭合时的电流方向 答案 4 如图所示 若断开开关S2 闭合开关S。</p><p>16、第15章第2节电流和电路,轵城实验中学赵国胜,人教版九年级物理,(1)电荷的定向移动形成电流。(2)组成电路的基本元件有电源、用电器、导线、开关。(3)电源工作时将其他形式的能转化为电能，用电器工作时将电能转化为其他形式的能。(4)形成电流的两个必要条件：一、电路中有电源；二、电路闭合。(5)电源短路不允许存在。(6)用电路元件的符号表示电路连接的图叫电路图。,1负电荷定向移动方向与电流方向相反。</p><p>17、电功率,第十八章第节,分别拿一只100W和一只275W的电灯泡，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。,电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。,演示实验,热水器,节能灯上的“24W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?他反应的是用电器的什么特性？,节能灯,1物理意义：表示电流做功的快慢。2定义：用电器在单位时间内消耗的电能。,一、电功率（P）,3单位：瓦特，简称瓦。</p>