五年级上册英语 unit4 partb

五年级上册英语 unit4 partbTag内容描述：<p>1、Unit 4 When is Easter 4 第四课时 教学目标 1 使学生对Let s try的核心句型在听觉上有所感知 并根据录音勾选出婴儿的生日 2 能够在语境中理解How old is he now He s 15 days old 的含义 3 能够按照正确的语音 语调 意群朗读对话 并能进行角色表演 4 能够在情景中运用When is your birthday My birthday。</p><p>2、1. 使学生对Lets try的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾选出婴儿的生日。2. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on April 4th.就生日日期展开问答。4. 能够在情景中运用句型What will you do for your mu。</p><p>3、Unit4 When is Easter B let s Learn 教学目标 1 能够通过听例词发音 观察例词结构中共有的特征 学习th在单词中的发音规则 2 掌握基数词变序数词的规律 3 能够按照th的发音规则拼写出单词 教学重 难点 重点 学习基数词变序数词的规律 难点 能够按照规则拼写出序数词的单词 教学方法 任务型教学法 教时安排 1课时 教学准备 1 与教材内容相关的课图片等媒体素材。</p><p>4、Unit4WhenisEaster?PartBReadandwrite,合肥市锦绣小学宋玉,MybabysParty,Guess:Whenismybabysbirthday?,January3rd,February5th,March16th,May1st,July20th,June17th,August11th,September10th,November21st,December25th,Apr。</p><p>5、人教PEP五年级下册,Lets sing,Lets try,Where is the dog?,Lets talk,What are they talking about?,They are talking about Chen Jies dog.,Lets talk,Where is Fido now?,Hes eating.,What is Fido doing?,Hes in the ki。</p><p>6、第四单元我的新小猫。读和写，他们有。是的。白色皮毛，白色的毛，小猫，它们是。为什么它们是粉红色的？他们是粉红色的，因为他们很年轻，仍然他们饿了。他们正在睡觉，当他们。他们饿的时候会发出声音、Q1:为什么它们会发出噪音？问题2:他们是什么样的人？他们是。他们有2007年.可爱，白色皮毛，Q2:What什么它们是什么样子的？阅读并圈出更改(圈出小猫的变化)，它们是粉红色的。他们很年轻。他们仍然看不见。</p><p>7、Unit5 第4课时教学设计 内容来源 人教版PEP 五下Unit5 主 题 Whose dog is it 课 时 第4课时 B Let s try Let s talk 一 目标依据 依据新课标 要求小学五年级学生能借助图片 图像 手势听懂简单的话语或录音材料 能听懂课堂活动中简单的提问 能听懂常用指令和要求并做出适当的反应 能在口头表达中做到发音清楚 语调基本达意 能按要求用简单的英语做游戏。</p><p>8、当堂练习 一 配图 1 2 3 4 5 A They can sing English songs B They can do kung fu 来源 学科网 C She can dance D She can play the pipa E He can draw cartoons 2 选词填空 do songs draw dance wonderful 1 Ca。</p><p>9、Whatcanyoudo PartBLet slearn Unit4 sweepthefloor cookthemeals watertheflowers emptythetrash cleanthebedroom washthewindows Youcandoyourhomeworkeveryday Youcandothemaths Youcanreadbooks Youcanplaycomp。</p><p>10、PEP小学五年级英语下册Unit 4 Part B Read and write 教学目标 1 学生能流利朗读短文 2 通过阅读短文 学生能自主和合作学习解决问题 3 学会用英语并以日记的形式记录日常生活 4 教育学生要爱护动物 尊重生命 教学重点 朗读课文并会复述文中内容 教学难点 学生会以日记形式写作 教学过程 一 谈话引入 以free talk形式师生进行谈话 话题为 你喜欢动物吗 喜欢哪一。</p><p>11、Uint 4 When is Easter？Part b lets learn .made by Zoe，number game，游戏规则：按照首字母顺序说出1-30以下的数字。o、one、t、Two、three、ten、twelve、thirteen、twenty twenty-one、twenty-two、twenty-twentyTwenty-nine、thirty、f、four、five。</p><p>12、Unit4WhenisEaster PartBLet slearn WhichMinionspopouthishead 1st2nd3rd4th5th Helen sinformation 信息 Apr 2nd Sep 12th Jan 20th Aug 30th Jun 23rd Oct 21st WhenisHelen sbirthday It sonApr 2nd 12th twelfth。</p><p>13、教学目标 1 能用理解Let s talk 的大意 能用正确的语音语调朗读对话 2 能在语境中运用When is your birthday It s on April 4th 3 理解书上重点句子 如 What will you do for your mum I ll cook noodles 重难点分析 句型 When is your birthday 的掌握及回答 学情分析 理解Let s。</p><p>14、Unit4WhenisEaster?,PPT模板下载：,8.1,Whenisyourbirthday?,MybirthdayisonAugust1st.,8.12,Whenisyourbirthday?,MybirthdayisonAugust12nd.,1.21,Whenisyourbirthday?,MybirthdayisonJanuary21st。</p><p>15、Unit 4 What can you do?A Lets learn一、教学目标：1、知识目标：能听、说、读、写单词“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。2、能力目标：（1）、能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?” “I ca。</p><p>16、PEP 5 Unit4 When is Easter Read and write教学设计 教学内容 本课取自PEP小学英语五年级下册第四单元Read and write 是一节读写课 要求学生阅读四篇描写小猫成长的日记并在完成连线后正确规范地仿写有关小猫的两个句子 并能将所学知识迁移运用到真实情境中 教学目标 1 知识与能力目标 1 所有同学能够在图片的帮助下读懂日记 并完成连线活动 2 能够根。</p><p>17、Unit4 When is Easter 教学设计 PartB Readandwrite 合肥市锦绣小学 宋玉 一 教学背景分析 1 教学内容分析 教材选自人教新版PEP五年级英语下册Unit4WhenisEaster Readandwrite 本节课内容主要分为读 写三个部分 第一部分要求学生阅读四篇日记 第二部分为朗读和连线活动 要求学生将小猫出生后的变化与相应的日期连线 第三部分为有意义的抄。</p><p>18、Unit 4 PartB ReadWrite 一 教学目标 1 能够读懂Read and write大意 并完成其阅读任务 2 复习序数词的听 说 认读及具体日期的表达方法 3 能够了解英文日记的书写格式 二 教学重 难点 1 教学重点 能够读懂Read and write 简单了解英文日记格式 并完成简单练习 2 难点 序数词的熟练应用 句子They make noises when they。</p>