想飞的小象

想飞的小象Tag内容描述：<p>1、幼儿园中班语言教案想飞的小象中班语言教案想飞的小象适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道人有各自的本事，别小看自己，理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣，快来看看幼儿园中班语言想飞的小象教案吧。一、活动目标1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2、知道人有各自的本事，别小看自己。3、学说完整句：“我不会。</p><p>2、故事：想飞的小象,故事： 有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看见了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：“要是我也能飞，可以看更多的东西，多好呀！” 小象爬上树去学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。 蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是，我会在树上睡觉。” 狮子说：“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。” 老虎说：“我不会飞，可是，我会游泳。” 爸爸妈妈对小象说：“。</p><p>3、中班语言活动：想飞的小象说课稿黄雅婧说教材、说幼儿：文学作品对幼儿发展所产生的潜移默化的作用，有着远远超过我们已有认识的意义。80年代以来，儿童语言学习系统理论逐渐让人们明白了一点，儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得：社会知识，认知知识和语言知识。想飞的小象这个文学作品不仅向幼儿展示了丰富有趣的情境事件也正是为幼儿提供了这3方面协调扩充经验的机会。故事中从小象形象活泼可爱，由于自己的生活经验不足，对外界充满了好奇，从一开始想学飞，到在学习飞翔的过程当中遇到了麻烦，再到后来与身边的小动物以及爸爸妈妈。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园中班语言想飞的小象 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 文学作品对幼儿发展所产生。</p><p>5、教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动说课稿：想飞的小象 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 说教材、说幼。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动想飞的小象 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 文学作品对幼儿发展所。</p><p>7、中班语言教案想飞的小象 活动目标： 1.能专心倾听故事，理解故事内容。 2.知道每个人有各自的本领，初步体验我也很能干的情感。 3.学说句式：“我不会。.可是我会。.”。 活动准备： 1.经验准备：幼儿。</p><p>8、幼儿园中班 想飞的小象 说课稿 说教材 说幼儿 文学作品对幼儿发展所产生的潜移默化的作用有着远远超过我们已有认识的意义80年代以来儿童语言学习系统理论逐渐让人们明白了一点儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得。</p><p>9、中班语言 想飞的小象 说课稿 一 说教材 故事中小象活泼可爱 由于自己的生活经验不足 对外界充满了好奇 从一开始想学飞 到在学习飞翔的过程当中遇到了麻烦 再到后来与身边的小动物以及爸爸妈妈交流后 小象终于明白了。</p><p>10、中班语言公开课 想飞的小象 教案 活动目标 1 理解故事内容 能专心倾听故事 对有生活哲理的趣味童话感兴趣 2 知道人有各自的本事 别小看自己 3 学说完整句 我不会 可是我会 4 学习动词 爬 摔 钩 搬 这四个动词 活动准。</p><p>11、中班语言 想飞的小象 说课稿 以下是一篇关于中班语言 想飞的小象 说课稿范文 欢迎大家参考借鉴 希望对大家有帮助 各位评委老师 我今天要说的内容是中班语言 想飞的小象 说教材 说幼儿 文学作品对幼儿发展所产生的潜。</p><p>12、想飞的小象 中班语言说课稿 说教材 说幼儿 文学作品对幼儿发展所产生的潜移默化的作用 有着远远超过我们已有认识的意义 80年代以来 儿童语言学习系统理论逐渐让人们明白了一点 儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得。</p>