小花猫照镜子

小花猫照镜子Tag内容描述：<p>1、镜子,小花猫照,沪教版一年级语文下册,小花猫照了 次镜子，第一次越照越 ，第二次越照越 。,两,生气,高兴,sh,一只小花猫，走到一面镜子前，看见里面也有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着他。,一只小花猫，走到一面镜子前，看见里面也有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着他。,怒气冲冲,一只小花猫，走到一面镜子前，看见里面也有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着他。 “你是谁？干吗老盯着我！”小花猫怒气冲冲地问。,一只小花猫，走到一面镜子前，看见里面也有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着他。 “你是谁？干吗老盯着我！”小花猫怒气冲冲地问。,他弓。</p><p>2、幼儿园小班音乐教案小花猫照镜子活动目的：1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。2、有爱整洁、爱美的情感。活动准备：1、小猫头饰、尾巴人手一份。2、课前学习歌曲小花猫照镜子。活动过程：一、了解镜子的作用，引入活动。在音乐的伴奏中，一个一个依次照镜子，了解镜子的作用。二、创编动作1、在音乐的伴奏下，幼儿装扮自己。2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。3、师扮猫妈妈表演，通过提问引导幼儿欣赏并观察每个动作的含义。4、引导幼儿跟随教师学习猫的各种动作并创编动作。三、随音乐做猫动作出活动室。。</p><p>3、沪教版一年级语文下册教案 小花猫照镜子 1. 在读文的过程中，认识本课生字10个。在教学中，通过老师的范写重点指导瞪的笔顺；重点指导学生读准尊重、瞪的读音。 2. 重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的有关语句，使。</p><p>4、2019-2020年一年级语文下册 小花猫照镜子 1教案 沪教版 学习目标： 1在不同的语境中正确认读本课的10个生字；能记住“伙、伴、盯、冲”这四个生字； 2能练习用部首查字法在字典里查找“伴、怒、烈”。 3根据。</p><p>5、2019春沪教版语文一下小花猫照镜子word教学设计 教学目标： 1、在不同的语言环境中正确认识本课生字8个；使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先能正确描写4个生字；使、冲、扑、先 2、能自己练习用部首查字法在字典里。</p><p>6、2019年(春)一年级语文下册小花猫照镜子教案 沪教版 教学目标： 1、在不同的语言环境中正确认识本课生字8个；使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先能正确描写4个生字；使、冲、扑、先 2、能自己练习用部首查字法在字典。</p><p>7、沪教版一年级语文下册教案小花猫照镜子 1. 在读文的过程中，认识本课生字10个。在教学中，通过老师的范写重点指导瞪的笔顺；重点指导学生读准尊重、瞪的读音。 2. 重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的有关语句。</p><p>8、沪教版 小花猫照镜子 说课材料 一 教材分析 小花猫照镜子 是个童话故事 故事分为两部分 第一部分是第1 2节 讲小花猫对着镜子里的花猫吼叫 镜子里的花猫也同样冲着他吼叫 第二部分是第3 4 5节 讲小花猫听从哈哈哈话。</p><p>9、小花猫照 镜子 要求 借助拼音 读准字音 读通句子 课文填空 小花猫第一次走到镜子前 看见 它 第二次来到镜子前 它 里面也有只小花猫正瞪着大眼睛盯着他 有点儿不高兴 镜子里的小花猫不生气了 也笑眯眯地对着他 笑眯眯。</p><p>10、小花猫照镜子学习目标：1在不同的语境中正确认读本课的10个生字；能记住“伙、伴、盯、冲”这四个生字；2能练习用部首查字法在字典里查找“伴、怒、烈”。3根据一些句子中的提示语读出一定的语气。4使学生了解要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。重点和难点：1在不同的语境中正确认读本课的10个生字；能记住“伙、伴、盯、冲”这四个生字；2能练习用部首查字法。</p><p>11、幼儿园小班教学计划小花猫照镜子小班教学计划小花猫照镜子适用于小班音乐主题教学活动，使孩子在音乐的伴奏下拥有爱与整洁，热爱美丽，愿意跟随老师学习成为猫的表演动作，可以大胆地表达歌曲的内容和情感，快来看看幼儿园班003010的教学计划。目标：1.在音乐的伴奏下，我愿意跟随老师学习小猫的演奏。2，有爱与整洁，爱的情感之美。3，可以大胆表达歌曲的内容和情感。4.激发幼儿创作。</p><p>12、26 小花猫照镜子 教学设计 九亭四小 王煜 教学总目标 1 借助拼音认读 镜 使 怒 冲 扑 吓 伙 伴 告 诉 先 11个生字 在田字格中正确描写 使 冲 扑 先 4个字 尝试默写 扑打 十分 生气 和和气气 首先 等词语 2 能根据儿。</p><p>13、小花猫照镜子 教学目标 1 在不同的语言环境中正确认识本课生字8个 使 怒 冲 扑 吓 伙 伴 先能正确描写4个生字 使 冲 扑 先 2 能自己练习用部首查字法在字典里查找 伴 怒 3 朗读课文 能根据句子中的提示语读出一定的。</p><p>14、第 1 页 共 2 页 一年级语文下册一年级语文下册 小花猫照镜子小花猫照镜子 教学反教学反 思思 一年级下册 小花猫照镜子 教学反思 本课的教学中 以学生为本 重视学生的个性阅 读感受 注重对文本的感悟 抓住关键词 重点句来 学习 1 方法多样 激发兴趣 在本文的开篇 我事先准备好了一只镜子 让学 生观察说说你喜欢镜子的作用 这样为学习课文内容 作好了铺垫 紧接着出示小花猫图来补全课题 图文 并。</p><p>15、第 1 页 共 2 页 一年级下册一年级下册 小花猫照镜子小花猫照镜子 教学反思教学反思 在二期课改新课程标准的理念下 本课的教学中 以学生为本 重视学生的个性阅读感受 注重对文本 的感悟 抓住关键词 重点句来学习 1 方法多样 激发兴趣 在本文的开篇 我事先准备好了一只镜子 让学 生观察说说你喜欢镜子的作用 这样为学习课文内容 作好了铺垫 紧接着出示小花猫图来补全课题 图文 并茂 激发了学生的学。</p><p>16、第 1 页 共 3 页 沪教版小学一年级语文下册沪教版小学一年级语文下册 小花猫照镜小花猫照镜 子子 教案教案 1 在不同的语境中正确认读本课的 10 个生字 能记住 伙 伴 盯 冲 这四个生字 2 能练习用部首查字法在字典里查找 伴 怒 烈 3 根据一些句子中的提示语读出一定的语气 4 使学生了解要想别人尊重自己 首先要学会 尊重别人 1 在不同的语境中正确认读本课的 10 个生字 能记住 伙。</p><p>17、第 1 页 共 7 页 小花猫照镜子小花猫照镜子 教学设计教学设计 教学目标 1 在读文的过程中 认识本课生字 10 个 在教 学中 通过老师的范写重点指导 瞪 的笔顺 重点 指导学生读准 尊重 瞪 的读音 2 重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的有关 语句 使学生在朗读中了解课文内容 3 初步懂得要想别人尊重自己 首先要学会尊 重别人的道理 并在语言实践活动中 进一步了解该 怎样尊重人 教学过程。</p>