小小鼓号手

小小鼓号手Tag内容描述：<p>1、小小鼓号手教学目标：1、能用欢快的、自豪的声音演唱歌曲小小鼓号手。2、认识鼓号队的常用乐器，能正确地模击鼓点节奏。3、能边唱歌曲边用乐器为歌曲伴奏。教学重点：学会演唱小小鼓号手。教学难点：完整地、准确地模击出鼓点节奏。教学过程：一、情境导入1、学生听鼓号乐进教室。（师生佩戴红领巾）2、师生问好：上课、起立、老师您好！3、招聘启示：师：同学们好，欢迎大家来到红领巾之家，（师生互相敬队礼）请坐，我校红领巾之家由红领巾广播站、红领巾鼓号队组成。说到这，红领巾广播站又有消息发布给大家了，你们听。（广播声：各位。</p><p>2、小小鼓号手教教学目标：1.能用欢快的、自豪的声音演唱歌曲小小鼓号手；2.认识鼓号队的常用乐器，能正确地模击鼓点节奏；3.能边唱歌曲边用乐器为歌曲伴奏。教学重点：学会演唱小小鼓号手。教学难点：完整地、准确地模击出鼓点节奏。教学过程：一、情境导入1.师生问好：同学们好！您好，您好，老师您好！2.招聘启示：师：同学们好，欢迎大家来到红领巾之家！今天呢，老师要在班上挑选一部分同学加入我们的鼓号队。哪些同学愿意加入呢？这可是个难得的机会啊，它可以让每一位同学证明自己的实力。生：举手，愿意！师：那么，让我先来检验一下。</p><p>3、小小鼓号手,鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。,队号，主要是青年号。队鼓，有大鼓，小鼓之分。队镲，有大镲和小镲之分。,*鼓号队一般使用哪些乐器?,*鼓号队由哪些人员组成？,你对鼓。</p><p>4、小小鼓号手 教案 教学目标 1 能带着欢快 自豪的情绪 学会唱 小小鼓号手 这首歌 并能模拟鼓号队各种乐器的节奏为歌曲伴奏 2 认识鼓号队的常用乐器 能正确地模击鼓点节奏 3 能与组内其他人配合 体验合作表演的乐趣 教。</p><p>5、四年级音乐 小小鼓号手 教案设计 四年级音乐 小小鼓号手 教案设计 一 情境导入 1 同学们好 欢迎大家来到红领巾之家 今天呢老师要在班上挑选一本分同学参加我们的鼓号队 那些同学愿意加入呢 这可是个难得的机会啊 它可以让每一位同学证明自己的实力 2 那么 让我先来检验一下大家的实力吧 下面同学们先来观看一组图片 出示图片 3 考一考 师 首先来考一考大家对鼓号队乐器的认识 你们知道鼓号队有哪些乐。</p><p>6、衡阳市船山实验小学 四 年级 上 期 音乐 学科备课本电子格式 上课时间 第 九 周 星期 本期第 17 课时 详 简 略 案 课型 新授 课题 小小鼓号手 主编人 王玉婷 审核人 编号 2014S4Y017 学习目标 1 知识与技能 能带着欢快 自豪的情绪 用明亮 跳跃的声音演唱歌曲 小小鼓号手 认识鼓号队的常用乐器 学会大鼓 小鼓节奏 能够正确视唱 并能为歌曲伴奏 2 过程与方法 情景教学模式。</p><p>7、小小鼓号手 教学设计 后坪镇小学 郝传慧 教学内容 小小鼓号手 教学目标 1 能带着欢快 自豪的情绪 用明亮 跳跃的声音演唱歌曲 小小鼓号手 2 能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱 并从中体验鼓号队团结合作的精神 教学重点 学会演唱歌曲 小小鼓号手 教学难点 能准确模拟鼓号队乐器的节奏 并积极参与表演 教学过程 一 预学 1 组织教学 学生伴随着 小小鼓号手 的旋律音乐进入教室。</p><p>8、第七单元第七单元 小小鼓号手小小鼓号手 教学内容 湘教版音乐新教材四年级上册第七课演唱 小小鼓号手 教学目标 1 能带着欢快 自豪的情绪 用明亮富有弹性的声音演唱歌曲 小 小鼓号手 2 能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱 并从 中体验鼓号队团结合作的精神 教学重点 学会演唱歌曲 小小鼓号手 教学难点 能准确模拟鼓号队乐器的节奏 并积极参与表演 教学准备 课件 电子琴 大鼓 小鼓 教。</p><p>9、小小鼓号手小小鼓号手 教学设计教学设计 白银区第七小学 吴春蓉 教材分析 小小鼓号手小小鼓号手 是一首儿童队列歌曲 歌曲旋律刚劲有力 是一首儿童队列歌曲 歌曲旋律刚劲有力 节奏感强 歌词以其形象生动的语言 将小小鼓手的神气与自节奏感强 歌词以其形象生动的语言 将小小鼓手的神气与自 豪表现得淋漓尽致 全曲始终洋溢着一派热情欢快的气氛 展豪表现得淋漓尽致 全曲始终洋溢着一派热情欢快的气氛 展 示出鼓。</p><p>10、1 1 小小鼓号手小小鼓号手 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 小小鼓号手 是一首儿歌队列歌曲 歌曲旋律刚劲有力 节奏感 强 歌词以形象生动的语言 将小小鼓手的神气与自豪表现得淋漓尽致 本课 的教学是学会演唱歌曲 在感受音乐的同时 并用敲节奏的方法为歌曲伴奏 以此来表现音乐欢乐 从而激发学生自主学习 主动参与的学习积极性 培养 大胆表现的能力 体验合作学习的快乐 教学目标 教学目标 1 能用欢。</p><p>11、小小鼓号手教案教材分析：小小鼓号手是一首儿歌队列歌曲。歌曲旋律刚劲有力，节奏感强，歌词以形象生动的语言，将小小鼓手的神气与自豪表现得淋漓尽致。本课的教学形式是学唱歌曲，在感受音乐的同时，并用敲节奏的方法为歌曲伴奏，以此来表现音乐的欢乐，从而激发学生自主学习，主动参与的学习积极性；培养学生大胆表现的能力，体验合作学习的快乐。教学目标：1、能带着欢快、自豪的情绪演唱歌曲小小鼓。</p><p>12、小小鼓号手教案教学目标： 1、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲小小鼓号手。 2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验鼓号队团结合作的精神。 教学重点： 学会演唱歌曲小小鼓号手。 教学难点： 能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演。 教学准备： CAI课件、钢琴、大鼓、小鼓 教学过程： 一、组织教。</p><p>13、小小鼓号手教学目标：1、能用欢快的、自豪的声音演唱歌曲小小鼓号手。2、认识鼓号队的常用乐器，能正确地模击鼓点节奏。3、能边唱歌曲边用乐器为歌曲伴奏。教学重点：学会演唱小小鼓号手。教学难点：完整地、准确地模击出鼓点节奏。教学过程：一、情境导入1、学生听鼓号乐进教室。（师生佩戴红领巾）2、师生问好：上课、起立、老师您好！3、招聘启示。</p><p>14、小小鼓号手课件,你听到的音乐实在什么场合使用的？,踩着鼓点排队,小小鼓号手演练,小小鼓号手们,你认识的鼓号乐有什么？ 大鼓、小鼓、青年号,大鼓节奏:, | 0 |,挑战小鼓节奏:, | |,同学们，你们觉得这首歌应该用怎样的情绪去演唱、演奏？,谢谢观看。</p>