小学四年级下册语文

小学四年级下册语文Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文四年级（下）八次习作的内 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭） 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达 【展示佳作】 校园春色（1 单元） 我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷 人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青 雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景 。</p><p>2、1 1.古诗词三首教学设计 教学目标： 1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。 3. 会认读本课中“螺” “谙”等生字，会写“亭” “庭” “潭” “螺” “谙”5 个生 字，理解“闲” “厌” “和” “谙”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写独坐敬亭山 望洞庭 。 5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 重难点： 1. 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。 2. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写独坐敬亭山 望洞庭 。 预习：1. 自学生字，读熟三首诗。</p><p>3、XXXX 年小学四年级下册语文工作总结年小学四年级下册语文工作总结 众多语文教育前辈早就注意到整体观的重要性，他们 在理论方面和实践领域做了很大的努力。但是对语文整体 的拆解仍是近几十年来语文教学的问题之一。今天小编给 大家整理了小学四年级下册语文工作总结，希望对大家有 所帮助。 小学四年级下册语文工作总结范文一 本学期，我 的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学， 培养创新精神、实现素质教育为目标，突出四年级教材特 点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开 展。 课前，能认真学习教学大纲，。</p><p>4、一个中国孩子的呼声教学设计【教学内容】义务教育小学语文人教版第八册第四组一个中国孩子的呼声【教材分析】本组课文围绕“战争与和平”这一专题展开，内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。学习本组教材目的是让学生的精神经受洗礼，心灵受到震撼。这篇课文属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！本文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑、催人泪下。教学这篇课文。</p><p>5、新课标人教版小学四年级 下册语文教材培训 培训提纲 1.教材的基本结构 2.教材的主要编写特点 3.教材的主要特色 4.教学目标 5.教材内容 6.教学建议 7.有效阅读教学的思考 8.有效习作教学的思考 一、教材的基本结构 n本册共有课文32篇，其中： n精读课文 17篇 n略读课文 15篇 n选读课文 8篇 总共40篇 单元组成 n1.走遍千山万水 n2.以诚待人 n3.大自然的启示 n4.战争与和平 n5.热爱生命 n6.田园生活 n7.执著的追求 n8.故事长廊。 单元体例 导语 课例 词语盘点 走遍千山万水 口语交际 n 习作 n 我的发现 园地 日积月累 n （“宽带网”“趣味语。</p><p>6、四年级下语文复习资料 __________小学四___班 姓名____________ 看拼音写词语 一 wxi dng tngjing nn wn shng ku sn pndng tishn lu tu ping zhng zhjing yu tng yngjkngx yngw tn b sho wijioc shngwn yny jjng tngshnbln zhung kushupng rjngfnglun xingwihng y shubdrqqfnglu。</p><p>7、写在前面 同学们,这个题目是不是很奇怪？请 你快速地浏览课文，告诉我为什么 课题取名为“触摸春天”？ 触摸春天 打通二小 张焕文 1、学会本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗 读课文，背诵后三个段落。摘 录、积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句子，揣 摩其中蕴含的深意。 4、体会盲童对生活的热爱 ，感受作者对生命的关爱，懂 得珍惜生命，热爱生活。 径 畅 磕 绊 小径流畅 磕磕绊绊绊倒 jngchngkbn 你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗 小径： 狭窄的道路；小路。 穿梭：象织布的梭子来回活动， 形容来往频繁。 流畅：流利，通畅。 。</p><p>8、四年级1-2单元语文单元检测一、看拼音，写词语。（10分）wn yn pn dn shn lin fn lun xin wi ( ) ( ) ( ) ( ) sh u hu ji jin yn p bi b kn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。（4分）似s( ) 闷mn（ ） 难nn（ ） 扎z（ ）sh( ) mn( ) nn(。</p><p>9、人教版四年级语文知识点复习整理一、作者作品等文学常识。1、记金华的双龙洞是著名作家 叶圣陶 先生写的，上个学期我们还学过他的作品爬山虎的脚 。2、万年牢作者是 新凤霞 ；小英雄雨来的作者是 管桦 ；生命 生命的作者是 杏林子 ；花儿的勇气是著名作家 冯骥才 写的。3、海伦凯勒是一位盲人作家，她的作品是假如给我三天光明。4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。5、我国古代也有许多神话故事，如：女。</p><p>10、新课标四年级下册语文复习教案第一组复习目标：本组课文以“走遍千山万水”为主题，围绕学习描写景物的方法来编排。如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会用优美语句表情达意的作用。要重视语言的积累，在诵读中体会山水景物的美好。古诗词三首，1、读古诗词，说说词与古诗的不同。默写古诗。注意“亭”与“庭”的区别，写好“庭”2、注意个别字词的意思。厌？；闲？；和？潭面？谙？蓝？尽：完；胜：强过超过；如：如同；谣望：远看。3.、说诗句的意思。课后三句。4、体会作者的情感：独坐敬亭山。</p><p>11、15、一个中国孩子的呼声 xi shng 牺 牲 ki 凯 旋 zhng 征 服 y 阿 姨 j 济 事 gng 贡 品 shng 圣 旨 zh 驻 守 zu 罪名 恶人 jin kng 健 康 zhu 卓越 卓越： 凯旋： 弥漫： 硝烟： 威胁： 呼吁： 灵柩： lin 非常优秀，超出一般。 战胜归来。 充满、布满。 炸药爆炸后产生的烟雾。 用武力逼迫恐吓使人屈服。 向个人或社会申述，请求援助或主持公道。 死者已经人殓的棺材。 这篇课文是中国孩子（ ）写 给（ ）加利先生的一封 信，信中痛诉了战争的（ ），呼 喊的是（ ）。 雷利 联合国秘书长 罪恶 要和平，不要战争 小作者失去爸爸，那么他。</p><p>12、这篇课文给我们讲述了一个怎样的 感人故事？ 整体感知 这真是一个奇迹！ 自主学习，勾画奇迹自主学习，勾画奇迹 边读边想，用笔勾画出安静拢住蝴蝶边读边想，用笔勾画出安静拢住蝴蝶, , 创造奇迹的句子。创造奇迹的句子。 安静的手指悄然合拢，竟然 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇 迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲 女孩神奇的灵性抓住了。 她走得很流畅，没有一点儿没有一点儿磕 磕绊绊。 细读品味细读品味 感悟奇迹感悟奇迹 她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。 细读品味细读品味 感悟奇迹感悟奇迹 细读。</p><p>13、15、一个中国孩子的呼声 文学与新闻学院 初等教育 覃丹 1 xi shng 牺 牲 ki 凯 旋 zhng 征 服 y 阿 姨 j 济 事 gng 贡 品 shng 圣 旨 zh 驻 守 zu 罪名 恶人 jin kng 健 康 zhu 卓越 2 卓越： 凯旋： 弥漫： 硝烟： 威胁： 呼吁： 灵柩： lin 非常优秀，超出一般。 战胜归来。 充满、布满。 炸药爆炸后产生的烟雾。 用武力逼迫恐吓使人屈服。 向个人或社会申述，请求援助或主持公道。 死者已经人殓的棺材。 3 这篇课文是中国孩子（ ）写 给（ ）加利先生的一封 信，信中痛诉了战争的（ ），呼 喊的是（ ）。 雷利 联合国秘书长 罪恶 要和。</p><p>14、第一部分：课文精要姓名 一、风景特点篇1、桂林山水奇秀险、静清绿2、双龙洞雄伟、惊险、神奇3、七月的天山奇妙无比、引人入胜4、大海波澜壮阔5、西湖水平如镜 6、泰山峰峦雄伟7、香山红叶似火8、荷兰水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一 甲：第一12、舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。二、人物特点篇1、父亲（中彩那天）诚实，讲信用2、父亲（万年牢）认真、实在、正直3、哈默自爱自尊。</p><p>15、小学语文苏教版四年级下册“番茄太阳”教案教材分析：本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽然看不见美好的世界，可是她美丽可爱，聪明机灵，有一颗善良的心，懂得关爱别人，她就是一个“番茄太阳”，挂在了我心里，让我感受到了温暖。课文可以分为三部分，先交代“我”在菜市场上，看到盲童跟父母看摊位，父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜；接着讲盲童的名字叫明明，是一个聪明富爱心的小女孩。最后讲明明将去接受复明。</p><p>16、小小新闻发布会教学目标1、引导学生多了解社会新闻事件，丰富自己的认知，增加自己的知识面。2、引导学生学会播新闻，讲新闻，提高学生的口头组织能力和表达能力，锻炼学生的胆量。3、让学生们在新闻发布中学会倾听，学会交流，促进学生的思维能力的培养和提高。4、通过发布、交流、评议，激励学生关心大事国事天下事，激发学生热爱生活、关注生活的思想感情。教学重点1、指导学生大方自然地发布新闻，并学会认真倾听。2、培养学生交流表达能力。教学难点：1.引导概括好新闻的主要内容是教学难点。教学过程一、课前交流 师：都有坐了，我。</p><p>17、新人教版小学语文四年级下册热爱生命一组(人教四下第五组)精品教案触摸春天18永生的眼睛（一课时）同学们,从今天开始，我们将来学习第五组课文。请同学们打开81页，快速浏览这话段，谁能说出本组的学习内容和学习要求分别是什么？板书“热爱生命”。质疑板书：17 触摸春天一、预习汇报生字词。主要强调“悄然”“曲线”“弧线”的读音对提出的浅层次问题作答。二、理解感悟一个盲姑娘却能感受到春天的美好，这真是一个“奇迹”！请你用心地读课文，划出描写小姑娘触摸到春天的句子，试着谈谈你从哪些句子中感受到“奇迹”？学生自学。全班。</p><p>18、新人教版小学语文四年级下册乡下人家精品教案教材分析： 乡下人家描写了一幅田园风光的写意画卷，有“瓜藤攀架、鲜花笋芽、嬉戏鸡鸭”等自然、和谐的场景。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。教学目标：1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。。</p>