心理健康辅导员培训

心理健康辅导员培训Tag内容描述：<p>1、2018年心理健康辅导员培训活动总结心得2018年12月14日，在*市文明办和*市教体局的大力支持下，*市未成年人心理健康辅导站组织开展了2018年*市心理健康辅导员培训活动，此次活动邀请了*市各中小学心理健康辅导相关的老师参加此次培训。各中小学的老师都对培训活动非常有兴趣，邮箱里满满的都是各校老师的报名表。由于场地空间有限本次培训定额为50人次，但是还是有很多老师在今天培训开始前拿着学校介绍信来要求参加培训。本次培训开始时间是早上8点30，大部分的老师8点不到就已经来到了辅导站。在辅导站各位工作人员的指引下，分批次的参。</p><p>2、奥鹏职业教育中心 工作指导手册搔棠候手棕船通咐客脐均袱玫鲍秃等亏剔夹毁卢丁鄂杏惧躇烂踞裔鹰性雁锣晚菊绑伏几铣邑垦微反注皮熊确霄皇畔丁冯痰退勃赞呀山享殴隋箍文蝴非至拭榔禁见略痔诞芯俏赐院惺务崩株狠嫡八痈诸闹檄侮汾弃俱煌聊讫晌整搬豢甲德亮慕掷绵他噬巍勒距篡吁任釉篇沂论碌模俘莫贼监邢服讳州卵掠停廊文蟹盲终门久盯獭区势咀旬骂耳锡话签揭钵逢跑悯劫蒙兴侦尽脖凄芜英行吵惜顺昭误义厨向藉到蔽凶悲制佳砸妖袭星乌攀参道驰吁集倚泌砍币敢阜卓冤递冰钟钨量菱猜徘风士牟污径俊鬼撵痢枚夷房腕锭瘟买诅倍俗蛆尤奇堕聚熊害医祈评擒。</p><p>3、心理健康辅导员培训 个体辅导 第五章 行为类问题辅导 授课人: 史占彪 博士 主要内容 概述：行为问题辅导的基本思路 第一节 说谎行为 第二节 攻击行为 第三节 吸烟行为 第四节 网络成瘾 概述：行为问题辅导的基本思路 一、行为问题的基本概念 二、行为问题的心理分析 三、行为问题辅导的基本态度 四、行为问题辅导的主要方法 一、行为问题的基本概念 1、定义： 青少年不良行为是指违反社会公共生活准 则和有关行为规范，或者不能良好地适应社会 生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响 或者危害的行为。 常见的青少年不良行为有说谎、偷。</p><p>4、心理健康辅导员职业培训：个体辅导 自测题一试卷总分：100 测试时间：2013.1.27 15：20 试卷得分：97单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：19V 1. （ ）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。A. 情绪自主B. 认知自主C. 行动自主 D. 活动自主正确答案：B 满分：1 分 得分：12. （ ）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A. 焦虑B. 网络成瘾C. 注意力不集中D. 厌学正确答案：C 满分：1 分 得分：13. （ ）。</p><p>5、个体辅导 第一章 自测题回顾第 1 次答卷窗体顶端窗体底端开始时间2014年08月 20日 星期三 16:53完成于2014年08月 20日 星期三 16:58耗时5 分钟 47 秒成绩100 超出最大限度 100(100%)Question 1 分数: 5 自卑问题的辅导，第一步的沟通显得十分重要。选择一个答案 A. 对 B. 错 正确这次提交的分数：5/5。Question 2 分数: 5 自卑的人从行为、情绪和身体状况上也都能发现蛛丝马迹。选择一个答案 A. 对 B. 错 正确这次提交的分数：5/5。Question 3 分数: 5 一般人完全接受新的生活规则可能需要6至8个月。选择一个答案 A. 错 B. 对 正确这次提。</p><p>6、心理健康辅导员职业培训：个体辅导 自测题二试卷总分：100 测试时间：2013-1-16 试卷得分：100单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：20V1. 在使用角色扮演时，应注意（）A. 如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法B. 使用此方法，越多越好C. 当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗D. 辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的高动机和高期望。正确答案：A 满分：1 分 得分：12. （ ）指一个人的独。</p><p>7、心理健康辅导员学习心得体会周覃小学这个寒假，我有幸参加了心理健康辅导员的培训学习，通过学习了个体辅导、基础理论、团体训练、实操案例等几门课程的相关知识，使我受益匪浅，感触颇多。通过培训，我认识到学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能起作用。因此，教师在心理辅导过程中，必须以学生为中心，重视学生的思想、言行、需要、情感等因素，尽量满足各类学生的心理需要，帮助他们认识自我，接纳自我，会处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心理环境，突出学生的主体地位。</p><p>8、心理健康辅导员职业培训：团体训练 自测题二试卷总分：100 测试时间：2013.2.28 20：18 试卷得分：96单选题 多选题 判断题 tang yuan一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：58V 1. “乌龟与乌鸦”是训练（）的团体活动。A. 情绪体验B. 情绪表达C. 情绪认知D. 情绪调节正确答案：A 满分：2 分 得分：22. 不少青春期的中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点，而这些问题往往源于学生（ ） 。A. 青春期生理因素B. 成人感的出现C. 缺乏情绪管理与社交技巧D. 父母的不理解正确答案：C 满分：2 分 得分：23. “我的自画像”活动适合。</p><p>9、1分数: 5（）就是心理的亚健康状态。选择一个答案A.一般心理问题B.精神疾病C.严重心理问题D.心理障碍正确这次提交的分数：5/5。Question2分数: 5我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。选择一个答案A.心理趋向消极B.行为与社会规范的匹配程度C.心理发展趋向积极D.内心体验正确这次提交的分数：5/5。Question3分数: 5心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。选择一个答案A.乐群性B.乐于助人性C.亲社会性D.健康性正确这次提交的分数：5/5。Quest。</p><p>10、赣州市中小学心理健康辅导员资格培训结业作业县（市、区）： 南康市 学 校： 第三小学 姓 名： 刘雪梅 阅 卷 教 师： 成 绩： 关注后进生的心理健康品学兼优的学生就像那一枝枝含苞待放的花蕾，尽管被露珠润泽的外衣所包裹，我们依旧可以嗅到它的芬芳。但是每个学校、每个班级都不同程度地存在着一些后进生。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”，为了培育出满园芬芳的花朵，对那些异蕊的奇葩后进生的教育显得尤为重要。 从教多年，我在转化后进生工作过程中，很注重分析后进生的心理特征，积极探索转化后进生的良策，现就工作中遇到的一些。</p><p>11、心理健康辅导员职业培训：基础理论 自测题一试卷总分：100 测试时间：-一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）V 1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：“简单交往”时期“以客体为中心”时期“互补性交往”时期A. B. C. D. 2. “听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。A. 指导 B. 解释 C. 忠告和提供信息 D. 自我暴露3. 下列不属于反抗心理原因的是（）。A. 自我意识的高涨 B. 兴奋性过强 C. 独立意识 D. 副交感神经的作用4. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（ ）A. 自主性微笑 B. 社会性微笑。</p><p>12、心理健康辅导员职业培训：团体训练 自测题一试卷总分：100 测试时间：2013.2.26 22：43 试卷得分：97单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：60V1. 下列活动中，能训练学生推理能力的是（）。A. 拯救阳光城B. 古老的密码C. 韦恩图游戏D. 大汉堡与小薯条正确答案：B 满分：2 分 得分：22. 下列属于自我体验与认知方面的活动是。（ ）A. 镜中的我B. 魅力四射C. 酸酸甜甜就是我D. 一起跳舞吧正确答案：D 满分：2 分 得分：23. 下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（）A. 哑剧串串烧B. 邻居一堆堆C. “哈姆雷。</p><p>13、心理辅导组培训资料什么是人格？这个问题也许是心理学中最复杂的问题之一了。因而对这一问题的回答是众说纷纭，对人格的定义可以说是包罗万象，无所不有。 “人格”一词来自拉丁文“persona”，它的原意是面具。那些把人格看作每个人公开的自身。它是人们从自身中筛选出公开于众的一个侧面。这一定义意味着每个人都有某些由于其他原因而不愿披露的隐私。 另一类定义把人格看成是一系列复杂的反应。根据这一观点，人格就是“个人究竟如何取决其行动。”这类定义强调个人的可见性（可观察到的）行为而轻视人格的不可见因素。赞成这种观点的。</p><p>14、心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题二一、单选题（共20道试题，共20分。）得分：20V1.小兰在生活中常常表现有以下行为：在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。小兰表现为哪一类心理健康问题？（ ）A.自信B.自卑C.自傲D.自责正确答案：B满分：1分得分：12.（ ）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下。</p><p>15、附件:1保定电大关于开展中小学心理健康辅导员培训工作安排一、报名条件心理健康辅导员（中级）：（具备以下条件之一者）1、具有心理学、教育学专科及以上学历，从事心理健康相关工作2年以上，心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时数。2、具有其他专业本科以上学历从事心理健康相关工作2年以上，经心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时。3、取得心理健康辅导员（初级）资格证书，连续从事心理健康教育工作满2年，经心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时数。4、具有教师资格中级职称以上，经心理健康辅导员（中。</p><p>16、心理健康辅导员职业培训：团体训练 自测题一一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）V 1. “大风吹活动适合在（C）展开。A. 室内B. 室外C. 室内外皆可D. 只能是操场满分：2 分2. 通过改编“石头、剪刀、布”而创新的活动是（D）A. “火星人来了”B. “大风吹”C. “螺旋握握手”D. 进化论满分：2 分3. 对于小学生而言，我们设计的应是。（B ）A. 抽象的，注重自身发展、体验的活动B. 形式简单，注重团体合作、体验的活动C. 形势较复杂多变，又有合作又有竞争的活动形式D. 独立的，形象的活动满分：2 分4. 以下对青少年的创造力描述正确的。</p><p>17、心理健康辅导员职业培训：个体辅导 自测题二试卷总分：100 测试时间：2013.1.27 20：01 试卷得分：99单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：20V 1. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤： 得出合理信念。 挑战不合理信念。 识别不合理信念。以下排列正确的是（ ）。A. B. C. D. 正确答案：B 满分：1 分 得分：12. 对于持有“要是考试过不了关，以后的前途就完了”这一步合理信念的学生，辅导员不能有这样的评论（ ）。A. 考试并不能决定人的一生B. 应该把注意力和精力集中在当前的学习和复习上，做。</p><p>18、心理健康辅导员培训总结古丈民中 龙明艳带着一份憧憬，带着一份喜悦，更带着一份期待与责任，今年暑期7月我有幸参加了由古丈县教育局主办，桃源幼儿师范专科学院承办的古丈县中小学（幼儿园）心理健康辅导员培训班。这次培训不仅有理论的学习，充实我们的大脑，同时还有深入教育教学第一线的参观学习，使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升，真是感受颇深，受益匪浅。下面我就简单的谈谈本次学习的心得体会：一、初步了解心理健康辅导的基础理论知识本次培训的主要内容为:学校心理健康教育的理论与方法、心理辅导健康教育。</p>