心理与心理学PPT课件
绪论·心理与心理学一、心理学是什么。{}绪论·心理与心理学二、心理现象的分类(一)心理过程一个人生活在...。第一节心理与心理学。绪论·心理与心理学。原指关于灵魂的学问。原指关于灵魂的学问。心理心理学与商务心理学。心理学是研究人的心理和行为现象及其规律的科学心理学一词源于希腊语。
心理与心理学PPT课件Tag内容描述:<p>1、教育心理学,1,.,第一章心理学与教育心理学,2,.,什么是心理,3,.,心理学是玄学?读心术?算命?,4,本章主要结构,第一节心理学和教育心理学的关系第二节教育心理学研究的原则和方法,5,第一节心理学和教育心理学的关。</p><p>2、省级精品课程心理学,心理学psychology,.,课程概述,第1章心理与心理学第2章认知过程第3章学习心理第4章教学心理第5章智力与创造力发展第6章动机与学习第7章人格第8章情绪、压力与健康第9章学生心理健康与辅导,总论,认知与学习,人格与社会适应,第一章心理与心理学,.,一般人对心理学的误解,“你知道我在想什么吗?”“心理学就是哲学”“学心理学就是学心理咨询”“心理。</p><p>3、第一章绪论 第一节心理与心理学 幼儿心理学林琳 猜猜我在想什么 绪论 心理与心理学 一 心理学是什么 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学 绪论 心理与心理学 二 心理现象的分类 一 心理过程 一个人生活在特定环境之中接受环境的刺激 在大脑中反映现实的过程 这个过程就叫做心理过程 1 1 分类 认知过程 感觉 知觉 记忆 想想和思维 情感过程 人在认知过程中产生的各种内心体验 如喜怒哀惧等 意。</p><p>4、第一章 绪论,第一节 心理与心理学,幼儿心理学 林琳,猜猜我在想什么?,绪论心理与心理学,一、心理学是什么?,心理学是研究心理现象及其发展规律的科学。,绪论心理与心理学,二、心理现象的分类,(一)心理过程,一个人生活在特定环境之中接受环境的刺激,在大脑中反映现实的过程,这个过程就叫做心理过程。,1+1=?,分类,认知过程:感觉、知觉、记忆、想想和思维,情感过程:人在认知过程中产生的各种内心体验,如喜怒哀惧等,意志过程:人在活动中为实现目标而对自己行为自觉组织和自我调节,认知过程是基础,情感过程是动力,意志过程具有调控。</p><p>5、可编辑 心理学与社会心理学与管理 1 可编辑 为今天工作成绩优异而努力学习 为明天事业腾飞培训学习以蓄能 是企业对员工培训的意愿 是学员参加学习培训的动力 亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标 蓝草咨询提供的训练培训课程以满足初级 中级 中高级的学员 含企业采购标的 通过蓝草精心准备的课程 学习达成当前岗位知识与技能 晋升岗位所需知识与技能 蓝草课程注意突出实战性 技能型领域的应用型课程 特别关注新技术。</p><p>6、2020 1 4 1 第一节心理与心理学 什么是心理学 心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学 行为 行为是有机体适应环境的方式 行为就是行动 心理学研究的主题在很大程度上是人类和其他动物的可观察行为 微笑哭泣奔跑击。</p><p>7、1,幼儿心理学课件,2,第一章 绪论,3,一、心理学研究的对象,心理学: 心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。 研究对象:人的心理现象。人的心理现象包括心理过程、个性心理和心理状态三个方面。 心理过程 :认识过程(知)、情感过程(情)、意志过程(意)。,4,个性心理:个性倾向性、个性心理特征 关系:三者是心理活动的不同表现形式,三者既有区别,又密切联系。心理过程是基础,是心理状态和个性。</p><p>8、高等教育心理学,联系方式,课程性质,河北省高等院校在职和拟聘教师岗前培训的基础课程之一 高等学校教师应具备一定的教育科学、心理科学等方面的理论知识,具备从事教育教学工作所必需的基本素质和能力,懂得教育规律,具备良好的职业道德。,教学目的与目标,正确掌握高等教育心理学的基本概念、基本知识和基本理论。 准确理解并掌握高等学校情境下的教师心理、学习心理、教学心理、教学设计与测评的基本原理。 能够运用高等教育尽量学的有关概念、原理和方法,对高等教育教学工作中的具体问题进行初步的分析、解释、说明和辨析。 能够综合。</p><p>9、幸福心理学,幸福心理学产生的背景,作为心理学的一门分支学科,幸福心理学出现的时间并不算早,尤其在中国,可以说它是新的历史时期随着政治经济的不断发展,并顺应新时代人们工作与生活的需求而不断发展起来的 幸福心理学作为心理学的分支学科,关注人性、社会和生活的积极面,关注人类的生存质量,致力于研究人的幸福生活,研究精神品质,指导人们追求高质量,高幸福指数的生活,以成为一个真正健康的人。,幸福是什么?,对于幸福不同人有不同的定义,每个人心中的幸福是不一样的。 有的人认为幸福来自于我行我素、悠闲无争;有的人则认为。</p><p>10、第四章、社会态度,第二节、态度的形成,态度的形成,一、态度的形成过程 二、态度形成的影响因素 三、偏见 四、态度形成的理论,态度的形成,人的社会态度不是生来就有的、而是在社会生活中不断形成的。态度的形成与个体社会化是同步的。 一个婴儿从娘胎、中分娩出来的时候,只是一个生物体、自然人,需要得到成人的照料,只有在参与社会,进行社会交往后,才能发展成为一个社会人。,心理测试:从切牛排动作看人生态度 在西。</p><p>11、1,变 态 心 理 学 与 健 康 心 理 学,目录,第一节 变态心理学概述 第二节 心理正常与异常 第三节 常见心理异常症状 第四节 常见精神障碍 第五节 心理健康与心理不健康 第六节 心理不健康状态的分类 第七节 关于健康心理学 第八节 压力与健康,第一节 变态心理学概述,人的心理活动的两个方面 正常心理活动和异常心理活动,4,如何正确理解心理活动的正常与异常 正常和异常是表现在不同个体身上的,个体形成群体 心理活动的正常和异常有互相转化的可能性 有异常心理活动的个体并不是心理活动完全异常 异常部分经过系统治疗可以改善或完全被矫正。</p>