信息技术支持的教学环节优化

信息技术支持的教学环节优化Tag内容描述：<p>1、小学语文优化陈凤池 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节 课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 陈凤池 联系电话 05362733026 所教学科 小学语文 所教学段 小学 6 年级 电子邮件 Gdq76310163.com 单位名称 山东省高密市姜庄镇姜庄小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：伯牙绝弦 本课的教学目标与教学内容： 1朗读课文。背诵课文。 2能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3积累中华经典诗文，感。</p><p>2、信息技术支持的教学环节优化 第一次作业的要求及样例 作业内容 1. 本作业包含了信息技术支持导入、讲授、评价等环节 优化的三项作业，这三个作业可以是针对同一节课中不同 环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 2. 作业的内容既包括了三个环节的设计文档（模板的内 容） ，也包括支持三个环节实施的信息技术应用资源的开发， 即所用的图片、演示文稿、视频资源、问卷等都需要设计 制作完成。在呈现的时候图片等可以直接插入到设计文档 中，其他资源请通过添加附件、链接地址等方式整合到设 计文档中，如用到量规，请提供。</p><p>3、信息技术支持的教学环节优化”课程作业 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 中学物理 所教学段 九年级 电子邮件 单位名称 虞城县大侯乡第二初级中学 信息技术支持的讲授环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：光的直线传播 本课的教学目标与教学内容： 、 教学目标： 知识与技能：了解光源，知道光源大致分 为天然关源和人造光源两 类；理解光沿直线传播及 其应用；了解光在真空和空气中的传播速度。 过程与方法：观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法； 阅读“科学世界：我们看到了古老的光。</p><p>4、信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科数学所教学段高二电子邮件单位名称烟台市体校信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：向量加法运算及其几何意义本课的教学目标与教学内容：教学目标：掌握向量的加法运算，并理解其几何意义；理解两个向量共线的含义。教学内容：向量加法运算，三角形法则，平行四边形法则。请说明导入环节在这堂课。</p><p>5、信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名所教学科美术所教学段高中电子邮件Z 单位名称山 信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：中国古代工艺美术本课的教学目标与教学内容：为了激发学生对工艺美术的兴趣，使学生感受到工艺美术的美。那优美的意境，形成了工艺美术氛围特有的美感。随着不同地区的工艺美术让学生全身心投入到丰富的文化内涵之中。在愉悦中。</p><p>6、信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名李建营联系电话18253679138所教学科高中政治所教学段高二电子邮件1227578913qq.com单位名称山东省青州第六中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：高中思想政治新课标人教版必修三第一单元第二课第二框文化塑造人生本课的教学目标与教学内容：教学目标：1、知识目标：掌握优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神。</p><p>7、信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名张老师联系电话23*68所教学科信息技术所教学段高中电子邮件Zj 单位名称第三中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：怎样实现创新设计教学目标：知识与技能目标： 知道创新思维的基本特征，会识别创新设计的三种类型过程与方法目标： 能对某些设计方案提出创新优化设计的见解情感态度价值观目标： 初步形成敢于创新的。</p><p>8、信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科体育与健康所教学段高中电子邮件单位名称山东省宁津县第一中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：运动损伤的有效预防本课的教学目标与教学内容：教学目标：贯彻健康体育的核心理念。教学内容：运动前的相关准备活动。请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）。</p><p>9、信息技术支持的教学环节优化说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科数学所教学段高二单位名称莘县职业中专信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：双曲线及其标准方程（1）本课的教学目标与教学内容：1.理解双曲线的定义，掌握双曲线的标准方程，会根据条件写出双曲线标准方程；2.通过双曲线标准方程的推导过程，进一步理解曲线与方程的概念，体会建立曲线方程的基本方法坐标法，渗。</p><p>10、信息技术支持的教学环节优化”课程作业“信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科语文所教学段高中电子邮件单位名称邹平一中信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：屈原列传本课的教学目标与教学内容：1、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚 品德。2、学习本文记叙和议论相结合的写作方法。3、掌握本课的文言。</p><p>11、信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板作者信息姓 名联系电话所教学科政治所教学段高中电子邮件单位名称临沭县实验中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：民主选举本课的教学目标与教学内容：1、知识目标：（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点（3）民主选举方式的制约因素2、能力目标：（1）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。 （2）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。（3）通过讨论，明白选举权和被选举权对于。</p><p>12、信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科数学所教学段高一电子邮件单位名称信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：任意角本课的教学目标与教学内容：理解任意大小的角正角、负角和零角，掌握终边相同的角、象限角、区间角、终边在坐标轴上的角. 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）通过使用多媒。</p><p>13、信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科高中政治所教学段高二电子邮件单位名称齐河县实验中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：事物是普遍联系的本课的教学目标与教学内容：1情感态度价值观目标：在对具体现象的分析中学会理性地看待复杂的社会问题；在把握联系观点的同时深化对“构建社会主义和谐社会”的理解与认同；在哲学教育中。</p><p>14、信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板再别康桥教案“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话1 所教学科语文所教学段高中电子邮件41 单位名称潍坊市高密中等专业学校信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：再别康桥本课的教学目标与教学内容：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力、训练学生对诗歌词语的认识能力、掌握本诗中的意象义、掌握诗。</p><p>15、信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科美术所教学段高中电子邮件单位名称鄄城县第三中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：国外古代绘画艺术本课的教学目标与教学内容：使学生对国外古代绘画的主要类别，发展概况以及不同民族的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形成的差异及其与审美观念的联系。赏析国外古代绘画重要作品，。</p><p>16、信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名郑秀涛联系电话13708819200所教学科物理所教学段九年级电子邮件853213356qq.com单位名称勐海县勐混镇中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：15.1电阻和变阻器第二课时变阻器本课的教学目标与教学内容：1、知识与技能：（1）理解滑动变阻器的原理。（2）知道滑动变阻器的构造及各部分的作用。（3）会把滑动变阻器连。</p><p>17、信息技术支持的教学环节优化”课程作业作者信息姓 名赵艳香联系电话13563568522所教学科小学语文所教学段小学一年级电子邮件84505527qq.com单位名称山东省聊城市东昌府区新区小学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：鲜花和星星（苏教版语文一年级下册第14课）本课的教学目标与教学内容：教学目标：1、学会6个生字及它们在文中组成的词语，绿线内的1个字只识不写，认识2个偏旁。2、通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文。</p>