学案沪教版

学案沪教版Tag内容描述：<p>1、1 / 4 一年级上册小溪生病了学案沪教版 文 章来源 m 一年级上册小溪生病了学案沪教版 (一 )教材分析 小溪生病了是一篇有趣的课文，文中用富有童趣的语言叙述了小溪从清到脏，再从脏到清的过程。通过阅读，教育孩子不能乱扔垃圾，有初步的环保意识。 (二 )学情分析 小溪生病了是一篇语言优美，富有童趣有趣的课文，生动的故事情节和可爱的故事角色会让学生对这篇课文产生浓厚的兴趣。同时，低年级学生能记、愿读、肯说、会想、敢问，因此，本课的设计依然以自主识字和指导朗读为主，游戏设计为辅， 并初步培养学生的问题意识，能让学生的学。</p><p>2、1 / 6 七年级下册一元一次不等式的概念及解法学案沪教版 莲 山课件 m 七年级下册一元一次不等式的概念及解法学案沪教版 7 2 一元一次不等式 第 1 课时 一元一次不等式的概念及解法 1理解一元一次不等式、不等式的解集、解不等式等概念； 2掌握一元一次不等式的解法 (重点、难点 ) 一、情境导入 1.什么叫一元一次方程？ 2.解一元一次方程的一般步骤是什么？要注意什么？ 3.如果把一元一次方程中的等号改为不等号，怎样求解？ 二、合作探究 探究点一：一元一次不等式的概念 【类型一】一元一次不等式的识别 下列不等式中，是一元一次不等式。</p><p>3、1 / 4 七年级下册实数的概念及分类学案沪教版 莲 山课件 m 七年级下册实数的概念及分类学案沪教版 6 2 实 数 第 1 课时 实数的概念及分类 1理解并掌握无理数的概念，会判定一个数是不是无理数； 2理解实数的概念，会把实数进行分类 (重点、难点 ) 一、情境导入 在上节课中，我们学习了这个问题： 为了美化校园，学校打算建一个面积为 225 平方米的正方形植物园，这个正方形的边长应取多少？你能计算出来吗？ 如果把 “225” 改为其他 数字，如 “200” ，这时怎样确定边长？ 二、合作探究 探究点一：无理数 【类型一】无理数的识别 在下列。</p><p>4、1 / 6 七年级下册实数的运算及大小比较学案沪教版 莲山课 件 m 七年级下册实数的运算及大小比较学案沪教版 第 2 课时 实数的运算及大小比较 1了解实数与数轴的关系及实数范围内相反数、绝对值的意义； (重点 ) 2理解有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍适用，能进行实数的大小比较 (重点、难点 ) 一、情境导入 如图所示，小明家有一正方形厨房 ABcD 和一正方形卧室cEFG，其中正方形厨房 ABcD 的面积为 10 平方米，正方形卧室 cEFG 的面积为 15 平方米，他想知道这两个正方形的边长之和 BG 的长是多少米，你能帮他计算出来吗？ 二、合。</p><p>5、1 / 4 六年级下册语文花的话学案沪教版 六年级下册语文花的话学案沪教版 教学目标： 知识： 1、了解童话的特点。 2、学习拟人的修辞方法。 3、积累有关语句。 能力：设计几种花的发言。 情感：培养谦虚的品质。 教学重点： 1、了解童话的特点。 2、学习拟人的修辞方法。 教学准备：郭沫若的山茶花 教学内容 媒体 教师活动 学生活动 策略说明 一、揭示课题，质疑导读 媒体出示问题 2 / 4 1、板题、齐读 2、读了课题，你会产生哪些疑问？ 3、归纳 出示问题： （ 1）文章出现的几种花各有什么特点？ （ 2）读了课文，你受到哪些启示？ 4、了。</p><p>6、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 5一年级数学上册20 以内数的排列学案沪教版一年级数学上册20 以内数的排列学案沪教版教学目标：1、知道 20 以内数的排列，认识 20 以内的单数和双数。2、会一组一组地数如 2 个一数，5 个一数。3、通过观察数列中数与数的关系，找出数列的规律，从数列的变化，感受到数学的美。重点难点：1、按规则计数。2、将数与数位（该数在 20 数列中的位置）对应起来。3、快速计数。教学用具：教学课件教学过程：一、新课导入师：谁能把这些数从小到大的排一排？生：略。师：这 2。</p><p>7、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 9一年级数学上册连加、连减学案沪教版文章来源m 一年级数学上册连加、连减学案沪教版一、口算训练，日积月累在大屏幕上出示口算题4+2=2+5=92=5+4=2+2=6+3=7+3=74=91=4+5=84=2+6=4+3=96=3+4=44=8+2=75=31=76=学生只写答案，之后全班交流（请学生一一到讲台上讲解） ，及时更正。【反思：口算训练是需要长期坚持的，每节课前的 5 分钟口算训练可以起到较好的训练所用。并且本课的口算既是为了复习旧知，又为下面初步感知两步计算与一步计算的关系打下了伏笔。 】二、创。</p><p>8、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 5九年级化学下册溶液组成的表示学案沪教版九年级化学下册溶液组成的表示学案沪教版第节溶液组成的表示方法教学目的 1.了解溶液组成的含义。2.掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和部分有关计算。重点难点 1.重点溶质质量分数的表示方法及关系式的含义。2.难点溶液组成的含义。教学过程引言(1)在本章已学习了溶液的特征、组成、分类、物质的溶解度等知识，对溶液有了一定的认识。(2)日常生活和工农业生产中，常碰到溶液的“浓”或“稀”的问题。例如，使用农药时。</p><p>9、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6九年级化学下册酸和碱的反应学案沪教版文章来源m 九年级化学下册酸和碱的反应学案沪教版第三节酸和碱的反应教案一、学习目标1、知识与技能：中和反应中 pH 的变化以及热量的变化。盐的组成，并能初步判断盐类物质。用科学探究的方法。酸、碱、盐对人类生活与社会生产的重要性新金属+新盐2、酸+盐一新盐+新酸3、碱+盐一新碱+新盐反应物都可溶4、盐+盐-新盐+新盐反应物都可溶【交流与讨论】查阅附录四，探讨盐的溶解性。钾、钠、铵盐水中溶；硝酸盐入水无影踪；盐酸盐。</p><p>10、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 3九年级化学下册溶液的酸碱性学案沪教版九年级化学下册溶液的酸碱性学案沪教版第一节溶液的酸碱性教案一、学习目标1、知识与技能：将掌握用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性的方法。用 pH 试纸定量地测定溶液的酸碱度的方法。用科学探究的方法认识酸碱的方法。溶液的酸碱性及其对生命活动、农作物生长的重要性和影响。溶液的酸碱性、酸碱度的测定与判断。溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。溶液酸碱性的强弱程度石蕊变红石蕊变石蕊可以鉴别酸性，碱性，中性的。</p><p>11、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6九年级化学下册物质的溶解性学案沪教版认知目标1理解溶液的概念及基本特征；了解溶液的一些性质2了解溶液及乳化现象在生产生活中的应用价值3掌握溶剂、溶质、溶液三者之间的关系，能够判断溶液的溶质与溶剂；4掌握溶液组成的表示方法，熟练完成溶质质量分数的有关计算。能力目标1能够通过对比实验，归纳、了解溶液的特征2通过探究实验，了解溶液的性质，以及溶液导电的原因3能够利用所学的溶液质量关系，配制一定质量分数的溶液情感目标1学习科学探究的一些基本方法，培养实。</p><p>12、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6九年级化学下册常见的酸和碱学案沪教版九年级化学下册常见的酸和碱学案沪教版第二节常见的酸和碱教案一、学习目标1、知识与技能掌握用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。通过实验探究认识金属活动性顺序的方法，并能判断简单的置换反应。用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。正确利用酸、碱、盐的一些知识，初步树立合理使用物质的科学意识。ZN2HCLZNCL2H2ZNH2SO4ZNSO4H2（3）某些金属氧化物稀硫酸（盐酸）盐水FE2036HCL2FECL33H20FE2033H2SO4FE2S0433H20（4）碳酸。</p><p>13、产业结构和现代产业发展学案沪教版学习过程【导入新】师：在前一中我们学习了三大产业的划分、特征、在国民经济中的作用，知道了三大产业的重要性、不可替代性，它们共同推动了社会的进步。今天，我们就来学习社会的三大产业是如何发展进步的。【板书】二、现代产业发展趋势?【学生展示收集的资料】上海“十一五”规划关于产业发展方向：坚持发展“两个优先” ，加快形成服务经济为主的产业结构。发展服务经济是上海“四个中心”建设的必然要求，提升先进制造业水平和质量是上海“四个中心”建设的重要支撑。要坚持“三、二、一”产业发展。</p><p>14、七年级下册一元一次不等式的概念及 解法学案沪教版 72 一元一次不等式 第 1 时 一元一次不等式的概念及解法 理解一元一次不等式、不等式的解集、解不等式等 概念； 2掌握一元一次不等式的解法 一、情境导入 1 什么叫一元一次方程？ 2 解一元一次方程的一般步骤是什么？要注意什么？ 3 如果把一元一次方程中的等号改为不等号，怎样求 解？ 二、合作探究 探究点一：一元一次不等式的概念 【类型一】一元一次不等式的识别 下列不等式中，是一元一次不等式的是 Ax20 B321x 6x32 D212 解析：选项 A 是一元一次不等式，选项 B 中含未知数 的项不。</p><p>15、教学资料参考范本九年级化学上册 第三章 第三节 物质组成的表示方法（第2课时）学案（新版）沪教版撰写人：__________________时 间：__________________学习目标与要求 3.4.2物质组成的表示方法学习目标双向细目表ABC1.学会根据化合价正确书写常见物质的化学式2.会根据“化合物中元素化合价的正负代数和为0”进行元素化合价的有关计算3.正确对化合物的命名新课引入怎样利用化合价书写化合物的化学式？问题一： 如何表示单质的化学式？1请在横线上写出物质的化学式，再照样子举例第一组-金属：铜 、铁 、铝 ，请再举一例： 第二组-固体非。</p><p>16、教学资料参考范本九年级化学上册 第5章 第1节 金属的性质和利用（第2课时）学案（新版）沪教版撰写人：__________________时 间：__________________【学习目标】1、掌握氢气的制备原理及装置2、初步认识金属和盐溶液的反应3、了解合金的性质及应用【学前准备】1.制造飞机机翼的金属材料，需要有 而 的特点，用于制造切割工具的金属材料，需要有很大的 ，制造白炽灯灯丝的金属材料 ，制造保险丝的金属材料的 ，制造化工生产设备的金属材料要 。2.合金是由________跟________（或_______）熔合而成的具有____________的物质。如：人类最早。</p><p>17、教学资料参考范本九年级化学上册 第5章 第3节 金属防护和废金属回收学案（新版）沪教版撰写人：__________________时 间：__________________【学习目标】1、知道钢铁锈蚀的条件，掌握防止钢铁生锈的简单方法2、了解废旧金属的回收利用、合理开采矿物等保护金属资源的意义和措施。让学生知道废弃环境造成的危害，使学生养成自觉保护环境的习惯【学前准备】1、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 、 等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的 的过程。铁锈的主要成分是（写化学式） 。2、不及时除去铁表面的锈会加快铁的生锈，原因。</p><p>18、教学资料参考范本九年级化学上册 第三章 第一节 用微粒的观点看物质学案（新版）沪教版撰写人：__________________时 间：__________________学习目标与要求 3.1用微粒的观点看物质学习目标双向细目表ABC1.认识物质的微粒性：物质由微粒构成、微粒不断运动、微粒之间有空隙2.能用微粒的观点解释某些常见的现象3.建立物质无限可分的观点，运用有关物质的微粒知识进行想像和推理新课准备预习书本p5861 第一节用微粒的观点看物质。问题一: 物质是否可分？想一想1.世界是由物质组成的，你能举出几种物质的例子吗？通常是固体的有： 、 ，通常。</p><p>19、第6章 溶解现象 第1节 物质在水中的分散（第1课时）一、学习目标：、通过实验探究，认识不同物质分散在水中形成溶液、悬浊液或乳浊液。 2、通过分析食盐等物质在水中溶解后的微粒，认识物质溶解的本质，并了解溶液的概念和基本特征，初步学会溶液的判断。了解加快溶解的方法。3了解乳化现象及乳化在生产生活中的应用价值，并能区别乳化和溶解。 二、学习重难点：重点：溶液的概念、特征；加快溶解的方法 难点：物质的溶解过程。三、学习过程（一）自主先学：阅读课本P2-7，划出内容再填写1、农药分散到水中；蔗糖分散到水中；酒精分散到水。</p>