学会调控情绪课件

学会调控情绪课件Tag内容描述：<p>1、学会调控情绪 CT 情绪，是人各种的感觉、思想和行为 的一种综合的心理和生理状态，是对 外界刺激所产生的心理反应，以及附 带的生理反应，如：喜、怒、哀、等 。情绪是个人的主观体验和感受，常 跟心情、气质、性格和性情有关。 情绪的定义 读一读 从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小 儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎！ 我小儿子洗的衣服到那里去晒呀！要是干不了，顾客就该 找他的麻烦了. 天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看这大晴 天，哪还有人来买我大儿子的雨伞呀！”就这样，老奶。</p><p>2、第2课时学会调控情绪,第七单元乐观坚强7.1调控情绪,目录,contents,课前预习,课堂练习,课后训练,课前预习,目录,contents,1.而的情绪，就像千变万化的，它让我们的更加丰富多彩。2.过分消极的，对我们的会产生损害。情绪也会影响我们的。3.情绪是可以的。只要掌握一些正确的，我们就可以很好地自己的情绪。4.地看待问题，分析事件发生的，找到解决问题的，就能从不良。</p><p>3、同样是下雨，三人情绪不同同样是下雨，三人情绪不同 活动课成呈情景都是下雨活动课成呈情景都是下雨 ，但三人情绪不同。你知道，但三人情绪不同。你知道 情绪与个人态度有什么关系情绪与个人态度有什么关系 (p65) 老奶奶在同一件事中，有两种老奶奶在同一件事中，有两种 不同的结果，这说明了什么？不同的结果，这说明了什么？ 请你说一说请你说一说 :杜丽失利最主要的原因是什么杜丽失利最主要的原因是什么 ? 我控制好情绪，冷静、沉着、果断，最后我控制好情绪，冷静、沉着、果断，最后 取得成功。取得成功。 有违背社会道德和违反法律。</p><p>4、第二框 学会调控情绪,第六课 做情绪的主人,全国青年教师教学大赛获奖课件,1 、为什么需要调节情绪？ 2、调节情绪的方法有哪些？ 3、怎样理解“喜怒哀惧，不忘关心他人”？,自学课文、思考：,要求：认真看书思考，并用笔划出知识要点，完成后小组可以进行交流、讨论。,共16张PPT，如果没有全部显示，请登录“中学思想品德教育科研网”直接下载,自学课本知识反馈训练：,填空题： 1、如果说情绪是（ ），那么理智就是（ ） 。 2、情绪与个人的（ ）紧密相连，一个有（ ）态度的人，往往会有更多的（ ）的情绪表现，在生活中，我们可以通过改。</p><p>5、学会调控情绪 放飞好心情,生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。,情绪像一首歌，抑扬顿挫，委婉悠长； 情绪像一幅画，色彩斑斓，意境深远。 在我们心灵的花园里，情绪之花争相斗艳，在我们火热的青春里，情绪似“奔腾的洪流” 在我们广阔的智慧里，理智驾驭着情绪之舟。,情绪像一首歌，抑扬顿挫，委婉悠长； 情绪像一幅画，色彩斑斓，意境深远。 情绪像一首诗，月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。 在我们心灵的花园里，情绪之花争相斗艳， 在我们火热的青春里，情绪似“奔腾的洪流” ， 在我们广阔的智慧里，理智控制。</p><p>6、学会调控情绪 请看书上65页老奶奶的事例 并思考 1 起初她为何如此忧愁 2 后来她为何如此开心 说一说 小故事 古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住在一间只有7 8平方的房子 有人认为他居住的条件太差了 他说 朋友们。</p><p>7、学会调控情绪 放飞好心情 生活就像一面镜子 你对它哭 它对你哭 你对它笑 它也对你笑 一个小女孩趴在窗台上 看窗外的人正埋葬她心爱的小狗 不禁泪流满面 悲伤不已 她的外祖父见状 连忙引她到另一个窗口 让她欣赏他的。</p><p>8、欢迎光临 喜 怒 惧 哀 复习 温故知新 情绪的作用对人产生什么影响 第六课做情绪的主人学会调控情绪 教学目标1理解情绪对人行为和生活的影响和作用2了解青少年时期情绪易于波动 不稳定的特点 明白情绪需要调控的道理3。</p><p>9、情绪最基本的类型有哪些 忆一忆 情绪对人产生的影响 积极情绪 消极情绪 身体健康 智力发展 学习效率 方面 类型 这张表表明了什么观点 用政治术语 情绪犹如双刃剑 一方面 可以对人产生积极影响 另一方面对人会产生消。</p><p>10、学会调控情绪 情绪易变 情绪可以调节 调控情绪的方法一 往往会有更多的积极健康的情绪表现 有消极悲观态度的人 往往会有更多的消极无奈的情绪表现 有积极乐观态度的人 个人的态度 名人名言 我是我心灵的主宰 格言适。</p><p>11、喜 怒 哀 惧 活动一 温故知新 第六课做情绪的主人学会调控情绪 下雨了 怎么去踢球 好久没下雨了 噢 下雨了 带伞就行了 思考 同样是下雨 三人的情绪是怎样的 为什么会不同呢 因为每个人在面对同一件事情时 所持的态度。</p><p>12、学习目标 知识目标 认识人类情绪情绪的丰富多样 知道情绪调控的一些方法 能力目标 逐步掌握情绪调节的有效方法培养自我调节和控制能力 情感态度与价值观目标 懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性 培养积极乐观的。</p><p>13、情绪最基本的类型有哪些 情绪对人有什么影响 忆一忆 实话实说 结合自己和班里同学的现状 说说青少年的情绪表达有何特点 容易产生什么样的影响 青少年情绪特点 不稳定性 强烈 自控能力差 多变的情绪 不能使我们专心。</p><p>14、第六课做情绪的主人 学会调控情绪 新闻播报 复习检测 情绪对人们的生活 行为有什么影响和作用 骆驼和玻璃一只骆驼在沙漠中跋涉着 正午的太阳晒得它又饿又渴 焦躁不安 正在这时 一块玻璃瓶的碎片把它的脚掌划了一下。</p><p>15、大家好 说一说 我这两天的情绪 想一想 如果我们一直处于悲伤 愤怒 厌烦 愁眉苦脸等不良情绪中 会怎么样呢 情绪会带给我们勇气 信心和力量 也会使我们冲动 懦弱 甚至做出一些违背道德或法律的事 同学们 情绪是需要调。</p>