已知函数

已知函数Tag内容描述：<p>1、函 数1已知函数f(x) = lg(ax2 + 2x + 1)的定义域是R，实数a的取值范围 已知函数f(x) = lg(ax2 + 2x + 1)的值域是R，实数a的取值范围 2已知函数奇函数f(x)的定义域为xR，当x0时，f(x)2x2x+1，则f(x)的解析式为 3若曲线在点P处的切线平行于直。</p><p>2、2008 年高考试题分类汇编年高考试题分类汇编 函数与导数填空题函数与导数填空题部分部分 1 北京文 如图 函数的图象是折线段 其中的坐标分别为 f xABCABC 则 0 4 2 0 6 4 0 f f 函数在处的导数 f x1x 1 f 答案 22 2 北京文 已知函数 对于上的任意 有如下条件 2 cosf xxx 2 2 12 xx 12 xx 22 12 xx 12 xx 其中能使恒成立。</p><p>3、函 数1已知函数f(x) = lg(ax2 + 2x + 1)的定义域是R，实数a的取值范围 已知函数f(x) = lg(ax2 + 2x + 1)的值域是R，实数a的取值范围 2已知函数奇函数f(x)的定义域为xR，当x0时，f(x)2x2x+1，则f(x)的解析式为 3若曲线在点P处的切线。</p><p>4、已知二次函数 y x2 4x 5 1 指出这个二次函数图象的开口方向 对称轴和顶点坐标 2 把这个二次函数的图象上 下平移 使其顶点恰好落在正比例函数y x 的图象上 求此时二次函数的解析式 考点 二次函数图象与几何变换 二次函数的性质 分析 1 把抛物线化成顶点式的形式 即可写出 2 把这个二次函数的图象上 下平移 顶点恰好落在正比例函数y x 的图 象上 即顶点的横纵坐标互为相反数 而平移时。</p><p>5、第4章 根轨迹法,4-1 根轨迹的基本概念 4-2 绘制根轨迹的基本法则 4-3 广义根轨迹 4-4 系统性能的分析,基本要求,1.正确理解开环零、极点和闭环零、极点以及主导极点、偶极子等概念。 2.正确理解和熟记根轨迹方程(模方程及相角方程)。熟练运用模方程计算根轨迹上任一点的根轨迹增益和开环增益。 3.正确理解根轨迹法则，法则的证明只需一般了解，熟练运用根轨迹法则按步骤绘制反馈系统开环增益K从。</p><p>6、二次函数的应用,专题一： 待定系数法确定二次函数,无坚不摧：一般式,已知二次函数的图象经过A（1，6），B（1，2），C（2，3）三点， 求这个二次函数的解析式； 求出A、B、C关于x轴对称的点的坐标并求出经过这三点的二次函数解析式； 求出A、B、C关于y轴对称的点的坐标并求出经过这三点的二次函数解析式； 在同一坐标系内画出这三个二次函数图象； 分析这三条抛物线的对称关系，并观察它们的表达式的区。</p><p>7、2 0 0 6 年 3月 高 等 学 校 计 算 数 学 学 报 第 2 8卷第 1期 近似已知函数的求导方法 罗兴钧 杨素华 赣南师范学院数学与计算机系 赣州 3 4 1 0 0 0 陈仲英 中山大学科学计算与计算机应用系 广州 5 1 0 2 7 5 DI F。</p><p>8、1 已知函数 则函数的解析式为 2 函数的值域是 3 化简的结果是 4 已知 5 设是方程的两根 则 6 函数上单调递增 求实数a的取值范围 8 函数f x x在区间 2 1 上的最大值是 9 求函数y x x 1 2 x 1 0 的值域 10 关于x的方程。</p><p>9、已知三角函数求值 1.已知，求下列范围内的值： （1）； （2） 2.求值： . 3.求下列函数的反函数： （1）; (2) 4.（1）求的值； （2）求满足的. 5.已知，（1）当时，求的集合；（2）当时。</p><p>10、已知三角函数值求角 一 高考要求 会由已知三角函数值求角 并会用符号arcsinx arccosx arctanx 根据角x的三角函数值求角 通常有以下步骤 1 判断角x所在的象限 2 根据角x所在象限 求得 0 2 范围内的角 二 重点解析 3。</p><p>11、学案95 三角函数 解三角形 班级 姓名 2012 09 17 正切函数的图像和性质 已知函数值求角 考纲点击 1 熟练掌握正切型函数的图像和性质 2 掌握简单的三角函数值求角 知识梳理 一 正切函数的图像和性质 1 定义域 2 值域。</p><p>12、已知三角函数值求角 一 高考要求 会由已知三角函数值求角 并会用符号arcsinx arccosx arctanx 根据角x的三角函数值求角 通常有以下步骤 1 判断角x所在的象限 2 根据角x所在象限 求得 0 2 范围内的角 二 重点解析 3。</p><p>13、第4章根轨迹法,4-1根轨迹的基本概念4-2绘制根轨迹的基本法则4-3广义根轨迹4-4系统性能的分析,基本要求,1.正确理解开环零、极点和闭环零、极点以及主导极点、偶极子等概念。2.正确理解和熟记根轨迹方程(模方程及相角方程)。熟练运用模方程计算根轨迹上任一点的根轨迹增益和开环增益。3.正确理解根轨迹法则，法则的证明只需一般了解，熟练运用根轨迹法则按步骤绘制反馈系统开环增益K从零变化到正无穷时的闭。</p><p>14、4.11已知三角函数值求角,4.11已知三角函数值求角,4.11已知三角函数值求角,4.11已知三角函数值求角,4.11已知三角函数值求角,1.3.3已知三角函数值求角,二、复习回顾,什么样的函数有反函数？反函数如何表示？反函数与原函数的图象关系？,1.3.3已知三角函数值求角,解唯一,角的范围决定解的个数,1.3.3已知三角函数值求角,例1.（1）已知，且，求x；,（2）已知，且，求。</p><p>15、已知函数的单调性求参数范围问题已知函数单调性,求参数范围的两个方法(1)利用集合间的包含关系处理:y=f(x)在(a,b)上单调,则区间(a,b)是相应单调区间的子集.(2)转化为不等式的恒成立问题:即“若函数单调递增,则;若函数单调递减,则 ”来求解.1若函数在上单调递减,求实数的取值范围.2已知yx3bx2。</p><p>16、1 / 5 应用已知函数模型解决实际问题 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 函数模型的应用实例 第一课时应用已知函数模型解决实际问题 课前预习学案 一预习目标：熟悉几种常见的函数增长型 二预习内容：阅读课本内容思考：主要的函数增长性有哪些 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容 课内探究学案 一学习目标：能够找出简单实际问题中的函数关系式，初步体会应用一次函数、二次函数模 型解决实际问题 . 学习重点：运用一次函数、二次函数模型解决。</p><p>17、观察 已知一次函数 y=kx+b（k 0),变量x与y的部分对应值如下表：,(1) 填空：方程kx+b=0的解为_____； (2) 填空：不等式kx+b0的解集为___； (3) 求这个一次函数的解析式.,一次函数 y=kx+b的图像与x轴交点的横坐标就是一元一次方程kx+b=0的解；反之，一元一次方程kx+b=0的解就是一次函数 y=kx+b的图像与x轴交点的横坐标.,一次函数 y=kx+b的自变量x的取值与方程kx+b=0的解或不等式kx+b0的解集有何关系?,问题1 如图,已知直线L经过点A(0,-1)和B(2,0),那么直线L在x轴上方的点的横坐标的取值范围是什么？在x轴下方的点呢？,问题2 关于x的一元一次。</p>