有理数乘除法的混合运算

有理数乘除法的混合运算Tag内容描述：<p>1、第二章有理数及其运算,知识引入,（12）（3）,被除数除数商,那么：12（3）？,4,在小学里我们知道除法是乘法的逆运算,？,我们知道只有：（3）12,思考归纳,从以上算式，你能归纳出有理数的除法有什么特点与规律吗？,3,25,3,0,两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何非0的数都得0注意：0不能作除数。,例题学习,例题学习,（1。</p><p>2、1.4.2 有理数的加减乘除混合运算,教学目标 1、知识与技能：进一步掌握有理数混合运算的法则以及能合理地使用运算律简化运算； 2、过程与方法：鼓励学生通过独立运算、教师点拨、小组合作交流按有理数混合运算法则和运算律进行混合运算； 3、情感态度与价值观：注意培养学生的运算能力；锻炼学生克服困难的意识和细心的情感态度。 重点难点 1、有理数混合运算 2、准确地掌握有理数混合运算的法则和使用运算律简化运算以及运算中的符号问题,一、法则复习：,（1）加法：同号两数相加，取 相同 的符号，并把绝对值 相加 。 乘法：两数相乘，同。</p><p>3、1.4.2有理数的除法分数化简及有理数的乘除混合运算,R七年级上册,新课导入,小学里我们学过，除号与分数线可以互相转换，利用这个关系，你能将下列分数化简吗？这节课我们继续学习有理数的除法运算.,学习目标：1学会化简分子、分母中含有“-”号的分数.2熟练地进行有理数的乘除混合运算.学习重、难点：重点：有理数乘、除混合运算.难点：能准确、迅速地进行有理数乘、除混合运算.,引入新课,分数化简,知识点。</p><p>4、福建西山学校,FuJianXiShanSchool,初一数学组,1.4.2有理数的乘、除法混合运算,一、学习任务,二、学习过程,掌握有理数加、减、乘、除运算的法则、运算顺序，能够熟练运算能解决实际问题,活动2.新课讲解,活动3.例题讲解,活动4.小组竞赛,活动1.热身训练,活动5.小结反思,1.目标,2.重点,如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行计算,3.难点,如何按有理数的运算顺序。</p><p>5、1.4.2有理数的乘除混合运算龙山二中刘定斌,有理数的除法法则,有理数除法法则一：两数相除，同号得___，异号得，并把绝对值相。0除以任何一个不等于0的数，都得.,有理数除法法则二：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数.,正,负,除,0,的倒数,(1)(-29)3,(2)6(0.25),(3),解:原式=,解:原式=,解:原式=,练习、观察下面两位同学的解法正确吗？若不正确。</p><p>6、1.4.2有理数的加减、乘除混合运算,掌握有理数加减乘除混合运算的顺序，能熟练进行有理数加减乘除混合运算.(重点、难点),学,【例1】计算：（师生共同分析，学生演板）(1)();(2)-3-5+(1-0.2)(-2).,展,【总结提升】有理数的混合运算顺序1.先乘除，后加减.2.同级运算，按从左到右的顺序进行.3.如果有括号，先算括号里面的.,【例2】计算.（学生演板）,()(。</p><p>7、1.4有理数的乘法,一只小虫沿一条东西向的跑道,以每分钟2米的速度向东爬行3分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距多少米?,问题1,-10123456,2,3分钟,解：23=6,所以小虫在原来位置的东方6米处,1分钟,东,西,一只小虫沿一条东西向的跑道,以每分钟2米的速度向东爬行3分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距多少米?,规定向东为正，向西为负。,问题2,一。</p><p>8、有理数的除法,一复习倒数（）(-2)（）（）,()=1,两个数的乘积为,这两个数有什么关系？,问：那么怎么求整数，分数，小数的倒数呢？（）（）（）（）（）.（）.,问：请同学们回忆一下小学所学过的除法法则是什么？例如：.？,引入负数以后，以前学的除法运算是否成立？,问：你能说出有理数除法法则吗？,有理数除法则：除以一个数等于乘以这个数的。</p><p>9、1.4有理数的乘除法（第3课时）1.4.2有理数的除法,义务教育教科书数学七年级上册,课件说明,本节课学习有理数除法法则学习目标：会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数学习重点：理解有理数的除法法则,能进行有理数的四则运算,知识回顾,你能很快地说出下列各数的倒数吗?,1,7,1,5,0,因为(2)(4)8,所以8(4)=2,除以一个负数等于乘这个负数的倒数。</p><p>10、1 4 2 有理数的除法 第4课时 有理数的加 减 乘 除混合运算 教学目标 掌握有理数加 减 乘 除运算的法则及运算顺序 能够熟练运算 教学重难点 如何按有理数的运算顺序 正确而合理地进行计算 教与学互动设计 一 创设情境。</p><p>11、导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.4.2有理数的除法,第一章有理数,第2课时有理数的加、减、乘、除混合运算,1.4有理数的乘除法,1.进一步理解有理数的加减乘除法则，能熟练地进行有理数的加减乘除运算.（重点、难点）2.通过有理数的加减乘除运算的学习，体会数学知识的灵活运用.,数字入诗,明代南海才子伦文叙为苏东坡百鸟归巢图题的数学诗：天生一只又一只，三四。</p><p>12、有理数的乘法,制作人:小薄中学授课人:小薄中学,口算,39；10.8；1280.,问题的提出,一只小虫，沿一条东西巷的跑道，以每分钟2米的速度向东爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？,说明：若规定向东为正，向西为负,我的解释：,这个问题用乘法来解答为：,23=6,即小虫位于原来位置的东方6米处,能用数轴表示这一事实么？动手画一画吧。,（1）（+2）（+3）,亦即：(+2。</p><p>13、1.4.1有理数的乘法（1）,澧县澧南镇中学七年级备课,让每个学生在快乐中好好学习天天向上！,1、有理数的加法法则是什么？,复习回顾,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.,绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.,一个数同0相加，仍得这个数.,有理数乘法法则：,归纳,两数相乘，同号得正，异号得负并把绝对值相乘。</p><p>14、有理数的乘除法 一 复习 倒数 2 1 两个数的乘积为 这两个数有什么关系 问 那么怎么求整数 分数 小数的倒数呢 问 请同学们回忆一下小学所学过的除法法则是什么 例如 引入负数以后 以前学的除法运算是否成立 问 你能说出有理数除法法则吗 有理数除法则 除以一个数等于乘以这个数的倒数 注意 0不能作除数 为什么零不能作除数 问 两数相除 商的符号如何确定 商的绝对值呢 两数相除 同号得正 异号得负。</p><p>15、1.5.1有理数的乘法（一）,义务教育教科书（湘教版)七年级数学上册,1.说出有理数加法及减法运算法则。,知识回顾,2.计算下列各题（口答）,知识回顾,我们已经熟悉了非负数的乘法运算，,新知引入,我们把向东走的路程记为正数.如果小丽从点O出发，,以5km/h的速度向西行走3h后，小丽从O点向哪个方向行走了多少千米？,如何用数学表式表达呢。</p><p>16、2.6有理数的混合运算,【教学目标】知道有理数混合运算法则会进行简单的有理数混合运算能运用有理数的混合运算解决例2【教学重点、难点】重点：有理数混合运算顺序。难点：有理数混合运算规律。,引例：一圆形花坛的半径为3m，中间雕塑的底面是边长为1.2m，的正方形（如图）。你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗？这个花坛的实际种花面积是多少？,3m,1.2m,32,1.22,那么有理数的运。</p>