蒸腾作用课件

蒸腾作用课件Tag内容描述：<p>1、第5章绿色开花植物的生活方式,第4节蒸腾作用,曾有人做过一个统记:一株玉米一生中要利用400斤的水,而用于细胞组成和维持生理过程仅有4斤(1%)，另396斤(99%)的水哪去了呢？,第4节蒸腾作用学习目标,1.描述植物的蒸腾现象；2.解释植物体内水分散失的主要原因；3.说明蒸腾作用对植物生活的意义。,实验演示,、带叶片塑料袋内壁的水珠数量（多或少）些。这些水珠来自（空气或植物体内），主要是从植物。</p><p>2、第4节 蒸腾作用,在炎热的夏日，人们总喜欢到旅游景点避暑，而不去其他地方,为什么呢？ 许多老人喜欢在树下乘凉，为什么呢？,1.观察绿色植物的呼吸现象，探究植物蒸腾作用的发生部位。 2.探究植物气孔数目和分布的实验。 3.阐述蒸腾作用对植物生活的意义。,思 考：,植物体吸收的大部分水分到哪里去了呢？,1.植物的蒸腾失水： 取大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片，另一个剪掉下部叶片。在两个相同小试管中加入等量清水，将两个枝条分别插在两个试管中。用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在枝条上，袋口扎紧（注意只能套。</p><p>3、第三讲：植物的蒸腾作用,一、蒸腾作用 二、 植物体内水分的运输 三、合理灌溉的生理基础,一、 蒸腾作用(transpiration),（一）、蒸腾作用的概念、生理意义和指标 1. 概念 2. 生理意义 3. 指标和部位 （二）、气孔蒸腾 1. 气孔的形态结构及生理特点 2. 气孔运动 3. 气孔运动的机理 4. 影响气孔运动的因素,散失方式： 1)以液体状态散失到体外（吐水现象） 2)以气体状态散逸到体外（蒸腾作用） 主要方式,植物吸收的水分,用于代谢,散失,15,95%99%,(一)、蒸腾作用的概念、生理意义和指标,1. 概念 蒸腾作用：是指水分以气体状态，通过植物体的表。</p><p>4、大树底下好乘凉！,绿色植物的蒸腾作用,蒸腾作用,主要器官：,部位：,定义：,水分以气态的形式通过叶的气孔从植物体内散发到体外的过程,叶,气孔,温故,探究实验设计：,1、验证植物进行蒸腾作用 2、植物通过叶片进行蒸腾作用 3、植物的叶片上有气孔 4、叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗,复习内容及目标,归纳： 植物蒸腾作用的影响因素,用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察实验现象,验证植物进行蒸腾作用,探究：,称重法; 利用量筒等直接看水量变化.,练一练：植物的蒸腾作用,如右图所示甲、乙。</p><p>5、为什么说“大树底下好乘凉”？,为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？,森林附近地区往往降雨较多，为什么？,第4节蒸腾作用,A不做任何处理,B所有叶片两面涂上凡士林,植物的蒸腾现象,蒸腾作用,主要器官：,部位：,定义。</p><p>6、第4节蒸腾作用 在炎热的夏日 人们总喜欢到旅游景点避暑 而不去其他地方 为什么呢 许多老人喜欢在树下乘凉 为什么呢 1 观察绿色植物的呼吸现象 探究植物蒸腾作用的发生部位 2 探究植物气孔数目和分布的实验 3 阐述蒸。</p><p>7、想一想 在骄阳似火的夏天 你走在柏油马路上会有什么感觉 当你进入树林中又会有什么感觉 大树为人们撑起了遮阳的绿伞 为大自然提供了清新的空气 大树为什么不会被阳光灼伤呢 绿色植物的蒸腾作用 学习目标 讨论 各塑料。</p><p>8、蒸腾作用 一株玉米从出苗到结实的一生中 大约需要消耗200kg以上的水 这200kg 200000g 水的用途大致为作为组成成分1872g维持生理过程250g蒸腾作用消耗202106g生长期总需水量204228g 思考 实验现象是什么 两个袋子里的。</p><p>9、请您欣赏 阁皂山风光 植物的蒸腾作用与植树造林 温故知新 a 水 光能 叶绿体 d 氧 a 水 能量 线粒体 新课导入 众多老年游客在大树下乘凉 蒸腾作用 在炎热的夏日 人们总喜欢到庐山避暑 为什么呢 这是因为在庐山 自然环。</p><p>10、第4节 蒸腾作用 学习目标 1 描述植物的蒸腾现象 解释植物体内水分散失的主要原因 2 说明蒸腾作用对植物生活的意义 学习重点 蒸腾作用的概念和意义 讨论 1 两个试管内的水面上为什么要滴一些植物油 防止试管内水分的。</p><p>11、第4节蒸腾作用 在炎热的夏日 人们总喜欢到旅游景点避暑 而不去其他地方 为什么呢 许多老人喜欢在树下乘凉 为什么呢 1 观察绿色植物的呼吸现象 探究植物蒸腾作用的发生部位 2 探究植物气孔数目和分布的实验 3 阐述蒸。</p><p>12、第三章被子植物的一生 第三单元生物圈中的绿色植物 第1课时蒸腾作用 自主学习发现问题 重难探究解决问题 第三单元生物圈中的绿色植物 学习目标 1 认识叶片的结构 重点 2 说出蒸腾作用的过程及意义 重点 问题导入 澳。</p><p>13、3 5 4蒸腾作用 七年级上册 植物体从土壤中不断吸收的水分 只有一小部分留在了植物体内 被植物利用 植物吸收的大部分水分到哪里去了 植物的蒸腾失水 将两个枝条 如左图处理 插入有水的试管中 分别用透明的塑料袋套住。</p><p>14、蒸腾作用 知识目标描述植物的蒸腾现象 解释植物体内水分散失的主要原因 说明蒸腾作用对植物生活的意义 能力目标通过观察植物蒸腾失水的演示实验 培养学生的实验动手能力 观察能力 分析能力 情感目标通过学习蒸腾作。</p><p>15、蒸腾作用 情境导入 俗话说 大树底下好乘凉 这是为什么呢 这是因为树冠遮阴 蒸腾作用带走了周围空气的热量 一段保留全部叶片 另一段去掉全部叶片的目的是 两个试管内的水面上为什么要滴些植物油 新课讲授 演示 植物的。</p>