植物组织培养技术

植物组织培养技术Tag内容描述：<p>1、第三章 植物组织培养技术-灭 菌方法、无菌操作技术 内容： 灭菌 无菌操作 愈伤组织的分化与再分化、脱分化 形态发生 教学目的要求 1掌握外植体的选择条件与消毒方法； 2掌握外植体接种操作步骤及培养的环境 条件； 3了解愈伤组织形成的条件及愈伤组织形成 过程、形态发生的调控方法，掌握愈伤组织 的形态发生方式和植物组织培养中愈伤组织 培养的基础技术。 4一般掌握离体叶片和离体根培养基本过程 （选修）；掌握离体茎培养的种类和操作步 骤； 本节教学重点、难点： 重点：无菌操作技术；组培苗的培养 难点：无菌操作技术 第一节 外植体。</p><p>2、生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 考纲要求热点提示 尝试植物 的组织 培养 植物组织培养的基 本过程及其生产 中的应用 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 生物 高考总复习人教版 选修一 生物技术实践专题 小思考：微生物培养基以有机营养为主，MS培养基 则需提供大量无机营养，包括植物生长必需的大量元素和 微量元素。 小讨论：相同点：培养基配制方法，无菌技。</p><p>3、植物组织培养技术复习思考题第一章 绪 论1.名词解释：植物组织培养；外植体。2. 按照外植体的不同，植物组织培养可以分成几类?比较常用的是哪些?3. 植物组织培养的原理是什么？4. 植物组织培养有哪些特点?5. 你认为植物组织培养技术在当前的农业生产上有什么价值?为什么?6. 我国目前植物组织培养的发展状况如何？第三章 培养基1. 名词解释：培养基; 大量元素; 微量元素; 琼脂; 细胞分裂素; 植物激素; 植物生长调节剂; 植物生长物质。2.目前常用的培养基种类有哪些?各有什么特点?3.培养基包括哪些成分?各有什么作用?4.简要说明MS培养基的成。</p><p>4、专题专题3 3 植物的组织培养植物的组织培养 P290P290 1 1、为什么利用植物的一个花瓣就可以培育出完整、为什么利用植物的一个花瓣就可以培育出完整 的植株？的植株？ 2 2、细胞为什么具有全能性？、细胞为什么具有全能性？ 生物的每一个细胞都包含有该物种所特有的全生物的每一个细胞都包含有该物种所特有的全 套遗传物质套遗传物质, ,都有发育成完整个体所必需的全部基都有发育成完整个体所必需的全部基 因。因。 基因在特定的时间和空间条件下选择性表达，基因在特定的时间和空间条件下选择性表达， 细胞分化为不同的组织、器官。细胞分。</p><p>5、第一章 植物组织培养基本知识及操作技术 第一节 植物组织培养的一般原理 n一、植物细胞全能性 一个细胞一旦沿着某一条特定的途径分化发 育后，一般不会再回复到未分化状态，但在组织 培养条件下，可能发生脱分化和再分化。 TotipotencyTotipotency：Each cell of a Each cell of a multicellularmulticellular organism contains all of the genes needed to organism contains all of the genes needed to form the whole plantform the whole plant. . n二、细胞全能性的实现 1. 1. 实现条件：实现条件：离体；培养条件离体；培养条件 2。</p><p>6、第1章 植物组织培养实验室 构建及操作技术 大 家 好 ！ 植物组织培养学 本章教学目的与要求： l(1)掌握组织培养实验室的设计； l(2)掌握组织培养常用的实验仪器设备及其使用方法； l(3)掌握调控组织培养的主要环境条件。 l(4)掌握灭菌和消毒的区别； l(5)掌握灭菌的不同方法和具体操作过程； l(6)掌握无菌接种的步骤； l(7)掌握外植体的培养方法和步骤； l(8)一般掌握外植体褐变和玻璃化的处理方法； l(9)掌握试管苗驯化的基本程序； 第1章 植物组织培养实 验室构建及操作技术 第1章 植物组织培养实验室 构建及操作技术 植物组织培养学 p 。</p><p>7、植物组织培养技术在现代花卉生产中的应用研究植物组织培养技术在现代花卉生产中的应用研究 苏红莲苏红莲 南宁花花大世界园林有限公司南宁花花大世界园林有限公司 【摘要摘要】随着我国经济的不断发展，人们对花卉的需求也日渐增多。近年来，花卉逐渐成为 人们日常生活、社会交往及庆典活动的必需品，且需求不断增大。为了满足不断增长的花卉 市场需求， 组织培养技术在现代花卉的生产中发挥了巨大的作用。 本文主要从组织培养的优 点、应用价值等方面对植物组织培养技术进行了相关探讨。 【关键词关键词】花卉生产；植物组织培养技术；应。</p><p>8、重庆文理学院天马行空官方博客：http:/t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632植物组织细胞培养技术生产次生代谢产物的应用摘要：植物组织细胞培养是现代生物技术应用最重要的一个方面，它是一个应用广泛和快速发展的技术。植物组织细胞培养技术已应用于植物次生代谢产物的生产，并取得很大成效。本文讲述组织细胞培养技术在药物、食品、化妆品等方面的次生代谢产物生产的一些应用，以及总结了现在主要植物组织培养技术、植物组织培养技术在实践中的应用。关键词：次生代谢产物 细胞培养 代谢产物8植物的次生代谢产生的活。</p><p>9、第五章 植物组织培养技术一、植物组织培养中的基本概念(1) 植物组织培养技术:在无菌培养的条件下，将离体的植物器官（根，茎，叶，花，果实等）、组织（形成层，花药组织等）、细胞（体细胞，生殖细胞等）以及原生质体等培养在人工配制的培养基上，并给予适当的培养条件，使其长成完整植株的过程。(2) 理论依据：植物细胞的全能性，即指植物机体的每个细胞都含有该物种全套的基因组，具有发育成完整个体的潜力。(3) 外植体：从活体植株上切下的，用于组织培养的细胞、组织和器官。一般包括茎尖、根、茎、叶、花、种子等器官以及他们形成的。</p><p>10、水生观赏植物组织培养技术研究现状摘要：植物组织培养作为一种有效的技术手段，已经被广泛应用于生产实践的各个领域。本文综述了水生观赏植物组织培养的应用现状，指出其在培养和离体快繁等方面的科技支撑作用。同时概述了有关新技术的开发利用，及应用前景展望。关键词：水生观赏植物、组织培养、研究现状、应用一、前言：观赏水草是指养殖在水族箱中起观赏作用的水草。开始，人们在饲养热带观赏鱼时觉得水族箱的环境过于单调，就在小河边拣回一根水草，插入水族箱中，水族箱立即焕发出自然的生机。在此基础上，渐渐地种植在水族箱里的观。</p><p>11、植物组织培养技术精品课程说课文稿,2009.7,啊狭芯车浙牺客糕渤硅索糖鄙轰宵恢生细揪酶荒毙晴券康晾辉蜘慌寄泵咙植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,莱绞它芥她镁拥鸦蝎街批哗纵贮矮各乍衬辣虑逾山齿抚疲气斌撂愿立懊妥植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,课程的开发背景,现代农林业生产的需要商品花卉专业的核心课程高职教育的需求,险宽邓榆束损件奥迈傈藕应邵炉褪。</p><p>12、植物的组织培养技术 练习课题1菊花的组织培养例1用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是( )A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析：植物组织培养过程：离体的植物细胞、组织或器官愈伤组织根、芽植物体。离体的植物细胞、组织或器官分裂形成愈伤组织，这一过程叫脱分化，脱分化离不开细胞分裂。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的无定形状态的薄壁细。</p><p>13、第 3 讲,植物的组织培养技术及 DNA和蛋白质技术,1菊花组织培养与月季花培养的比较,考点一：,植物组织培养技术,高频考点突破,2.植物激素在组织培养过程中的重要作用 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，其作用及特点为：,3.MS培养基的成分及各成分作用,【特别提醒】 MS培养基与微生物培养基的区别： 微生物培养基包括水、无机盐、碳源、氮源和生长因子，以有机营养为主。MS培养基则需提供大量的无机营养，尤其是植物生长所必需的大量元素和微量元素。,【对位训练】 1月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择。</p><p>14、第四章 植物组织器官培养技术,植物组织培养包括根、茎、叶、叶柄、花器、茎尖、幼胚、花药、花粉、果实等的无菌培养。 1. 植物快速繁殖及脱毒技术 2. 花药及小孢子培养 3. 植物胚胎培养 4. 植物的离体受精 5. 组织培养常见问题及对策,1.植物快速繁殖及脱毒技术,一、基本概念 离体无性繁殖(propagation in vitro) ：利用离体培养技术，将来自优良植株的茎尖、腋芽、叶片、鳞片等器官、组织和细胞进行离体培养，在短期内获得大量遗传形状一致的个体的方法。也称之为微繁(micropropagation)、快速繁殖（rapid clone progagation）。是生产中。</p><p>15、植物组织培养技术在农业生产的应用组长：杨坤贤指导老师：卢英钦组员：陆创伟、陈庆祥、魏斯狄陈逵、陈勤莹、陈银涛蔡承楷l 研究性课题（2014-2015）l 南春中学高三（2）班一、课题提出近年来，组培苗工厂化生产已作为一种新兴技术和生产手段，在园艺植物的生产领域蓬勃发展。组培苗工厂化生产，是以植物组织培养为基础，在含有植物生长发育必需物质的人工合成培养基上，并附加一定量的生长调节物质，把脱离于完整植株的本来已经分化的植物器官或细胞，接种在不同的培养基上，在一定的温度、光照、湿度及pH值条件下，利用细胞的全能性以及。</p><p>16、专题3,植物组织培养技术,思考,1、原理:,2、必要条件：,植物细胞的全能性,细胞离体,一定的营养物质、激素和其他外界条件,外植体：从活植物体上切下进行培养的那部分细胞、组织或器官,植物组织培养技术,3、细胞的全能性,定义：,生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性,原理：,生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因,已分化的植物细胞，仍具有全能性,实例,受精卵生殖细胞体细胞,全能性的比较:,1）、培育无病毒植株,2）、 培养紫草愈伤组织,提取紫草素（治疗烫伤和割伤的。</p><p>17、教育类精品资料】,2010年理科综合（生物）考试大纲的说明,2010高考一轮复习选修1 2010.2.3,2010高考一轮复习选修1 2010.2.3,专题3 植物的组织培养技术,1.原理(理论基础):,概念:,原因:,一、组织培养基础知识概述,细胞的全能性,从理论上讲,生物体的每个活细胞都应该具有全能性,2.细胞全能性表现的条件:,离体状态,一定的营养物质、激素和其他外界条件,为什么在生物体内细胞不表现出全能性？,生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫细胞的全能性。,生物体的每个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为。</p><p>18、第三节植物组织培养技术1简述植物组织培养的原理和过程。(重难点)2了解MS基本培养基贮备液的配制方法。(重点)3举例说出使用的激素及其对脱分化、再分化的作用。(难点)植 物 组 织 培 养 及 过 程1植物组织培养(1)概念：在无菌和人工控制的条件下，诱导离体的植物器官、组织等在适宜的培养条件下发育成完整植株的技术。(2)原理：植物细胞的全能性，是指植物体的每个体细胞都携带来自受精卵的完整基因组，并具有发育成完整植株的潜在能力。2植物组织培养的过程(1)脱分化：由已经分化的植物细胞或组织产生愈伤组织的过程。(2)再分化：在一定。</p><p>19、专题三、四 植物组织培养技术、酶的研究与应用注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项最符合题。</p>