主体作用

主体作用Tag内容描述：<p>1、发挥主体作用，激发学习兴趣教学过程，准确地说，应该是促进“自我发展”、“自我完善”的变化过程。教学过程只有通过学生本身的积极参与、内化、吸收才能实现。教学这一本质属性决定了学生是教学活动的主体。学生能否主动地投入，成为教学成败的关键，成为学生素质能否全面提高的关键。如何在阅读教学中发挥学生的主体作用呢？笔者认为必须抓好以下几点：一、优化教学氛围，使学生乐学要确保学生的主体地位。</p><p>2、语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”，也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此，我选择发挥学生的主体性作为课题，本文只是在平时语文教学时的几。</p><p>3、初探英语教学中的学生主体作用 主体作用英语 摘要：在教学过程中，体现学生的主体作用，充分发挥学生在学习过程的主动性和积极性，激发学生学习兴趣，确立其主体作用已成为一项重要课题。 关键词：学习动机 更新观念 语言交际 创新思维 国家英语课程标准中指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位。”教师应充分发挥学生在学习过程中的主。</p><p>4、在创先争优活动中发挥在创先争优活动中发挥 党员的主体作用的思考党员的主体作用的思考 “党员是党的主人，是党内生活的主体”，在这个带有根本性 的问题上，自党的十一届三中全会以来，全党虽然已经有了 较多的共识，但在新形势下不少地区和单位在认识上仍然存 在一些误区，在工作中仍然存在一些矛盾，需要进一步深入 思考、积极探索、努力实践。 一、一、创创先争先争优优的科学内涵的科学内涵 1、 “创”字是创先争优的前提条件，创造性开展工作是关 键 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动 力。创先争优与过去习惯性所。</p><p>5、发挥学生主体作用 促进学生自主学习 朱丽娜 实施素质教育 就是全面贯彻党的教育方针 以提高国民素质为根本宗旨 以培养学生的创新精神和实践能力为重点 造就 有理想 有道德 有文化 有纪律 的德智体美等全面发展的社会。</p><p>6、发挥学生的主体作用 引导学生积极主动参与教学过程 由于数学教学的本质是数学思维活动的展开 因此数学课堂上学生的主 要活动是通过 动脑 动手 动口参与数学思维活动 我们不仅要鼓励学生参与 而且要引导学生主动参与 才能使学生主体性得到充分的发挥和发展 只有这样 才能不断提高 数学活动的开放度 这 就要求我们在教学过程中为学生创造良好的主动参与条件 提供充分的参与机会 具体应注 意以下几点 1 创设激趣。</p><p>7、班级管理中要发挥学生的主体作用 背景 教室 事件 我从班里出来 刚走了几步由于又想到了其它的事情忘了安排 所以我又折了回去 刚到门口就听到教室里乱嘈嘈的 那么多的班干部 竟然没有一个人出面管一管 我既觉得生气又。</p><p>8、发挥学生主体作用 教师为主导 学生为主体 这是教学过程中对双方主体作用的一种界定 这就是要求我们在教学中强调教与学的互动 特别重视学生主体意识的参与和自觉行为的养成 正确处理主导与主体之间的关系 充分发挥学生的内因作用 需要从以下方面做起 一 阅读与思考 鼓励学生发现问题 我们要充分让学生参与到阅读中来 通过阅读 让学生发现问题 提出问题 而提出问题恰好是创新的基础 学起于思 思起于疑 教师可在。</p><p>9、1 / 9 浅谈发挥学生的主体作用 国家英语课程标准关于 教学中应注意的问题 部分指出： 在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛。 本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用和教师的指导作用，谈几点体会。 一、学生主体作用的涵义 学生的主体作用，简单地讲，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、 教学手段都应为学生的 学 服务。。</p><p>10、如何发挥学生的主体作用发挥学生在评价中的主体作用的研究 摘要：传统的教学评价存在着重师评，轻自评；重科学知识，轻实践创新；重共性，轻个体；重结果，轻过程等弊端。学生是活生生的人，只有发挥学生在评价主体中的主体作用，使科学和艺术巧妙地结合起来，才能使我们的工作取得成效，并促进学生的身心健康地发展。 关键词：评价主体；发挥；主体作用；研究。</p><p>11、发挥企业主体作用 完善创业孵化功能 菏泽市牡丹区社保局以企业为主体创业促就业的实践与思考 山东三信实业有限公司是一家以超市连锁和物流配送为主要经营业态的劳动密集 型企业。2009 年以来，菏泽市牡丹区社会保障局从拉动经济、解决就业的工作范畴出 发，以三信实业有限公司作为创业孵化主体，通过完善创业孵化功能，扩展以创业促 就业工作的外延，统筹孵化规划，落实政策措施，建立联动机制，拓展出了一条以企 业为主体、以创业促就业、带动城乡劳动力就业的一条新路子。 搭建服务平台，拓宽就业渠道，是解决就业供需矛盾的第一要务。。</p><p>12、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5浅谈发挥学生的主体作用浅谈发挥学生的主体作用国家英语课程标准关于“教学中应注意的问题“部分指出“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛。“本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用和教师的指导作用，谈几点体会。一、学生主体作用的涵义学生的主体作用，简单地讲，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己。</p><p>13、1 / 5 发挥主体作用 培养创造能力 发挥主体作用培养创造能力 /发挥主体作用培养创新能力德惠市第六小学闫石 “ 教育必须与社会发展相适应 ” ，随着社会的发展，教育也必须不断地进行改革，以适应发展了的社会所提出的新的要求。课堂教学改革理所当然成为一个永恒而常新的话题。小学语文作为一个基础、人文性的学科，对培养适合社会发展需要的创新型人才起着重要的作用。作为一名小语教师，树立崭新的教育理念，掌握先进的教学技术，建立使用最佳的教学方法，探索出适应素质教育的新路子便成了当务之急，当前所需，未来所需。语文课堂教学。</p><p>14、积极发挥学生的主体作用 国家英语课程标准 关于 教学中应注意的问题 部分指出 在教学过程中 要始终 体现学生的主体地位 教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性 激发学生的 学习兴趣 营造宽松 和谐的学习气氛 本文就如何在英语教学中始终体现学生的主 体地位 发挥学生的主体作用和教师的指导作用 谈几点体会 一 学生主体作用的涵义 学生的主体作用 简单地讲 是指在教学过程中学生作为学习活动的主体。</p><p>15、认知并不能简单地由教师传授得到 而需要学生在特点的情境即 社会文化背景下 借助他人 包括教师和学习伙伴 的帮助 利用必 要的学习资料 通过意义建构的方式而获得 所以学习中 学生知 识的建构不再是以简单接受 模仿 配合 服从等为主的被动学习 的过程 而是一个交流 磋商 自我调整和修正的过程 因此 好 的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发 多给 让学生自主交流和学习的机会 下面本人就在。</p><p>16、谈优化小学阅读教学的几点做法,董秀柳,发挥学生的主体作用,叶圣陶先生有句名言“教是为了达到不需要教。”教师教学生学语文，目的是为了让学生自己掌握这一工具。因此，归根结底，学语文是学生自己的事。在学中，充充分发挥学生的主体作用，促进学生自主学习，是提高教学质量的有效途径。下面是我在具体教学中的几点做法:形式多样，让学生有足够的时间读读能帮助学生更好的理解课文，古语说“读书百遍，其义自现。”读和阅。</p><p>17、发挥学生的主体作用发挥学生的主体作用传统政治教学的一个主要弊端是把教师向学生讲授政治知识作为整个教学过程的核心，这样就必然出现了“以讲为主”的教学方式和学生“被动接受”的学习方式。因此，传统的政治教学方法已不能适应时代发展的需求，也不再被学生所喜欢和接受。为了满足学生不断发展的需要，我们必须在政治教学中采取多种教学手段，营造有利于激发学生兴趣，产生探究欲望，调动内在动机，发展创造思维的条件和课堂环境。下面笔者就谈一谈自己对搞好政治教学的几点思考。一、发挥学生的主体作用在教学活动中，学生不是消极被。</p>