电教中心信息化工作总结

电教中心 信息化工作总结 20，区电教中心紧紧区教育局围绕“创建教育名区，率先基本实现教育现代化”以及“市内领先、省内排先、全国有名”的要求，抓住发展机遇，以科学发展观为指导，以提高信息化效益为目标，以加强应用和服务为主线，以优质资源建设为重点，全面提升教育信息化工作的水平，为课程改革服务，为推进素质教育服务，为全区基础教育高标准、高质量均衡发展提供全方位支持。全年工作总结如下： 一、 高质量完成“江宁教育城域网”一期工程建设 “江宁教育城域网”的建设是区教育局 20七大工作目标之一，是建设“数字教 育”的关键，也是引领我区 20教育信息化工作的航标。 本着建立标准统一、互联互通、结构合理、功能完善、安全可靠的统一基础教育信息化平台的指导思想，我们制定了科学先进的设计方案，加上 500 多万的经费投入 (含音视频摄录编设备 )，有力的保障了系统平台的开发，江宁教育城域网的一期工程建设已经初具规模。 20教师节，“江宁教育城域网”正式开通。开通后的江宁教育城域网具有以下四个特点：两级中心、多点应用 ;负载均衡、容灾机制 ;标准设计、单点登陆 ;应用服务、统一管理。 在软件平台建设上，一期工程主要完成了以下平台 的建设： 1、信息发布平台的应用：江宁区教育系统所有信息发布平台将搭建在一个整体数据库的基础上，真正的实现了数据的无缝链接。借助这一平台，迅速高效的建成了江宁教育信息网、江宁名师网、江宁教育党建网、江宁教育团委、江宁教师培训网等教育行政各主管部门的功能网站，另外还为我区近百所的中小学、幼儿园、社区教育中心建立了各自的学校网站，界面美观，实用便捷。 2、远程教育、宽带视频平台的应用：根据南京教育信息网中的网络视频服务中心部署，将形成以南京教育局为中心的视频服务中心，江宁分中心也具有同样强大的软硬件支持系统，可 通过教育系统内部的 2 兆数据光纤进行对接，实现远程教育、视频会议中的资料、图像的传递。在今年的 9 月 9 日，南京市教育局徐局长通过这一系统平台，与我区 8000 多名教师在线交流互动，共同庆祝教师节。这种大型的网络互动、在线交流、远程全数字的方式，开创了我市教育系统网络会议的先河，节约了开支、提高了效率，具有深远的应用前景。 3、教育教学管理平台的应用：软件设计中办公、教务、教学平台也采取了搭建统一数据库的设计思路，可以方便快捷的对江宁区教育系统的办公、教务、教学、教师学生等信息进行全面的汇总，江宁教育局可以方便地对 各系统中的数据进行收集和集中，而学校也可以及时地得到江宁教育局的一些数据反馈。同时软件所提供的强大的统计分析功能，可以将收集到的数据进行自动的分类整理和统计，从而形成符合教育办公的各类统计报表。 目前借助校园管理平台，已经初步完成了全区基础教育数据的收集工作，形成了完整的底层数据库， 20的二期工程中，将对这些数据进行分析、提取，开发出面向不同功能、面对不同用户的多个应用平台，为教育行政管理服务，提升教育信息化水平。 4、教学资源管理平台的应用：江宁教学资源管理平台的设计，将形成以江宁数据中心为核心的庞 大资源库，并提供了强大的资源运行机制：学校可将优秀的资源上载到江宁教育数据中心的资源库中去，从而不断地扩充资源中心 ;同时，教学资源库管理平台提供了分布式检索和 多种资源检索方式相结合的模式获得相关资源。通过两种方式的组合，江宁教育资源中心不再是单独的中心，而是一个有着无限广阔空间的教育资源中心，为创建海量的信息中心带来了可能。 目前江宁教育资源中心已建有课堂实录、教学课件、教学设计、试题库、名师指导、网上报告厅等栏目，收集了大量的本地优质教学资源。 “江宁教育城域网”高起点的设计理念、 网络架构和拓展能力都具有国际先进水平，其统一平台、统一系统、集中数据的运作模式，开创了全省乃至全国区县级教育城域网建设的先河。 作为南京教育信息化“十一五”规划建设的一个重要内容，“江宁教育城域网”的开通，对我市、我区的教育信息化建设，具有重要的作用和深远的意义。 20，我们应用“江宁教育城域网”，开拓创新地完成了以下工作： 0教师节表彰活动的首次万人网络视频直播工作：20的教师节表彰大会是江宁教育史上史无前例的万人网络视频直播大会，参会领导层次高 ，技术要求高。区电教中心全体人员放弃休息，全身心地投入到视频直播会议的准备工作，圆满完成了任务，得到领导的高度评价。 家校通”平台是以现代网络和通信技术为载体，开展零距离实时的家校互动，延伸家庭教育的工作平台，架设起学校、家长与学生之间信息交流的高速通道。既优化了教育资源，又提高了服务效能，也降低了工作成本，将从根本上拓展优化传统家长学校的教育模式。同时，此项工作作为学校教育信息化的一个重要内容，促使各校充分利用校园网络的软硬件资源，提升了学校的信息化管理水平。 20我们 加大工作力度，建设了“江宁网上家长学校”网站，召开了多次工作会议，本着“自愿加入“的原则，积极开展这项工作。目前此项工作正在稳步推进之中。 二、高绩效组织各项信息化环境下师生活动和课题研究，推动教育信息化应用 20，我们高绩效的组织各项活动和开展课题研究，努力提升教育信息化工作的应用水平。具体完成了以下一些工作： 半年，在上元小学召开了全区教育信息化工作会议，对 20的学校教育信息化工作进行了全面的部署。本次会议明确了 20全区教育信息化工作的重点，统一了思想，对 20全区教育信息化工作的顺利推进起到了很大的作用。 0度我区中小学教师自制电教教材评比活动，并择优报送参加省、市级评比。我区共 28 件作品获市级奖项，其中一等奖 5 件，二等奖 14 件，同时江宁东山小学进入美丽新天地获省级评比二等奖，在全市各区县获奖率名列前茅。 名优秀青年教师参加南京市“提前接触苏教版六年级下”教师培训教材拍摄工作，所拍摄课堂录像已正式在全国出版发行。 教中心等学校师生参加 20南京市中小学 电脑制作 赛，我区共 6 件作品获市级奖项，占全市获奖总数近 30%，其中科学园小学的 器人比赛获一等奖。 初中生 )英语口语大赛， 3 人均获市二等奖，区电教中心获市级优秀组织奖。 一五”现代教育技术课题的开题论证工作，获省、市专家好评。做好区内 5 所国家 (省 )现代教育技术示范 (实验 )学校的“十一五”课题过程管理，目前课题开展情况进展良好，对各课题学校的教育信息化工作起到促进的作用。 开展“网络文明夏令营”活动，上坊小学、麒麟中学被市表彰为优秀营地。 京市 20中小学电脑制作活动”，共 21 件作品获市级奖励，其中一等奖 6 件。 乡手拉手，共建信息化”工作的落实工作。 荐上坊小学杨惠翔老师代表我区参加市首届基于电子白板的中小学信息技术与课程整合课堂教学 (小学数学 )评比活动，获市一等奖。 苏省县 (市、区 )教育现代化建设水平评估”的有关工作。围绕区政府创建的中心工作，区电教中心积极做好有关区域教育信息化的迎接检 查评估工作，作为必查单位接受了检查组的评估，获得一致好评。 技术提升小学生数学素养观摩研讨会”，对全市小学展示我区学校教育信息化水平。 年共给学校配备教学资源近 100 万 ;做好我区义务阶段学校免费“送优质教学资源下乡工程” ;做好全区部分学校新建、改造教学楼进行综合布线及机房集成等工作。 三、高水平完成教师教育技术水平初级培训考核 20的教师教育技术培训工作，在 全面完成全国中小学教师教育技术水平培训考核的同时，兼顾了信息技术专业教师的培训，点面结合，培训卓有成效。 1、高水平完成我区中小学教师教育技术水平初级培训考核工作：利用暑假共培训 1562 名教师， 11 月下旬参加了全国统一考试。目前，我区教师初级培训工作基本完成。 2、对学校电教中心主任进行了 2 次业务培训。 3、结合“江宁教育城域网“的开通，对学校网络管理教师进行了 3 次专业知识的培训。 四、高效率做好学科视频资源建设及宣传报道工作 20，我们高效率地做好学科资源建设，积极对外宣传江宁教育成果，取得了良好的 社会效益。 优质教学资源下乡工程”课堂教学实况录像 (小学数学一、二年级 )87 节课程的拍摄工作。 江苏基础教育经过近六年课程改革，积累了丰富的优质教学资源。 20，省委省政府为了为进一步提升全省基础教育的教育教学质量，促进南北、城乡中小学的均衡发展，决定组织实施以制作、配送中小学优秀教师课堂教学光盘为主要内容的“送优质教学资源下乡工程”。这项工程使农村中小学教师有机会与全省乃至全国的优秀教师进行对话与交流，可为转变中小学教师的教学方式和学生的学习方式提供示范指导。工程主要是制作覆盖义 务教育阶段 24 门学科 (其中小学 10 门、初中 14 门 )、面向农村中小学生播放的课堂教学光盘，其中特别突出英语、音乐、美术以及小学语文中汉语拼音等师资相对比较薄弱的课程，总课时约为 2400 课时 (小学 1300 课时、初中 1100课时 )。区电教中心由于有着强大的影视制作实力和优异的制作业绩，做为全省唯一的区县级电教机构荣幸地参加了此次优质教学资源制作工程，深受上级领导好评。 前接触苏教版六年级下”教师培训教材课堂实况录像 30 节。 3. 为区政府制作了驻区高校共建电视专题片融入江宁 共同发展 ;完成了区教育局迎接社区教育示范区检查的专题片构建和谐社区。 4. 积极做好电视、网络新闻的报送工作，全年共报送各类电视新闻 40