高中性染色体与伴性遗传PPT演示课件

.,性染色体与伴性遗传,生物选考复习,.,染色体组型（核型)分析,.,将 细胞内的 ，按照 和 特征进行 、分组和 所构成的图像。,确定染色体组型（核型)的步骤：对处在 期的染色体进行 ；对显微照片上的染色体进行 ，根据染色体的大小、形态和 等特征，通过剪贴，将它们配对、分组和排队，最后形成染色体组型图。,体,全部染色体,大小,形态,配对,排列,有丝分裂中,显微摄影,测量,着丝粒的位置,.,人体细胞中常染色体由大到小编号，并分 组，将X染色体列入 组，Y染色体列入 组。,7,C,G,.,.,.,染色体组型有种的特异性，可用来判断生物的亲缘关系，也可以用于遗传病的诊断。,染色体异常遗传病,.,染色体组与染色体组型,特点： a.它们形态大小、功能各不相同 b.但是携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全套遗传信息,细胞中的一组非同源染色体，形态结构和功能各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。,.,染色体,性染色体,常染色体,与性别决定有关的染色体,与性别决定无关的染色体,雌性：XX 雄性：XY,染色体分类,.,性别决定过程（以人为例）,22+X,22+Y,配子,22+X,22对+XX,子代,22对+XY,受精卵,22对+XY,22对+XX,亲代,比例,1 ： 1,1 ： 1,.,区段,-2区段,-1区段,X染色体,Y染色体,性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。,.,1、生物是否都有雌雄之分？2、生物是否都有性染色体？3、生物的性别决定是否都与性染色体有关？4、人的性别决定是否发生在受精时？5、性染色体上的基因是否都与性别决定有关？6、性染色体上的基因在遗传时是否都与性别相关联？,理一理、辨一辨,.,变式训练：人体性染色体的模式图，有关叙述错误的是,C、位于区段内的致病基因，在体细胞内也可能有等位基因D、性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中,B,A、位于区段内基因的遗传只与男性相关B、位于区段内的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致,.,性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。,.,1、伴x染色体隐性遗传：基因位置：男患者基因型： 女患者基因型：遗传特点：,隐性致病基因及其等位基因位于X染色体上,XbY,XbXb,男性患者多于女性患者女患者的父亲及其儿子必定是患者,人类红绿色盲、血友病,.,例：3号个体不携带致病基因，该遗传病由等位基因B、b控制。,8号个体的致病基因来自于 （“1”或“2”）号写出6号和7号个体婚配的遗传图解。,2,.,2、伴x染色体显性遗传：基因位置：男患者基因型： 女患者基因型：遗传特点：,显性致病基因及其等位基因位于X染色体上,XAY,XAXA、XAXa,女性患者多于男性患者男患者的母亲及其女儿必定是患者,抗维生素D佝偻病,.,例：某抗维生素D佝偻病家系图，该遗传病由等位基因A、a控制。,1号个体的母亲表现型是 。8号与9号生一个患病男孩的可能性是 ；生了一个女孩患病的可能性是 。,患病,1/4,1/2,“男孩患病”和“患病男孩”,.,3、伴Y染色体遗传：基因位置：遗传特点：举例：,致病基因位于Y染色体上,患者全为男性，女性全部正常父传子，子传孙，具有世代连续性,外耳道多毛症,.,P 刚毛（） 截毛（）,F1 刚毛（、）,随机交配,F2 刚毛（） 毛刚（） 截毛（）,2 ： 1 ： 1,.,【题组训练】1下列关于性别决定与伴性遗传特点的分析，正确的是()A性染色体上的所有基因都与性别决定有关B生物的性别都是由性染色体决定的C通过性染色体上的基因控制性状的遗传方式都称为伴性遗传D凡是伴性遗传，任何两个亲本杂交产生的子代雌、雄个体性状不同或比例不同,听课手册P062,C,.,22016绍兴第一中学高二期末 血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是血友病患者。血友病基因在该家庭中传递的顺序是()A外祖父母亲男孩B祖母父亲男孩C祖父父亲男孩D外祖母母亲男孩,听课手册P062,D,.,32016温州十校联合体高二期末 正常女性与某遗传病男性患者结婚，通常情况下，女儿都是患者，儿子都不是患者，该病最可能的遗传方式是()A常染色体显性遗传B伴X染色体隐性遗传C伴X染色体显性遗传D常染色体隐性遗传,听课手册P062,C,.,人类单基因遗传病类型的判断与分析1、首先确定是否是伴Y染色体遗传病所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。2、其次判断显隐性双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。 双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。,.,3、再次确定是否是伴X染色体遗传病隐性遗传病女性患病，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传女性患病，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传,.,显性遗传病男性患病，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传男性患病，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传,.,4、若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测若该病在代与代之间呈连续遗传,若该病在系谱图中隔代遗传,.,【典例精析】例1 (加试题)2016余姚中学高二期中 控制ABO血型的IA、IB、i三个等位基因位于常染色体上，色盲基因b位于X染色体上。请分析下面的家谱图，图中有的家长和孩子是色盲，同时也标出了血型情况。在小孩刚刚出生后，这两对夫妇因某种原因抱错了一个孩子，请指出抱错的孩子是(),A2和6 B1和3 C2和5 D1和4,听课手册P062,D,.,变式题 (加试题)2016浙江10月选考 图为甲、乙两种不同类型血友病的家系图。2不携带甲型血友病基因，4不携带乙型血友病基因，1、4均不携带甲型和乙型血友病基因，不考虑染色体片段互换和基因突变。,听课手册P062,.,XAbY,XaBY,XABY,XABY,XABXAb,XABXAB,XABXAb,1/2,1/2,XABXaB,XAbXaB,3/4,1/4,.,下列叙述正确的是()A甲型血友病为伴X染色体隐性遗传病，乙型血友病为常染色体隐性遗传病B1与正常男性婚配所生的子女患血友病的概率为5/16C若3与4再生了1个乙型血友病的特纳氏综合征女孩，她的染色体异常是由3造成的D若甲型血友病基因是由正常基因编码最后1个氨基酸的2个碱基对缺失而来，则其表达的多肽链比正常的短,B,.,AUG CUA UAG CCC ,ATG CTA TAG CCC ,TAC GAT ATC GGG ,转录,翻译,转录起点,转录终点,起始密码子,终止密码子,.,伴性遗传的概率计算,图中有哪些遗传病是常染色体病，哪些是性染色体病？,图中有哪些遗传病是不遵循自由组合定律的？为什么？,.,甲病概率m,乙病概率n,同时患甲乙两种遗传病,只患甲病,只患乙病,正常,.,甲病m,乙病n, ( 1-m ) : m ( 1-n ) : n ,不患甲病,甲病,不患乙病,乙病,.,1-m,1-n,mn,m（1-n）,n（1-m）,（1-m）（1-n）,1-,或 +,+,或 1-（+）,.,例2 (加试题)甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图4133所示，其中4不携带甲病的致病基因，下列叙述正确的是(),听课手册P064,D,.,Bb,Bb,bb,Bb,XAY,XAXa,XAXa,XAXA或XAXa,XaXaY,.,A甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B1与5的基因型相同的概率为1/4C3与4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型D若7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲,.,伴性遗传的概率计算,变式题 (加试题)图为甲病(相关基因用A、a表示)和乙病(相关基因用B、b表示)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：,(1)甲病属于_，乙病属于_。,听课手册P064,常、显,伴X、隐,.,aa,aa,aa,AA,Aa,1/3,2/3,XbY,XbY,XBY,XBXb,XBXB,或XBXb,XBY,XBY,1/2XBXB,1/2XBXb,XBXB,XBXb,3/4,1/4,.,(2)5为纯合体的概率是_，6的基因型为_，13的致病基因来自于_。(3)假如10和13结婚，生育的孩子患甲病的概率是_，患乙病的概率是_，不患病的概率是_。,1/2,aaXBY,8,2/3,1/8,7/24,.,探究基因位置的实验设计,P BB() bb(),P XBXB () XbY(),P bb() BB(),P XbXb () XBY(),1、探究基因位于常染色体上还是x染色体上,.,探究基因位置的实验设计,1、探究基因位于常染色体上还是x染色体上,显隐性关系已经确定的条件下,雌性子代均为显性雄性子代均为隐性,子代雌雄个体中均出现显、隐性性状,基因位于X染色体上,基因位于常染色体上,.,在未知显性性状（或已知）条件下，可设置正反交,正交、反交,基因位于常染色体上,基因位于x染色体上,结果相同,结果不同,.,例: 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是A、野生型(雄)突变型(雌)B、野生型(雌)突变型(雄)C、野生型(雌)野生型(雄)D、突变型(雌)突变型(雄),B,.,例: 案例：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配亲本表现型 。实验预期及相应结论为： 。答案：白眼雌果蝇红眼雄果蝇子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上。子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上。子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上。,.,能。取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇，进行正交和反交(即直毛雄非直毛雌，非直毛雄直毛雌)。若正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上，若正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上。,例: 己知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上?请说明推导过程。,.,探究基因位置的实验设计,P XbXb () XBY(),2、探究基因位于XY的同源区段上还是仅位于x染色体上,P XbXb () XBYB(),.,探究基因位置的实验设计,2、探究基因位于XY的同源区段上还是仅位于x染色体上,雌性子代均为显性雄性子代均为隐性,子代雌雄个体中均为显性,基因仅位于X染色体上,基因位于XY的同源区段上,.,【典例精析】例3 (加试题)图甲为某种单基因遗传病的系谱图，其中10因为染色体畸变而表现出该病，其他成员均无变异。图乙是X、Y染色体关系示意图，同源区段可存在控制相对性状的等位基因。则下列有关叙述中，错误的是(),听课手册P064,B,.,常染色体遗传,Aa,Aa,Aa,.,伴性遗传,XaXa,XaYA,XAXa,XaYa,XAYa,XaY,.,A该致病基因可能位于X和Y染色体的同源区段B2与7的基因型一定相同，均为杂合子C6和7再生一个患病女孩的概率为1/4或1/8D若该病为伴性遗传，10的致病基因不可能来自3,.,变式题 2016宁波高二九校联考 果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)，刚毛与截毛是另一对相对性状(相关基因用D、d表示)。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验，F2为F1个体随机交配所得。提示：图为果蝇X、 Y染色体同源区段(区段)和非同源区段(、区段)，、区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传。,听课手册P065,.,.,实验一,实验二,6 ： 2,6 ： 2,8 ： 0,4 ： 4,6 ： 2,6 ： 2,4 ： 4,8 ： 0,Bb Bb,Bb Bb,XDXd XDYd,XDXd XdYD,.,请回答：(1)若只根据实验一，可以推断出等位基因B、b位于_染色体上，等位基因D、d位于性染色体上_(填“”“”或“”)区段。(2)实验二中亲本的基因型为_，若只考虑果蝇的体色性状，在F2的灰身果蝇中，纯合子所占比例为_。,常,“”“”,BBXDXDbbXdY,1/3,.,B,b,D,d,.,B,b,D,d,.,(3)用4种不同颜色的荧光分别标记实验二F1中果蝇精原细胞中基因B、D及其等位基因，观察其分裂过程中某个次级精母细胞中有3种不同颜色的4个荧光位点，其原因是_。(4)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型均为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为_和_。,基因B与b（或D、d）所在同,源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,0,1/2,.,2、根据表现型判断性别的实验设计,P XaXa XAY,F1 XAXa XaY,P XAXA XaY,F1 XAXa XAY,解题思路: 要通过表现型判断生物性别，在选择亲本时，只要让具有同型性染色体(XX或ZZ)的个体表现型是隐性性状，具有异型性染色体(XY或