秋八年级物理上册 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播习题 及答案（新版）新人教版

1第二章 声现象第 1 节 声音的产生与传播01 知识管理1.声音的 产生原 因：声音是由物体的_产生的.注 意：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，不能认为“振动停止，声音也停止(或消失)” ，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在.2.声音的传播介 质：声音的传播需要介质，物理学在把这样的_叫做介质.条 件：声音以_的形式传播，声音的传播需要_，气体、液体 、固体都_传播声音，_不能传声.注 意：声音产生的条件与声音传播的条件不能混淆，声音产生的条件是物体的振动，声音传播的条件是需要介质.3.声速、回声影响声速的因素：声音的传播速度与介质的_和_有关.一般情况下声音在_中传播得快，在_中传播得慢.回 声：声音在传播过程中遇到障碍物会被 _回来，形成回声，区分原声与 回声的时间间隔为_s，也就是发声体距离障碍物至少是_米.02 基础题1.在图中所示乐器中，描述产生声音的物体正确的是( )A.小提琴发声是弓振动产生的 B.二胡发声是琴弦振动产生的C.琵琶发声是琴体振动产生的 D.鼓发声是空气振动产生的2.(桂林中考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐 变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( )A.声音的传播需要介质 B.声音的传播不需要介质C.空气阻断了声音的传播 D.玻璃罩阻断了声音的传播第 2 题图 第 3 题图3.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示.鱼儿能听到音乐声说明( )A.固体能够传声 B.液体能够传声 C.气体能够传声 D.固体、液体和气体都能够传声4.小淘气发现在长铸铁管的一端敲一下，在管的另一端能听到两次响声.对此，合理的解释是( )A.声音在空气中比在铸铁中传播得快 B.声音在空气中比在铸铁中传播得慢C.声音的反射现象 D.鬼神显灵5.如图所示的现象说明了_，物理学中把这种研究问题的方法叫做_法.敲 鼓 时 ， 纸 屑 上 下 跳 动 扬 声 器 发 声 时 纸 片 上 下 跳 动6.我国古代科学名著梦溪笔谈中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜2袭的敌人的马蹄声，这是 因为_也能传声，并且比空气传声的速度_，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声.7.小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约 1.6 s 听到回声，他们距山崖大约_m(声速按 340 m/s 计算).声音在空气中以_的形式传播.03 中档题8.(梅州中考)在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )A.振动 B.静止不动 C.一直向右运动 D.一直向左运动9.有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据什么选择木 梁的( )A.空气传声 B.固体传声 C.液体传声 D.真空不能传声10.会说话的汤姆猫是一款手机宠物类应用游戏.游戏时，当你对着它讲话，它就会用它独特的声音重复一遍，非常好玩.则( )A.汤姆猫说话的声音不能在固体中传播B.汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的C.增大手机的音量 ，声音不能被反射 D.汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为 3108 m/s11.如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被_，这一现象说明发声的物体在_，也能说明声音可在_中传播.如果将这个实验移至月球上做，你猜想音叉甲_(填“能”或“不能”)振动，猜想的依据是_.12.声音在空气中的传播速度与空气的温度和浓度有关，当空气的温度越低、浓度越稠密时，传声的速度就越快，教堂远郊的居民常用收听到报时钟声的清晰程度来判断天气的变化.有一天，他们收听到的报时钟声一次比一次清晰，则该地区的天气将会是越来越_(填“晴”或“阴”).13.下表是某些介质中的声速 v.介质 v/(ms1 ) 介质 v/(ms1 )水(5 ) 1 450 冰 3 230水(15 ) 1 470 软橡胶(常温) 4050水(20 ) 1 480 软木 500海水(25 ) 1 531 铁(棒) 5 200(1)分析表格中的信息，推断：声速大小可能跟_有关；依据是：_.声速大小可能跟_有关；依据是：_.(2)设海水温度为 25 ，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2 s 后收到回波，根据公式s_，计算出海水深度为_m.04 拓展题14.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停.她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声.剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声.在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点” ，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动.用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声.请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目 的是_.(2)从实验和可得出的结论是_.(3)根据实验提出一个猜想：_.(4)从实验和可得出的结论是：蜜蜂是靠_发声.15.如图所示，你觉得其中的说法符合科学道理吗？请说明原因.3参考答案第二章 声现象第 1 节 声音的产生与传播知识管理1振动 2.物质 声波 介质 可以 真空 3.种类 温度 固体 气体 反射 0.1 17基础题1B 2.A 3.B 4.B 5.声音是由物体振动产生的 转换 6.固体 快 7.272 声波中档题8A 9.D 10.B 11.弹开 振动 空气 不能 月球表面是真空，真空不能传声 12.阴 13.(1)温度 声音在 5 、15 、20 的水中传播的速度不同 介 质种类 声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同 (2) vt/2 1 531