xx年上半年中班下学期读书笔记（三月份）读《幼教名师成长案例解读》后感

XX 年上半年中班下学期读书笔记（三月份）读幼教名师成长案例解读后感随笔 霍福兰老师主编的幼教名师成长案例解读这本书介绍了幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续发展的意识和能力。幼儿园教师的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。由于继续教育的基地培训，我阅读了幼教名师成长案例解读一书。全书以案例的方式叙述，生动详细，深入浅出。第一章主要介绍了“幼儿成长的四个关键期：自我意识形成期、个性萌芽期、未来成就铺垫期、安全感的决定期” 。这部分内容立足幼儿心理成长的几个关键期，帮助我们了解了幼儿在“自我评价、自我体验、个性特点、获得主动感、克服内疚感、安全感”等方面的敏感期。的确，这几个方面对幼儿今后一生的健康成长起着重要的奠基作用，所以需要我们更深入地学习和认识。第二章从“幼儿教师与幼儿成长的关系、幼教事业期待名师的到来”两个方面进行了阐述。第三章，编者重点论述了“成长案例研究”对于幼儿教师专业化成长的重要意义与作用。当我阅读到第四章的时候，每一位名师的成长史深深的感动了我，如我们大家都熟悉的朱静怡老师，我看到了一位特级教师充满波折的成长历程，看到了她执着向前的坚持及一些先进的教育理念。当我看到介绍应彩云老师的时候，我尤为兴奋，因为她是我教学上的偶像，她是那么年轻，那么有活力，从她的案例中我感受到了她个人教学上的魅力，与孩子的交往中常带着幽默感，她用爱去积极应对，用爱去接受关怀，正是她这种爱才能让她在幼儿教育的道路走的越来越稳。还有象毛美娟、龚敏等这些耳熟能详的名师专家，她们将自己融入孩子中间，带着孩子体会不同的风情，也让孩子与她们的距离拉近，这正是名师的高名之处。细读这些大家、名师的成长案例，让我们深刻地认识到“对职业的理解与认识，对幼儿的态度与行为，对专业成长执着追求”决定了“能否成为名师” 。 回顾名师的成长历程，是逆境磨练了她们的意志，是阅读净化了她们的心灵，是热爱让她们辛勤耕耘教育的乐园，是执着让她们享受到了幸福的感觉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。每位名师的成长都是有这一段艰辛的道路，我读了这本书后，回味无穷，也希望自己在今后的幼教道路上多为孩子，多为幼教做一些努力，希望自己和孩子共同成长，能与幼教的明天共同成长。随笔 霍福兰老师主编的幼教名师成长案例解读这本书介绍了幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续发展的意识和能力。幼儿园教师的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。由于继续教育的基地培训，我阅读了幼教名师成长案例解读一书。全书以案例的方式叙述，生动详细，深入浅出。第一章主要介绍了“幼儿成长的四个关键期：自我意识形成期、个性萌芽期、未来成就铺垫期、安全感的决定期” 。这部分内容立足幼儿心理成长的几个关键期，帮助我们了解了幼儿在“自我评价、自我体验、个性特点、获得主动感、克服内疚感、安全感”等方面的敏感期。的确，这几个方面对幼儿今后一生的健康成长起着重要的奠基作用，所以需要我们更深入地学习和认识。第二章从“幼儿教师与幼儿成长的关系、幼教事业期待名师的到来”两个方面进行了阐述。第三章，编者重点论述了“成长案例研究”对于幼儿教师专业化成长的重要意义与作用。当我阅读到第四章的时候，每一位名师的成长史深深的感动了我，如我们大家都熟悉的朱静怡老师，我看到了一位特级教师充满波折的成长历程，看到了她执着向前的坚持及一些先进的教育理念。当我看到介绍应彩云老师的时候，我尤为兴奋，因为她是我教学上的偶像，她是那么年轻，那么有活力，从她的案例中我感受到了她个人教学上的魅力，与孩子的交往中常带着幽默感，她用爱去积极应对，用爱去接受关怀，正是她这种爱才能让她在幼儿教育的道路走的越来越稳。还有象毛美娟、龚敏等这些耳熟能详的名师专家，她们将自己融入孩子中间，带着孩子体会不同的风情，也让孩子与她们的距离拉近，这正是名师的高名之处。细读这些大家、名师的成长案例，让我们深刻地认识到“对职业的理解与认识，对幼儿的态度与行为，对专业成长执着追求”决定了“能否成为名师” 。 回顾名师的成长历程，是逆境磨练了她们的意志，是阅读净化了她们的心灵，是热爱让她们辛勤耕耘教育的乐园，是执着让她们享受到了幸福的感觉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。每位名师的成长都是有这一段艰辛的道路，我读了这本书后，回味无穷，也希望自己在今后的幼教道路上多为孩子，多为幼教做一些努力，希望自己和孩子共同成长，能与幼教的明天共同成长。随笔 霍福兰老师主编的幼教名师成长案例解读这本书介绍了幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续发展的意识和能力。幼儿园教师的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。由于继续教育的基地培训，我阅读了幼教名师成长案例解读一书。全书以案例的方式叙述，生动详细，深入浅出。第一章主要介绍了“幼儿成长的四个关键期：自我意识形成期、个性萌芽期、未来成就铺垫期、安全感的决定期” 。这部分内容立足幼儿心理成长的几个关键期，帮助我们了解了幼儿在“自我评价、自我体验、个性特点、获得主动感、克服内疚感、安全感”等方面的敏感期。的确，这几个方面对幼儿今后一生的健康成长起着重要的奠基作用，所以需要我们更深入地学习和认识。第二章从“幼儿教师与幼儿成长的关系、幼教事业期待名师的到来”两个方面进行了阐述。第三章，编者重点论述了“成长案例研究”对于幼儿教师专业化成长的重要意义与作用。当我阅读到第四章的时候，每一位名师的成长史深深的感动了我，如我们大家都熟悉的朱静怡老师，我看到了一位特级教师充满波折的成长历程，看到了她执着向前的坚持及一些先进的教育理念。当我看到介绍应彩云老师的时候，我尤为兴奋，因为她是我教学上的偶像，她是那么年轻，那么有活力，从她的案例中我感受到了她个人教学上的魅力，与孩子的交往中常带着幽默感，她用爱去积极应对，用爱去接受关怀，正是她这种爱才能让她在幼儿教育的道路走的越来越稳。还有象毛美娟、龚敏等这些耳熟能详的名师专家，她们将自己融入孩子中间，带着孩子体会不同的风情，也让孩子与她们的距离拉近，这正是名师的高名之处。细读这些大家、名师的成长案例，让我们深刻地认识到“对职业的理解与认识，对幼儿的态度与行为，对专业成长执着追求”决定了“能否成为名师” 。 回顾名师的成长历程，是逆境磨练了她们的意志，是阅读