《一个印象深刻的人》作文讲评课实录及老师点评

一个印象深刻的人作文讲评课实录及老师点评一个印象深刻的人作文讲评课实录及点评执教：杭州市现代实验小学 张祖庆 点评： 江苏吴江实验小学管建刚一、 聚焦文章题目师：同学们，最近几天，老师一直在欣赏你们写的一个印象深刻的人 。读完文章，我很想结识一些同学，比如陈雨林（陈雨林起立）我是你的粉丝（生笑） ，请坐；陈新凌（陈新凌起立） ，哦，很清秀的小男孩；林之惟（林之惟起立） ，你就是林之惟？久仰久仰！（生笑）我是从你们同学写的文章中认识你的，今天零距离接触，你给我又留下了新的印象，特别是那个“平顶山” （指该生理着小平头） 。 （生笑）师：同学们，这就是文章的魅力。未见其人生：（齐声）先闻其声。师：哈哈，先读其文。读了文章，我就在想，你们到底是怎样的一个又一个的文精灵呢？对了，先请你们猜一猜，我在拿到那么多作文本时，是怎样看的？生：我觉得你是一篇一篇地看，选出印象最深刻的，然后再重点地看。生：我觉得你应该是先看题目，如果题目吸引你的话，就先看这一篇。师：知音哪！我确实是这样的读你们的作文的。看到谁的题目最吸引我，我就把他的文章放在一旁。我摘录了这样一些题目（大屏幕出示）说一说，屏幕上的这些题目，哪一个最吸引你，为什么？1变色龙彭老师 2 .拿手绝活3. 我的弟弟 4 .像云一样的人5.传闻中的购物狂 6 .“ 俗世奇人”打嗝徐7.我的朋友 8 . 笑话林9.老爹的“宝牙” 10. 我的老师11.“饿鬼投胎”岳池亮 12 .“拖拉机“的拖拉生活13 .小心驶得万年船 14. “饭桶表哥”一个印象深刻的人作文讲评课实录及点评执教：杭州市现代实验小学 张祖庆 点评： 江苏吴江实验小学管建刚一、 聚焦文章题目师：同学们，最近几天，老师一直在欣赏你们写的一个印象深刻的人 。读完文章，我很想结识一些同学，比如陈雨林（陈雨林起立）我是你的粉丝（生笑） ，请坐；陈新凌（陈新凌起立） ，哦，很清秀的小男孩；林之惟（林之惟起立） ，你就是林之惟？久仰久仰！（生笑）我是从你们同学写的文章中认识你的，今天零距离接触，你给我又留下了新的印象，特别是那个“平顶山” （指该生理着小平头） 。 （生笑）师：同学们，这就是文章的魅力。未见其人生：（齐声）先闻其声。师：哈哈，先读其文。读了文章，我就在想，你们到底是怎样的一个又一个的文精灵呢？对了，先请你们猜一猜，我在拿到那么多作文本时，是怎样看的？生：我觉得你是一篇一篇地看，选出印象最深刻的，然后再重点地看。生：我觉得你应该是先看题目，如果题目吸引你的话，就先看这一篇。师：知音哪！我确实是这样的读你们的作文的。看到谁的题目最吸引我，我就把他的文章放在一旁。我摘录了这样一些题目（大屏幕出示）说一说，屏幕上的这些题目，哪一个最吸引你，为什么？1变色龙彭老师 2 .拿手绝活3. 我的弟弟 4 .像云一样的人5.传闻中的购物狂 6 .“ 俗世奇人”打嗝徐7.我的朋友 8 . 笑话林9.老爹的“宝牙” 10. 我的老师11.“饿鬼投胎”岳池亮 12 .“拖拉机“的拖拉生活13 .小心驶得万年船 14. “饭桶表哥”一个印象深刻的人作文讲评课实录及点评执教：杭州市现代实验小学 张祖庆 点评： 江苏吴江实验小学管建刚一、 聚焦文章题目师：同学们，最近几天，老师一直在欣赏你们写的一个印象深刻的人 。读完文章，我很想结识一些同学，比如陈雨林（陈雨林起立）我是你的粉丝（生笑） ，请坐；陈新凌（陈新凌起立） ，哦，很清秀的小男孩；林之惟（林之惟起立） ，你就是林之惟？久仰久仰！（生笑）我是从你们同学写的文章中认识你的，今天零距离接触，你给我又留下了新的印象，特别是那个“平顶山” （指该生理着小平头） 。 （生笑）师：同学们，这就是文章的魅力。未见其人生：（齐声）先闻其声。师：哈哈，先读其文。读了文章，我就在想，你们到底是怎样的一个又一个的文精灵呢？对了，先请你们猜一猜，我在拿到那么多作文本时，是怎样看的？生：我觉得你是一篇一篇地看，选出印象最深刻的，然后再重点地看。生：我觉得你应该是先看题目，如果题目吸引你的话，就先看这一篇。师：知音哪！我确实是这样的读你们的作文的。看到谁的题目最吸引我，我就把他的文章放在一旁。我摘录了这样一些题目（大屏幕出示）说一说，屏幕上的这些题目，哪一个最吸引你，为什么？1变色龙彭老师 2 .拿手绝活3. 我的弟弟 4 .像云一样的人5.传闻中的购物狂