《我爱米兰》（第二教时）(第11册)

我爱米兰 （第二教时）(第 11 册)我爱米兰 （第二教时）一、 教学内容听：妈妈讲那过去的事情二、 教学目的通过音乐欣赏，了解叙事歌曲和三部曲式的特点，领悟今天的幸福生活是来之不易的。三、 重点：感受歌曲所表达的思想感情，了解叙事歌曲的特点。难点：感受歌曲各段所表示的不同意境。四、 教具准备录音机、磁带。五、 教学过程1 组织教学：（1） 师生问好。（2） 发声练习：2 导入新课：我们同学们和爸爸、妈妈是相差一个时代的，有着完全不同的经历的人。那么，有没有谁听爸爸、妈妈讲过过去的事情？答：有！（没有）师：请个别同学起来说一说。师：今天，我们来欣赏听妈妈讲那过去的事情3 新授：（1）出示录音机，听赏音乐一遍。考虑：这首歌可以分几个局部？答：三个局部。问：这三个局部有什么特点吗？答：第三段和第一段基本差不多。（2）老师介绍作品：听妈妈讲那过去的事情 ，管桦词、仇希贤曲。发表与 1958 年儿童音乐创刊号。这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲，曲调优美动听，感情深切真挚。歌曲采用带再现的三步曲式。仇希贤（1919 ）我国现代女作家。长期在中央乐团从事专业音乐创作，作有大量的声乐作品。（3）复听歌曲，考虑：这是一首叙事歌曲，那么叙事歌曲有什么特点？答：有比较完整的故事情节。（4）分段欣赏：第一局部：生动地描绘了新社会农村的夜景，明月当空，小朋友们围坐在丰收的谷堆旁，倾听妈妈讲故事，曲调柔美、宁静，节奏较舒展。第二局部：叙述了旧社会的痛苦生活，曲调起伏较大，音程的大跳以和切分音的运用，表示了一种悲愤控诉的情绪，其中基本相同的曲调反复了四次，不只加强了歌曲的叙事性，也是音乐素材更为简练集中。第三局部：是第一局部的完全再现，音乐把人们又带回了现在，夜晚还是那么宁静，但妈妈讲的过去的事情却让小朋友们深思。回答：A 段表示了 的情绪。B 段表示了 的情绪。其中有 句曲调是基本相同的。（5）最后完整地欣赏。（6）跟随录音有感情地唱这首歌。4 小结。5 结束下课。我爱米兰 （第二教时）一、 教学内容听：妈妈讲那过去的事情二、 教学目的通过音乐欣赏，了解叙事歌曲和三部曲式的特点，领悟今天的幸福生活是来之不易的。三、 重点：感受歌曲所表达的思想感情，了解叙事歌曲的特点。难点：感受歌曲各段所表示的不同意境。四、 教具准备录音机、磁带。五、 教学过程1 组织教学：（1） 师生问好。（2） 发声练习：2 导入新课：我们同学们和爸爸、妈妈是相差一个时代的，有着完全不同的经历的人。那么，有没有谁听爸爸、妈妈讲过过去的事情？答：有！（没有）师：请个别同学起来说一说。师：今天，我们来欣赏听妈妈讲那过去的事情3 新授：（1）出示录音机，听赏音乐一遍。考虑：这首歌可以分几个局部？答：三个局部。问：这三个局部有什么特点吗？答：第三段和第一段基本差不多。（2）老师介绍作品：听妈妈讲那过去的事情 ，管桦词、仇希贤曲。发表与 1958 年儿童音乐创刊号。这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲，曲调优美动听，感情深切真挚。歌曲采用带再现的三步曲式。仇希贤（1919 ）我国现代女作家。长期在中央乐团从事专业音乐创作，作有大量的声乐作品。（3）复听歌曲，考虑：这是一首叙事歌曲，那么叙事歌曲有什么特点？答：有比较完整的故事情节。（4）分段欣赏：第一局部：生动地描绘了新社会农村的夜景，明月当空，小朋友们围坐在丰收的谷堆旁，倾听妈妈讲故事，曲调柔美、宁静，节奏较舒展。第二局部：叙述了旧社会的痛苦生活，曲调起伏较大，音程的大跳以和切分音的运用，表示了一种悲愤控诉的情绪，其中基本相同的曲调反复了四次，不只加强了歌曲的叙事性，也是音乐素材更为简练集中。第三局部：是第一局部的完全再现，音乐把人们又带回了现在，夜晚还是那么宁静，但妈妈讲的过去的事情却让小朋友们深思。回答：A 段表示了 的情绪。B 段表示了 的情绪。其中有 句曲调是基本相同的。（5）最后完整地欣赏。（6）跟随录音有感情地唱这首歌。4 小结。5 结束下课。我爱米兰 （第二教时）一、 教学内容听：妈妈讲那过去的事情二、 教学目的通过音乐欣赏，了解叙事歌曲和三部曲式的特点，领悟今天的幸福生活是来之不易的。三、 重点：感受歌曲所表达的思想感情，了解叙事歌曲的特点。难点：感受歌曲各段所表示的不同意境。四、 教具准备录音机、磁带。五、 教学过程1 组织教学：（1） 师生问好。（2） 发声练习：2 导入新课：我们同学们和爸爸、妈妈是相差一个时代的，有着完全不同的经历的人。那么，有没有谁听爸爸、妈妈讲过过去的事情？答：有！（没有）师：请个别同学起来说一说。师：今天，我们来欣赏听妈妈讲那过去的事情3 新授：（1）出示录音机，听赏音乐一遍。考虑：这首歌可以分几个局部？答：三个局部。问：这三个局部有什么特点吗？答：第三段和第一段基本差不多。（2）老师介绍作品：听妈妈讲那过去的事情 ，管桦词、仇希贤曲。发表与 1958 年儿童音乐创刊号。这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲，曲调优美动听，感情深切真挚。歌曲采用带再现的三步曲式。仇希贤（1919 ）我国现代女作家。长期在中央乐团从事专业音乐创作，作有大量的声乐作品。（3）复听歌曲，考虑：这是一首叙事歌曲，那么叙事歌曲有什么特点？答：有比较完整的故事情节。（4）分段欣赏：第一局部：生动地描绘了新社会农村的夜景，明月当空，小朋友们围坐在丰收的谷堆旁，倾听妈妈讲故事，曲调柔美、宁静，节奏较舒展。第二局部：叙述了旧社会的痛苦生活，曲调起伏较大，音程的大跳以和切分音的运用，表示了一种悲愤控诉的情绪，其中基本相同的曲调反复了四次，不只加强了歌曲的叙事性，也是音乐素材更为简练集中。第三局部：是第一局部的