职业技术学校机电一体化综合实训楼建设工程项目可行性研究报告

1 职业技术学校机电一体化综合实训楼建设工程项目 第一章 总 论 一、项目概况 1、项目名称 职业技术学校机电一体化综合实训楼建设工程 2、建设性质 新建工程 3、建设地点 双富路中段一中西侧 4、建设单位 职业技术学校 5、项目法人代表 2 何祚才 职业技术学校校长 6、建设规模 本次 建机电一体化综合实训楼总建筑面积 5080 ，其中机械加工与焊接实训室建筑面积 2916 ，综合实训室建筑面积2164。 7、项目建设期 17个月 二、可行性研究报告的编制依据 （一）国家相关法律、法规、规程、规范 1、中华人民共和国职业教育法 2、国务院关于大力发展职业教育的决定（国发 200535号） 3、公共建筑节能设计标准 、公共建筑节能设计标准 实施细则269、建筑抗震设计规范 、建筑物防雷设计规范 3 7、建筑工程设计文件编制深度规定 2008 版 8、国家有关法令、法规： 中 华人民共和国节约能源法 中华人民共和国环境保护法 国务院关于印发节能减排综合性方案的通知 9、其它现行相关规程规范及标准 （二）建设单位提供的资料 建设单位基础资料： 1、设计委托书 2、 职业技术学校现状图 1:1000 3、 职业技术学校提供的发展资料 4、其他相关材料 三、项目提出的背景 （一）国家政策背景 统筹中高职教育协调发展，是落实国家中长期教育规划纲要的重大举措，是完善现代职业教育体系的迫切需要，也是对 4 未来职业教育发展提出的方向性和制度性要求。 为了进一步贯彻落实中华人民共 和国职业教育法和中华人民共和国劳动法，适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设， 发布国务院关于大力发展职业教育的决定。内容包括： 1、 落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点 大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决 “ 三农 ” 问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党 的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。在新形势下，各级人民政府要以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，落实科学发展观，把加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推动职业教育快速健康发展。 2、 以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才 职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务。实施 5 以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就 业培训工程，在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培训，加快培养高级工和技师，建设学习型企业。职业院校和培训机构要为就业再就业服务，面向初高中毕业生、城镇失业人员、农村转移劳动力，开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力。大力发展社区教育、远程教育，通过自学考试和举办夜校、周末学校等多种形式满足人民群众多样化的学习需求。建立职业教育与其他教育相互沟通和衔接的 “ 立交桥 ” ，使职业教育成为终身教育体系的重要环节，促 进学习型社会 的 建立。 3、 坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革 推进职业教育办学思想的转变。坚持 “ 以服务为宗旨、以就业为导向 ” 的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系，推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学。 进一步深化教育教学改革。根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方 法。合理调整专业结构，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业、精品课 6 程和教材建设。加快建立弹性学习制度，逐步推行学分制和选修制。加强职业教育信息化建设，推进现代教育技术在教育教学中的应用。把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标。逐步建立有别于普通教育的，具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度。 温家宝在全国职业教育工作会议讲话中指出，大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代 国民教育体系的必然要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。我国人口多，劳动力多，特别是农民多，就业问题是一个不可回避而且必须解决好的大问题，需要发展职业教育，提高城乡劳动力的就业和创业能力。因此，必须完善国民教育体系，合理配置教育资源，把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置。 （二）社会背景 国家实施 拉动内需政策， 大力促进地区基础设施建设，逐步改善地区经济和社会发展的条件和环境， 拉动内需政策 提出后，国 家 各 相关 部 委相继出台了一系列政策、措施，国家加大对地区基础设施的投资 ， 今年国家对地区安排的投资要比 往 年有较大幅度增加 。本项目正是在此政策指导下进行建设的。 在新的形势、环境影响下 , 现代职业学校应重现审视和调 7 整自己的管理经营发展战略 ,正确理解并顺应政策的改革 , 准确把握时代的脉搏 , 主动抓住时机 , 拓宽经营视野 , 科学制定发展战略。在激烈的市场竞争中准确定位，在市场中找到并找准自己的位置 , 积极参与市场竞争，并且要根据自己的规模、硬件条件、技术水平、服务半径、当地的经济水平及竞争对手的情况搞好自己的市场定位 , 找准自 己的发展目标 , 制定切实可行的发展战略。 四、项目建设的必要性 职业技术学校机电一体化综合实训楼建设工程是贯彻党中央关于“大力发展职业教育，提高高等教育质量”战略决策，在教育领域落实科学发展观的重大举措，对 论是在满足区域经济社会发展对高技能人才需求、带动本区域职业教育事业发展和构建和谐社会方面，还是在促进 是十分必要的。 （一）项目的建设符合国家的教育发展政策 党的十一届三中全会以来，我国的教育事业取得了显著成就，为 21世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。但是，我国教育发展水平及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要，主要是：国民受教育总体水平较低，教育体制改革还不能很好适应社会主义市场经济和面向二十一世纪的需要，全社会兴办职业教育的机制还没有很好建立起来。 8 根据中华人民共和国教育法、中国教育改革和发展纲要，需要采取坚决有效措施，切实落实教育优先发展的战略地位，依法加大教育投入，使教育与我国社会经济协调发展，把教育始终放在优先发展的战略地位。 进一步发展职业技术教育事业是经济和社会发展的迫切需要。职业技术教 育的规模和水平影响着产品质量、经济效益和发展速度。发展职业技术教育，不仅是提高劳动者思想道德和科学文化素质、实现社会主义现代化的一项具有战略意义的基础建设，而且对于进一步巩固和稳定以工人阶级为领导以工农联盟为基础的社会主义制度具有特殊意义。因此，必须坚定不移地把教育事业摆在优先发展的战略地位，必须高度重视和大力发展职业技术教育。 因此，该项目的建设是符合国家教育发展政策的。 （二）项目的建设有利于中等职业教育的发展 中等职业教育是一个急待发展的知识技术性服务产业，中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是 培养中初级专业人才和高素质劳动者的重要基地。各级教育行政部门应在各级地方政府的领导支持下，统筹规划各类教育资源，在积极发展高等教育的同时，也要积极发展中等职业教育，避免中等职业教育资源的流失。 本项目的实施，将使 职业技术学校充分发挥三十余 9 年办学的历史积淀，利用其雄厚的师资力量及教学设施的潜力为 的职业技术教育发挥更大的作用。在市场的竞争中根据自身情况，在培养职业人才、教学研究及具体方向上做出自己选择，形成多种模式办学。 （三）项目的建设是现代大工业发展的迫切需要 近年来，现代制造业不断壮大已成 为我国经济新的增长点。随着新技术被广泛地运用，“中国制造”升级换代，企业对机械加工这一新技术的认识不断提高，社会对机电专业人才的巨大需求导致机电应用型人才的严重短缺。近年来，“技工荒”和“高薪难聘高素质的机电技工”已成为全社会普遍关注的热点问题。目前，随着振兴东北老工业基地战略的实施，机械制造业在东北三省更是方兴未艾，齿轮制造、农业机械装备制造、机床制造、电机制造、汽车制造等均呈现了良好的发展势头，在全国同行业中占有较高地位，机械加工技术的人才需求迫在眉捷。 该项目的建设能够有效的加快 培养，为 培养和造就一支高素质的人才队伍，在振兴东北老工业基地的热潮中发挥巨大的作用。 (四 ) 项目的建设是全面实现教育服务经济建设功能的可靠保证 实现充分就业和提高就业质量是解决现阶段各种社会问题和矛盾的重要途径之一，也是构建社会主义和谐社会的重要任 10 务。“十二五”时期将是 经济社会快速发展的时期，随着产业的升级和技术水平的提高、工艺的改进，一方面，社会的需求要求职业院校的人才培养质量要紧跟时代的发展。另一方面，越来越多在岗人员需要继续学习，下岗人员需要再就业培训，终身学习将成为人们特别关 注的问题，以技能教育为特色的职业教育在满足人们终身学习的需求方面发挥着越来越重要的作用。职业技术学校的发展，可以将目前的教育结构由平面型转为金字塔型，增强教育服务社会的链条，可以进一步提高学校的社会服务能力，并通过示范作用，带动其它中职学校增强综合办学实力，提高社会服务水平，为 构建社会主义和谐社会做出更大贡献。 综上所述， 随着经济体制和政治体制的改革及经济的快速发展 , 我国正经历一场前所未有的社会变革 , 这无疑给技术院校带来了深远的影响。作为培养技术人才的主体 , 技术学校应该主动适应时代发展 , 深化 内部改革 , 调整经营战略 , 为培养技能型人才做好坚实的保障。 经济快速发展的同时，社会对人才的需求结构必然发生变化，既需要研究型、开发型人才，更需要多层次、高水平的技能型人才。职业教育是培养技能型人才，推进“三个转变”的有效载体和保证，从更新的高度认识到了职业教育的重要地位和作用。为了实现职业教育的新的历史性跨越，为 经济跨越式发展和实现现代化提供人才储备，促进 中等 11 职业教育资源的合理配置，该项目的建设刻不容缓。 五、项目建设的可行性 富路中段一中西侧，其工程条件、社会条件均满足工程建设需要。同时，施工过程中所需的各方面基础保障都能得到落实，自然条件和社会经济条件也均有利于该工程的顺利实施。 （一）用地条件 项目选址用地为 师范学校院内），为独立地块。建设地点地势平缓，工程地质条件良好，周边已有建筑未发现地质不良条件引起的建筑物基础下沉、倾斜、地面或墙体断裂现象，适宜建筑工程建设。 （二） 交通条件 本工程建设地点为 ， 公路交通十分方便。因此，无论是项目所需建设材料还是设备运 输均能得到可靠保障。 （三） 供水条件 根据 职业技术学校提供的现状资料，新建机电一体化综合实训楼工程水源由 市政供水管网供给，校区现有活给水管道和加压设备，能够满足本工程建设的用水需求。 12 （四）供电能力 该区域供电电源采用国家电网，其供电能力完全能够满足工程建设过程中及以后本项目建设完成后生产、生活用电要求。 （五）供热能力 职业技术学校机电一体化综合实训楼 建成后，供暖采用校园集中供热，由龙堂公司 （六）通信条件 校区在移动、联通信号覆盖范围内，网通、铁通等 运营商也可以为校区提供通信、网络服务。 （七）施工组织 工程建设施工采用招投标制。严格控制施工队伍的资质及施工力量，优化施工队伍，保证工程的顺利实施。 （八）资金条件 国家实施 拉动内需政策， 大力促进地区基础设施建设，逐步改善地区经济和社会发展的条件和环境， 国家 各 相关 部 门 相继出台了一系列政策、措施， 对地区建设 提供了全方位的支持 ，加大对地区基础设施的投资 ，本项目资金来源有充分保证。 因此，无论是从组织上、技术上、资金上还是具体实施上来看，该工程都是可行的。 13 六、建设基本原则及可行性的研究范围 （一）建设的基本原 则 1、树立科学发展观，严格执行国家有关的法律、法规和政策，遵循安全、适用、经济、节能等原则。 2、 坚持以 人 为本 ，为学生创造一个 和谐、文明、安全、舒适、卫生的 校园空间。 3、树立节约思想，注重土地资源的高效利用，设计中尽可能的采用新技术、新工艺、新材料，达到节约投资、节地、节能、降低成本的目的。 4、坚持可持续发展理念，在 总体规划和“十二五”发展规划指导下，工程建设统筹考虑，近远期相结合，不但要满足近期需要，也应考虑满足今后发展的要求。 （二）研究范围 1、论证 职业技术学校机电一体化综合实训 楼建设的必要性和 可行性； 2、确定项目的建设规模及方案，确定相应的环境保护、节能、消防等措施； 3、工程进度安排； 4、项目建设投资估算与资金筹措。 14 七、建设项目构成 本项目为新建工程，工程建设的主要内容包括：土建工程、场区工程、配套管网工程及相关的设备设施等。 工程项目构成表 序号 项 目 名 称 建 设 规 模（ ） 备 注 1 机械加工与焊接实训室 2916 新建 2 综合实训室 2164 新建 3 管网工程 包括水、暖、电等相应附属设施 4 设备设施 购置必要教学、实训设备设施 八、项目主要技术经济指标 项目主要技术经济指标表 序号 项 目 名 称 单 位 指 标 备 注 一 规划总用地 9000 1 建筑用地 3637 2 道路用地 1763 3 绿化用地 3600 二 总建筑面积 5080 1 机械加工与焊接实训室 2916 2 综合实训室 2164 三 建筑密度 % 四 容积率 五 绿化率 % 40 六 工程总投资 万元 15 注：以上指标仅为本工程用地技术指标，非 校园综合技术指标。 九、可行性研究报告结论 1、该项目的建设可以极大地改善 该学校尽快达到规范化标准，对 保证学校的持续、健康、稳定发展具有重要的意义。 2、 该项目的 建设将为 创 建一个功能完善、环境优美、和谐健康的技术人才培训基地和 提升人才培训都具有重要意义。 3、该项目的建设符合国家的基本国策，顺应当前及未来教育事业的发展方向，符合 的“十二五”发展规划。建设规模适当、经济、合理，项目选址和建设条件均能满足工程建设需要。 综上所述，该项目的建设是十分必要的，也是可 行的。 16 第二章 建设地点基本概况 一、自然条件概况 1、地理位置 位于 经 13054 131 37，北纬 46 25 46 46之间，东与宝清县、友谊县接壤，西南与桦南县相连，北与集贤县毗邻。 区分为中心城、岭东区、四方台区和宝山区，其中中心城由 、双福新区和福利区组成。 位于完达山北麓，三江平原南端，地理坐标东经 130 54北纬 46 20，东与四方台区为邻，南和西与岭东区毗连，北与双福新区交界。四方台区坐落于 14 公里，岭东区位于南 9 公里处，宝山区位于 27公里，福利区位于市区北部，距 7公里，在 与福利区之间为双福新区。 2、气象 17 地处中高纬度，属温带大陆性季风气候。冬季长，干燥而寒冷；夏季短，温热而多雨。 （ 1）气温。年平均气温 极端最高气温 36（ 2001年 6 月 25 日），极端最低气温零下 37（ 1970 年 1 月）。 （ 2）降水。全年平均降水量 540 毫米，年最多降水量 1981年），年最少降水量 1975年），冬季降水量占全年降水量的 5 %，最大积雪深度为 56 厘米（ 1985年 2月），夏季降水量占全年降水量的 60 %，为农作物生长提供了有利条件。 （ 3）霜期。初霜平均在 9 月 9 日出现，（南部半山区在 9月 19 日出现，最早在 9 月 7日出现）终霜期平均在 5 月 14 日结束，（南部半山区在 5 月 22 日结束，最晚在 6 月 5 日结束）无霜期平均 137天。 （ 4）风。全年主导风向为偏南风。年平均风速 /秒。春季风速较大，平均风速 /秒，夏季风速最小， /秒， 1968 年 12月 2 日， 1982 年 5 月 11 日出现 2 次 12级大风，风速 34 米 /秒。 （ 5）日照。年日照 2480小时，其中：春季月平均日照 232小时，秋季 210小时，冬季 169 小时，最高日照值是 6月，月日照 244小时，最低日照值是 12 月，月日照仅 146 小时。 3、地形地貌 18 坐落在完达山脉北麓的低山丘陵区，属古老山地， 北低，有众多河流贯穿其间。 因城东北两座形似卧鸭的山峰而得名。从西南至东北依次是山地丘陵、平原，呈阶梯分布。 4、水资源 境内主要河流有安邦河、扁石河、七星河、横道河、马蹄河，由南向北，分别流入松花江和侥 力河。最大流量为 493立方米 /秒。年平均降水量 540 毫米，产生年径流量为 立方米。境内共有水库 8 座，均是 1958 年以后人工修建的，库容总蓄水量为 1， 503 万立方米，灌溉能力达 5 万亩。 市区境内地下水资源，按照水文地质条件可分为沙层孔隙水，风化裂隙水，裂隙空隙水和裂隙溶洞水 4个含水层， 60年代地下水资源丰富，地下水为埋深 1至 ，属潜水型地下水最大出水量为 260 吨 /小时，进入 70年代随着工农业生产的迅速发展，城乡人口不断增加致使地下水资源超量开发，地下水资源出现严重贫乏，地下水位埋深在 10米以下， 储水量 水资源水质好。 g/L。地下水条件好，属重碳酸盐水，水质清澈，污染较小。按着国家地面水环境质量标准，在 5个指数和 30个参数上，可达到国家同类标准用水。 19 二、社会经济概况 1、行政区划与人口 现辖 有 42 个乡镇。境内有 12 个国营农场， 40 个国营林场。总面积 22483 平方公里，其中市区 1767 平方公里。全市总人口151 万，市区人口 51 万。 2、国内生产总值 全市地区生产总值实现 303亿元，比上年增长 15%；财政一般预算收入 元，增长 城镇固定资产投资 长 城镇居民人均可支配收入 13085 元，农民人均纯收入 5479 元，增长 农村经济持续发展。农村经济总收入实现 元，粮食产量达 长 创历史新高。规模以上龙头企业达到 68 家，增长 农业综合机械化率达到87%。新建奶牛、肉牛、生猪规模养殖小区 10 个，畜牧业产值达到 36 亿元，增长 渔业 无公害养殖面积 亩。全年培训农村劳动力 人，转移 现收入 6 亿元，分别增长 8%。 三、 1、 职业技术学校概况 20 职业技术学校是一所集中专、技工、职业高中教育与各种短期培训于一体化的多功能的国家级重点中等职业学校。 职业技术学校始建于 1978年，现占地面积 ，建筑面积 ，专任教师 96 人，高级教师 95人，中级教师 51人，初级教师 12人，高级技师 1人，技师 14人，高级工62人，专任教师中文化课教师 30 人，专 业课教师 56 人，实习指导教师 10 人。 学校已建立了机械加工技术、电工电子技术、汽车维修技术、计算机应用技术、动漫游戏技术、学前教育、艺术教育等七个专业群，设立相关专业 14个，现有在校学生 2583 人。学校充分发挥培训基地作用，开展各级各类短期培训班，年均培训学员 5000人次。 学校确立了“以服务为宗旨、以就业为导向，面向市场、开放办学”的办学方向，构建了“校企合作、工学结合、半工半读、订单培养”的办学模式，校门对准厂门，对准技能岗位抓教学，与市内 27家企业联合办学。建校以来，已为社会培养输送了技术工人近 3 万人，为高职院校输送学生 6300 余人，就业率达 98%以上。毕业生中有 100 多人已成为企业的领导者，有70多人已成为处级以上干部， 80%以上的工人成为生产技术骨干。 在省市各级领导的高度重视支持下，在各有关部门的大力支持下， 职业技术学校投入近 1260 万元建成了省级一流 21 水平的电工电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、计算机应用技术、艺术教育和初中生劳技实训基地 6个。学校与市内大型企业、教育机构建立机械加工技术、电工电子技术、汽车维修技术、计算机应用技术、学前教育等校外实训基地个。一个集教学、实训、 师训、生产经营和技能鉴定为一体的设备先进、管理一流的综合实训基地已经建成。 学校先后被确定为： 农村劳动力转移教育培训基地、青年下岗职工岗位技能培训基地、残疾人职业技能培训 地、 再就业培训基地、劳动预备制培训基地、现代服务业人才培训基地、农村实用人才培训基地、退役士兵培训中心、低保家庭创业培训基地、动漫技术与人才培训基地、就业培训基地、社会消防安全教育培训基地、初中生劳技实训基地。 2、现有教学基地及设备条件 机械加工技术专业实训基地：建筑面积 3258 ，设备价值 机械 加工、焊接技术实训室 16个，配有各种普通车、铣、钻床、数控机床、钳工实训台共 206 台套； 焊机技术实训基地：设备价值 手弧焊室、二保焊室、氩弧焊室、埋弧焊室 4 个，有各种焊机 60 台，焊接工位 90 个； 电工电子技术专业实训基地：建筑面积 1065 ，设备价值 22 汽车维修与驾驶技术专业实训基地：建筑面积 670，设备价值 4个实训室，配有设备 131台套； 计算机应用技术专业实训基地：建筑面积 760 ，设备价值 元。有计算机应用技术、网络技术、电子备课实训 室、多媒体教室等 8 个，配有设备 468 台套； 学前教育专业实训基地：建筑面积 712 ，设备价值 9 个实训室，配有钢琴、电钢琴、电子琴、音响设备等 83台套； 美术教育专业实训基地：建筑面积 280 ，设备价值 4万元，有 5 个实训室，配有静物、画架等 261件； 工民建实训基地：建筑面积 300 ，设备价值 3 个实训室，配有测量检测设备 42台套； 初中劳技课实训基地：建筑面积 340 ，设备价值 控设备 元，实验柜 椅 23 第三章 社会需求预测与拟建规模 一、社会需求预测 在该项目中社会需求预测即生源人数量预测。 职业技术学校近五年的在校学生人数情况： 2006 年 2007 年 2008 年 2009 年 2010 年 2011 年 445 人 532 人 762 人 814 人 1254 人 2583 随着社会对技术人才需求的不断增加和 职业技术学校自身软硬件环境的不断提升，预计 职业技术学校到2015年在校学生人数将达到 4000 人。 本项目工程投入使用后预计机电一体化综合实训楼学生总人数为 900 人，其中机械加工与焊接实 训室学生人数为 600 人，综合实训室学生人数为 300人。 二、建设规模 （一）建设规模确定的依据 1、社会需求预测 24 2、 职业技术学校整体规划 （二）建设原则 1、 因地制宜，与学校现状与发展相结合 2、符合学校整体布局的原则 3、建设发展方案符合 “十二五”发展规划的原则 4、树立长远观点，高起点、高标准的原则 （三）建设规模 新建机电一体化综合实训楼总建筑面积 5080 ，其中，机械加工与焊接实训室建筑面积 2916 ，综合实训室建筑面积2164。 （四）建设内容 本次项目主要建设内容为： 新建 机械加工与焊接实训室建筑面积 2916，层数为一层，包括焊接实训车间、普通车床实训车间、数控加工车间、办公室、教室、卫生间、淋浴间。 新建综合实训室建筑面积 2164， 建筑层数为三层，其中一层包括：液压传动实训室、机床电器实训室、电力技术实训室、电力拖动实训室、机械设计实训室、零件测绘实训室、消 25 防控制室；二层包括：传感器实训室、电子装配实训室、 工基础、家用电器维修实训室、单片机实训室、办公室；三层包括：四间机械制图实训室、机械传动实训室、两间 训室、库房。并且每层均设有卫生间。 26 第四章 培训能力 一、学校专业设置 目前学校开设有机械加工技术、机电技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、焊接技术应用、电器运行与控制、计算机应用、工业与民用建筑、动漫游戏、学前教育、音乐教育、美术教育、计算机平面设计、旅游服务与管理、建筑工程施工等专业。 相关专业先后开办了机械加工、钳工、电工、电钳、机电一体化等专业，积累了较丰富的开办汽车维修技术专业的理论教学和和实践教学经验，这些专业共向社会输送技术工人 6072人。相关各专业开办时间见下表。 相关各专业开办时间表 序 号 专业名称 开办时间 学历层次 1 机械加工 1978年 中专 2 钳工 1978年 中专 3 电工 1982年 中专 4 电钳 1982年 中专 5 机电一体化 2002年 中专 27 6 汽车运用与维修 2005年 中专 7 电工电子技术 2003年 中专 8 计算机技术及应用 1994年 中专 二、学校师生来源 学校在岗职工 172人，基本满足现行教学规模的要求。机械加工技术专业共有教师 18 名。其中专任教师 12名，外聘企业专兼职教师 6名。专任教师中有本科学历的教师 11 人，有专科学历的教师 1人，有高级教师 8人，中级教师 3 人；取得专业技能资格的教师 8 人（技师 1 人、高级工 7 人），每人每年轮流入企实训均达两个月，该专业双师型教师达 65%。近三年来，有 2 人参加了国家级职业教师培训，有 10人参加了省级职业教师培训，有省级教学能手 3人，有市级教学能手 5 人，有 3 人是省职业教育机械加工专业和电工电子专业研究会成员。 （ 1）主要来源于本地区的初中毕业生； （ 2）各类企业岗前、在岗与转岗人员； （ 3）农村劳动力转移与军转人员； 三、课程设计 （ 1）课程设置依据 28 教育部颁布的中等职业学 校专业设置、人力资源和社会保障部颁布的技工教育专业设置。 （ 2）课程设置 积极探索教育教学改革，依据中等职业学校专业设置、技工教育专业设置，围绕企业岗位专业技术核心能力开设课程。 四、培训规模 机电一体化综合实训楼人员培训规模为：可同时培训人员900 人。 29 第五章 工程建设方案 一、 编制依据 混凝土结构设计规范 (建筑地基基础设计规范（ 建筑结构荷载规范（ 建筑结构可靠度设计统 一标准（ 现行相关设计规范 建设单位提供建设资料 二、编制原则 1、认真贯彻有关方针政策和法规， 符合技术学校校园规划和景观规划， 节约土地，充分利用现有的设施条件，优先采用新技术、新工艺、新设备，尽量做到经济合理、降低造价、减少建设投资。 2、 注重建筑物的日照间距、防火间距和通风等卫生安全使 30 用要求；充分分析周边的交通条件和人流，合理组织车流和人流。 3、建筑平面功能分区合理 ,结构上安全可靠。 4、加强绿化设计，合理设置休憩场地，为学生提供一个清新、幽雅的环境空间。 三、用地方案 职业技术学校机电一体化综合实训楼拟建地为 双富路中段一中西侧 次项目占地面积 9000 。该项目建设符合整个校园规划。 四、总平面布置 （一）平面布局及交通组织 总平面布局力求功能明确、分区合理，科学组织人流。同时根据当地的气候条件，力求使建筑物的朝向、间距、自然通风和院区绿化达到最佳程度，为学生提供良好的学习环境。 建筑物周边以硬质广场为主，并可作为 环形防火通道， 适当布置绿化小品设施。 （二）竖向设计 本次按坡度 计，校区地势平坦，自然坡度、走向均满足 场区设计坡度要求，根据设计及使用要求，因此不进行场 31 地整平工程设计。 （三）绿化布置 本次设计新建绿化用地 3600 。 由于校园道路工程及绿化工程由学校统一建设，本次工程设计仅考虑新建建筑周边绿化。根据场地的周边条件，以自然式布局形式，通过乔、灌、花、草的合理配置，增加绿地面积，提高绿化率，努力塑造一个环境幽雅，清静宁和的充满现代气息的室外空间。 植物是最具有地域性的环境符号，它是区域气候和地方风俗集中而又鲜明的体现，是绿地空间不可或缺的元素。植物的配植应注意遵循“适地适树”的原则，以乡土树种为主，利用它们的 适宜性，减少管理、维护成本。由于植物也是地区生态系统的支持基础，因此绿地设计在控制绿地比例的基础上，应以高大乔木为主，参考自然界中植物群落的构成特点进行布置，注重乔、灌、花、草相结合，以草地为基调、以乔木为骨架，同时配置一定数量的灌木、藤本及花卉做为点缀，突出物种多样性的原则。同时要慎重解决速生与慢生、常绿与落叶树种衔接的问题 ,使之四季有绿，每季景色不同 ,既能保证冬季有绿可赏又具有季相景观。 针叶树种可以选择红皮云杉、樟子松等；阔叶树种可以选择杨树、柳树、胡桃楸等；春夏季节观花的植物可以选择山桃、 32 山梨、山杏 、兴安杜鹃、珍珠梅、绣线菊、暴马丁香等，秋冬季节观果观枝叶植物可以选择忍冬、山葡萄、红瑞木等。 （四）道路广场设计 本次设计新建道路广场 1763 。 由于校园道路工程及绿化工程由学校统一建设，本次工程设计仅考虑新建建筑周边道路广场建设。考虑消防通道要求，环行布置，与各个建筑均直接相通。建筑前的广场采用水泥压力砖、彩色花岗岩、青石板等路面装饰，活动广场采用水泥面铺装。 五、建筑设计 （一） 机械加工与焊接实训室 1、 设计依据 建筑设计防火规范 民用建筑设计通则 0352 建筑灭火器配置设计规范 ( 建筑工程建筑面积计算规范 50353 2、平面设计 机械加工与焊接实训室平面呈“一”字形，为一层建筑， 33 其中包括：焊接实训车间 普通车床实训车间和数控加工车间 办公室 教室 、卫生间 、淋浴间 。 3、立面设计 立面造型设计为体现 校园 建筑 简洁明快 特色和满足 校园整体 规划要求，采用现代建筑风格与城市色彩相结合的思路 。 该建筑体形简 洁 ，采用外 墙涂料，力求简洁明快，与周围环境相互协调 。 4、剖面设计 室内外高差 ，层高为 1 层， 5、 建筑构造及装修设计 墙体 ： 外墙为 200厚 陶粒混凝土砌块 墙，外粘 80 厚 板保温 ,内墙为 240 厚页岩实心砖墙，墙体 上采用 下采用 地面 ：混凝土地面。 屋面 : 夹芯彩钢板屋面， 屋面排水为 有 组织 自由 排水。 门 : 外门采用白钢保温门 和保温自动卷帘门 。 窗：内窗采用墨绿色 单框单 玻塑钢窗，外窗采用墨绿色 单 34 框 三玻塑钢 窗。 顶棚：卫生间 、淋浴间 为 顶天棚，其余刷白色乳胶漆。 内墙面：卫生间贴瓷砖到顶，其余内墙面刷白色乳胶漆。 外墙： 采用 外墙涂料。 6、疏散设计 机械加工与焊接实训室 设 七 个 出 入口，满足消防要求的同时使人流疏散路线短捷顺畅，保证在短时间内疏散人流，避免人流交叉。 7、建筑项目主要特征表 项目名称 机械加工与焊接实训室 备注 耐火等级 二级 主要结构选型 框排架结构 建筑层高 建筑高度 建筑面积 2916 建筑基底面积 2916 建筑构造及墙体 外 墙为 200厚 陶粒混凝土砌块 墙，外粘 80厚 板保温 ,内墙为 240 厚页岩实心砖墙 地面 混凝土地面 屋面 夹芯彩钢板屋面 门 外门采用白钢保温门 和保温自动卷帘门 35 装修 窗 内窗 ： 墨绿色 单框单 玻塑钢窗 ； 外窗 ： 墨绿色 单框 三玻塑钢窗 顶棚 卫生间 、淋浴间 为 余刷白色乳胶漆 内墙面 卫生间 、淋浴间 贴瓷砖到顶，其余内墙面刷白色乳胶漆 外墙面 采用外墙涂料 （ 二 ） 综合实训室 1、 设计依据 建筑设计防火规范 民用建筑设计通则 0352 建筑灭火器配置设计规范 ( 建筑工程建筑面积计算规范 50353 2、平面设计 综合实训室呈“一”字形，建筑层数为三层，其中一层包括：液压传动实训室 、机床电器实训室 电力技术实训室 、电力拖动实训室 零件测绘实训室 、消防控制室 二层包括：传感器实训室 、电子装配实训室 、 训室 电工基础 、家用电器 维修实训室 、单片机实训室 办公室 库房 ；三层包括：四间机械制图实训室 、机械传动实训室 两间 、办公室 、库房 36 。 3、立面设计 立面造型设计体现建筑 简洁明快的 特色和满足 校园整体 规划要求，采用现代建筑风格与城市色彩相结合的思路；该建筑体形简 洁 ，采用外墙涂料， 蓝灰色彩钢板屋面， 力求简洁明快，与周围环境相互协调 。 4、剖面设计 室内外高差 。层高为 3 层， 5、 建筑构造及装修设计 墙体 ： 外墙为 300厚页岩实心砖墙，外粘 80 厚 阻燃苯板保温 ,内墙为 240 厚页岩实心砖墙，墙体 下采用 泥砂浆砌筑。 地面 ：防滑地砖地面 。 楼面：防滑地砖楼面。 屋面 : 蓝灰色彩钢板屋面， 屋面排水为有组织排水。 门 : 外门采用白钢保温门，内门消防控制室 为甲级防火门 。 窗：内窗采用墨绿色 单框单 玻塑钢窗，外窗采用墨绿色 单 37 框 三玻塑钢窗。 顶棚：卫生间为 顶天棚，其余刷白色乳胶漆。 内墙面：卫生间贴瓷砖到顶，其余内 墙面刷白色乳胶漆。 外墙：采用 浅黄色外墙涂料 。 楼梯栏杆扶手：为铁艺木扶手。 6、疏散设计 综合实训室 设 两 个主入口， 内部 设有 一 部疏散楼梯， 北侧走廊尽端设有一部室外疏散钢梯， 满足消防要求的同时使人流疏散路线短捷顺畅，保证在短时间内疏散人流，避免人流交叉。 7、建筑项目主要特征表 项目名称 综合实训室 备注 耐火等级 二级 主要结构选型 砖混结构 建筑层高 建筑高度 建筑面积 2164 建筑基底面积 721 建筑构造墙体 外墙为 300厚页岩实心砖墙， 外 粘 80厚 板保温 ,内墙为 240厚页岩实心砖墙 地面 防滑地砖地面 楼面 防滑地砖楼面 38 及装修 屋面 蓝灰色彩钢板屋面 门 外门采用白钢保温门，内门消防控制室 为甲级防火门 。 窗 内窗 ： 墨绿色 单框单 玻塑钢窗，外窗 ： 墨绿色 单框 三玻塑钢窗 顶棚 卫生间为 余刷白色乳胶漆 内墙面 卫生间贴瓷砖到顶，其余内墙面刷白色乳胶漆。 外墙面 采用外墙涂料 六、结构设计 （一）设计依据 1、主体结构设计使用年限： 50年 2、自然条件 基本风压： 基本雪压： 抗震设防烈度： 6 度 3、以下相关规范规程及标准 建筑结构可靠度设计统一标准 建筑结构荷载规范 2006 年版本） 混凝土结构设计规范 砌体结构设计规范 39 建筑抗震设计规范 建筑抗震设防分类标准 建筑地基基础设计规范 建筑桩基技术规范 二）设计说明 1、建筑结构安 全等级：二级 2、地基基础设计等级：丙类 3、主要荷载取值 综合实训室部分 机械制图室： 实训室： 卫生间： 库 房： 楼梯间： 基本风压： 基本雪压： 40 机械加工与焊接实训室部分 吊车荷载： 5T 电动单梁吊车（轻级工作制） 基本风压： 基本雪压： （三）上部结构设计 结构形式：综合实训室采用砖砌体结构，按抗震规范 条相应规定设置构造柱及圈梁，机械加工与焊 接实训室采用钢筋混凝土排架结构。 （四）基础结构设计 根据本工程邻近建成的相近体量及规模的建筑物，初步确定本工程之综合实训室采用墙下条形承台桩基础，机械加工与焊接实训室采用柱下独立承台桩基础。 七、主要设备 机电一体化综合实训楼设备一览表 序号 名称 单位 数量 备注 1 制图桌，板椅，丁字尺 套 50 电工电子 2 套 1 电工电子 3 湖南宇航液压气压元器件 套 1 电工电子 4 套 1 电工电子 5 台 1 电工电子 6 台 1 电工电子 41 7 技术测量工作台 个 8 电工电子 8 挂图架 个 10 电工电子 9 台 1 电工电子 10 套 1 电工电子 11 套 1 电工电子 12 机