中班科学活动优秀教案：有趣的膨胀

中班科学活动优秀教案：有趣的膨胀活动目标1、感知物体、比较的膨胀现象，知道某些物体遇水膨胀。2、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。活动准备1、经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。2、物质准备：黄豆、白木耳膨胀与未膨胀各一份。胖大海、黑木耳、小铁球、塑料玩具。3、记录表一张。活动过程一、幼儿观察，感知物体的膨胀。1. 师出示未膨胀的黄豆、白木耳引出课题。师：“孩子们，科学是神奇的。今天，老师要带着大家探索科学的秘密。你们看，这是什么？”2. 幼儿观察膨胀与未膨胀物品有哪里不同。师：“老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、摸一摸、闻一闻，比较这两盆里的东西，有什么不一样？”二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。1.幼儿讨论比较，师适当引导。师：“你看到了什么？它有什么不一样？”小结：“有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（启发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！”2. 幼儿第一次实验，观察白木耳遇水膨胀的现象。师：“变大了吗？原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。 ”三、幼儿第二次实验，知道有些物体能遇水膨胀而有些遇水不能膨胀。1.、出示各类物品，请幼儿观察。师：“是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀？老师为小朋友准备了塑料玩具、小铁球、胖大海、黑木耳，请你们再去做实验。 ”2、 出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录。3、幼儿操作实验，教师适时指导。4、记录实验结果。3、小结：这个实验告诉我们，有些物体遇水能膨胀而有些遇水不能膨胀。四、小结：师：在我们的生活中，有许多物体是会遇水膨胀的，需要我们自己去发现、去探索。那么还有一些物品是会预热膨胀的，如玉米遇热膨胀就变成了爆米花。孩子们让我们一起去寻找身边的膨胀现象吧！活动目标1、感知物体、比较的膨胀现象，知道某些物体遇水膨胀。2、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。活动准备1、经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。2、物质准备：黄豆、白木耳膨胀与未膨胀各一份。胖大海、黑木耳、小铁球、塑料玩具。3、记录表一张。活动过程一、幼儿观察，感知物体的膨胀。1. 师出示未膨胀的黄豆、白木耳引出课题。师：“孩子们，科学是神奇的。今天，老师要带着大家探索科学的秘密。你们看，这是什么？”2. 幼儿观察膨胀与未膨胀物品有哪里不同。师：“老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、摸一摸、闻一闻，比较这两盆里的东西，有什么不一样？”二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。1.幼儿讨论比较，师适当引导。师：“你看到了什么？它有什么不一样？”小结：“有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（启发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！”2. 幼儿第一次实验，观察白木耳遇水膨胀的现象。师：“变大了吗？原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。 ”三、幼儿第二次实验，知道有些物体能遇水膨胀而有些遇水不能膨胀。1.、出示各类物品，请幼儿观察。师：“是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀？老师为小朋友准备了塑料玩具、小铁球、胖大海、黑木耳，请你们再去做实验。 ”2、 出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录。3、幼儿操作实验，教师适时指导。4、记录实验结果。3、小结：这个实验告诉我们，有些物体遇水能膨胀而有些遇水不能膨胀。四、小结：师：在我们的生活中，有许多物体是会遇水膨胀的，需要我们自己去发现、去探索。那么还有一些物品是会预热膨胀的，如玉米遇热膨胀就变成了爆米花。孩子们让我们一起去寻找身边的膨胀现象吧！活动目标1、感知物体、比较的膨胀现象，知道某些物体遇水膨胀。2、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。活动准备1、经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。2、物质准备：黄豆、白木耳膨胀与未膨胀各一份。胖大海、黑木耳、小铁球、塑料玩具。3、记录表一张。活动过程一、幼儿观察，感知物体的膨胀。1. 师出示未膨胀的黄豆、白木耳引出课题。师：“孩子们，科学是神奇的。今天，老师要带着大家探索科学的秘密。你们看，这是什么？”2. 幼儿观察膨胀与未膨胀物品有哪里不同。师：“老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、摸一摸、闻一闻，比较这两盆里的东西，有什么不一样？”二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。1.幼儿讨论比较，师适当引导。师：“你看到了什么？它有什么不一样？”小结：“有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（启发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！”2. 幼儿第一次实验，观察白木耳遇水膨胀的现象。师：“变大了吗？原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。 ”三、幼儿第二次实验，知道有些物体能遇水膨胀而有些遇水不能膨胀。1.、出示各类物品，请幼儿观察。师：“是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀？老师为小朋友准备了塑料玩具、小铁球、胖大海、黑木耳，请你们再去做实验。 ”2、 出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录。3、幼儿操作实验，教师适时指导。4、记录实验结果。3、小结：这个实验告诉我