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中班音乐活动:小毛巾中班音乐活动:小毛巾一、活动目标：1、在生活情境中，熟悉歌曲旋律，鼓励婴幼儿跟着音乐动一动、唱一唱。2、激发婴幼儿爱毛巾的情感。重点和难点：能跟着音乐动一动、唱一唱。二、活动准备：小毛巾每人一条三、活动过程：（一）引题：1、婴幼儿们，你们会不会自身洗脸？洗一下给老师看看。2、小脸洗得真干净，你的小脸上面有什么？3、游戏：找五官（二）熟悉旋律1、小毛巾好看吗？你们喜欢吗？老师来亲亲小毛巾。2、我们来洗洗小毛巾3、婴幼儿们，你们想要小毛巾吗？分发小毛巾4、小毛巾真好看，我们一起来洗洗。（三）学习“毛巾歌”1、学念歌词2、小毛巾唱起了好听的歌，我们一起来听听。3、学唱歌曲（四）叠毛巾小毛巾累了，我们把小毛巾叠叠好，放放好中班音乐活动:小毛巾一、活动目标：1、在生活情境中，熟悉歌曲旋律，鼓励婴幼儿跟着音乐动一动、唱一唱。2、激发婴幼儿爱毛巾的情感。重点和难点：能跟着音乐动一动、唱一唱。二、活动准备：小毛巾每人一条三、活动过程：（一）引题：1、婴幼儿们，你们会不会自身洗脸？洗一下给老师看看。2、小脸洗得真干净，你的小脸上面有什么？3、游戏：找五官（二）熟悉旋律1、小毛巾好看吗？你们喜欢吗？老师来亲亲小毛巾。2、我们来洗洗小毛巾3、婴幼儿们，你们想要小毛巾吗？分发小毛巾4、小毛巾真好看，我们一起来洗洗。（三）学习“毛巾歌”1、学念歌词2、小毛巾唱起了好听的歌，我们一起来听听。3、学唱歌曲（四）叠毛巾小毛巾累了，我们把小毛巾叠叠好，放放好中班音乐活动:小毛巾一、活动目标：1、在生活情境中，熟悉歌曲旋律，鼓励婴幼儿跟着音乐动一动、唱一唱。2、激发婴幼儿爱毛巾的情感。重点和难点：能跟着音乐动一动、唱一唱。二、活动准备：小毛巾每人一条三、活动过程：（一）引题：1、婴幼儿们，你们会不会自身洗脸？洗一下给老师看看。2、小脸洗得真干净，你的小脸上面有什么？3、游戏：找五官（二）熟悉旋律1、小毛巾好看吗？你们喜欢吗？老师来亲亲小毛巾。2、我们来洗洗小毛巾3、婴幼儿们，你们想要小毛巾吗？分发小毛巾4、小毛巾真好看，我们一起来洗洗。（三）学习“毛巾歌”1、学念歌词2、小毛巾
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