人教版六年级上册信息技术《网上冲浪》教案教学设计

人教版六年级上册信息技术网上冲浪教案教学设计人教版六年级上册信息技术网上冲浪教案教学设计第 6 课 网上冲浪教学目标：1初步了解因特网的组成。2能启动、退出网络浏览器。3掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链接。4了解网站的概念。课时安排： 1 课时课前准备：1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页） 。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1因特网的组成。2通过输入网址进入指定网页。教学过程：1因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第 4 册的第 1 课中“电脑的发展”部分引导。2由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。3对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用前进、后退按钮。5教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。6考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置（如 TCP/IP 协议、拨号网络等） ，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。教学小结：学生掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链接。人教版六年级上册信息技术网上冲浪教案教学设计第 6 课 网上冲浪教学目标：1初步了解因特网的组成。2能启动、退出网络浏览器。3掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链接。4了解网站的概念。课时安排： 1 课时课前准备：1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页） 。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1因特网的组成。2通过输入网址进入指定网页。教学过程：1因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第 4 册的第 1 课中“电脑的发展”部分引导。2由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。3对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用前进、后退按钮。5教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。6考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置（如 TCP/IP 协议、拨号网络等） ，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。教学小结：学生掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链接。人教版六年级上册信息技术网上冲浪教案教学设计第 6 课 网上冲浪教学目标：1初步了解因特网的组成。2能启动、退出网络浏览器。3掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链接。4了解网站的概念。课时安排： 1 课时课前准备：1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页） 。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1因特网的组成。2通过输入网址进入指定网页。教学过程：1因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第 4 册的第 1 课中“电脑的发展”部分引导。2由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。3对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用前进、后退按钮。5教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。6考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂