人教版四年级上册体育12、技巧——肩肘倒立、25米往返跑教学设计与反思

人教版四年级上册体育 12、技巧肩肘倒立、25 米往返跑教学设计与反思五年级体育教案 课题 人教版四年级上册12、技巧肩肘倒立、25 米往返跑作者及工作单位 金爱玲 舞钢市八台镇任桥小学教材分析技巧运动时体操运动中的一个独立项目，也是学校体育教学的主要内容之一。其内容丰富，深受广大青少年所喜爱。通过技巧的学习，增强学生体质，培养顽强的意志，特别是对发展平衡，协调能力以及灵敏、柔韧等身体素质，有明显的作用。同时也为学习器械体操和其它运动项目鉴定基础。是通过自我保护能力的重要手段之一。通过学习肩肘倒立的方法技巧，增加学生身体的柔韧性、灵活性，发展平衡能力，增强学生体质。学情分析四年级共有学生 32 名，期中男生 18 名，女生14 名。农村孩子由于缺乏专业的、科学的锻炼，身体素质，特别是身体的灵敏性和平衡能力相对较差。鉴于此，本节课安排学习技巧肩肘倒立和25 米往返跑的练习。希望通过本节课的学习，增加学生身体的柔韧性、灵活性和身体的平衡能力，培养竞争意识和团结协作精神。教学目标认知目标：初步学习肩肘倒立的方法技巧，增加学生身体的柔韧性、灵活性，发展平衡能力。 技能目标：进一步学习 25 米往返接力的技能，发展灵敏素质情感目标：培养学生的竞争意识和团结协作精神教学重点和难点1、重点：掌握肩肘倒立的技巧2、难点：挺腹、展髋、伸腿及交接棒的技巧五年级体育教案 课题 人教版四年级上册12、技巧肩肘倒立、25 米往返跑作者及工作单位 金爱玲 舞钢市八台镇任桥小学教材分析技巧运动时体操运动中的一个独立项目，也是学校体育教学的主要内容之一。其内容丰富，深受广大青少年所喜爱。通过技巧的学习，增强学生体质，培养顽强的意志，特别是对发展平衡，协调能力以及灵敏、柔韧等身体素质，有明显的作用。同时也为学习器械体操和其它运动项目鉴定基础。是通过自我保护能力的重要手段之一。通过学习肩肘倒立的方法技巧，增加学生身体的柔韧性、灵活性，发展平衡能力，增强学生体质。学情分析四年级共有学生 32 名，期中男生 18 名，女生14 名。农村孩子由于缺乏专业的、科学的锻炼，身体素质，特别是身体的灵敏性和平衡能力相对较差。鉴于此，本节课安排学习技巧肩肘倒立和25 米往返跑的练习。希望通过本节课的学习，增加学生身体的柔韧性、灵活性和身体的平衡能力，培养竞争意识和团结协作精神。教学目标认知目标：初步学习肩肘倒立的方法技巧，增加学生身体的柔韧性、灵活性，发展平衡能力。 技能目标：进一步学习 25 米往返接力的技能，发展灵敏素质情感目标：培养学生的竞争意识和团结协作精神教学重点和难点1、重点：掌握肩肘倒立的技巧2、难点：挺腹、展髋、伸腿及交接棒的技巧五年级体育教案 课题 人教版四年级上册12、技巧肩肘倒立、25 米往返跑作者及工作单位 金爱玲 舞钢市八台镇任桥小学教材分析技巧运动时体操运动中的一个独立项目，也是学校体育教学的主要内容之一。其内容丰富，深受广大青少年所喜爱。通过技巧的学习，增强学生体质，培养顽强的意志，特别是对发展平衡，协调能力以及灵敏、柔韧等身体素质，有明显的作用。同时也为学习器械体操和其它运动项目鉴定基础。是通过自我保护能力的重要手段之一。通过学习肩肘倒立的方法技巧，增加学生身体的柔韧性、灵活性，发展平衡能力，增强学生体质。学情分析四年级共有学生 32 名，期中男生 18 名，女生14 名。农村孩子由于缺乏专业的、科学的锻炼，身体素质，特别是身体的灵敏性和平衡能力相对较差。鉴于此，本节课安排学习技巧肩肘倒立和25 米往返跑的练习。希望通过本节课的学习，增加学生身体的柔韧性、灵活性和身体的平衡能力，培养竞争意识和团结协作精神。教学目标认知目标：初步学习肩肘倒立的方法技巧，增加学生身体的柔韧性、灵活性，发展平衡能力。 技能目标：进一步学