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2015 环境文化节策划 第一篇章 一、 第八届校园环境文化节开幕式暨“ 树活动 (一)开幕式 活动时间: 3 月 17 日 活动地点: 活动中心南 具体实施方案: 1、筹备工作:活动前一天下午在开幕场地架设开幕式背景喷绘,租用音响话筒,邀请校领导及相关部门领导,联系主持人。活动当天上午由工作人员布置现场,摆放盆栽等必要用品。 2、开幕式:参加人员分区域列队。主办单位、承办单位以及协办单位相关工作人员要求下午提前 40 分钟到场,领导按时到场。开幕式上,校后勤领导现场致辞,再由校领导致辞并宣布第八届校园环境文化节正 式开幕,此后,后勤领导与校领导一起用绿色溶液灌注绿芽状透明容器,最后启动植树活动,开幕式结束。 3、接着由绿化管理部管理人员说明植树注意事项,安排领导和义务植树师生参加植树活动,控制在 300 人左右。 开幕式流程: 1)主持人开场,介绍第八届校园环境文化节展开的宗旨 。 2)主持人介绍到场领导 3)校后勤领导现场致辞、校领导致开幕词 4)后勤领导、校领导一起用绿色溶液灌注透明绿芽容器并合影 5)开幕式结束,并启动植树活动 筹备材料 : 1、 稿子类材料:主持人稿子 1篇,领导开幕词 1篇,倡议书 1篇。 2、宣传材料类:帽子若干顶,志愿者服装,喷绘 1 块,横幅 1 条。 3、 现场用品:租用音箱话筒一套,各学院队旗,绿色溶液十瓶,透明绿芽状容器一个,字样布条一块,水笔、彩笔若干,吉祥物、现场的盆栽花盆,小瓶矿泉水 1 箱,中心清运车。 (二)植树活动 活动主题: 出一份力,绿一方土 活动意义: 校园是美丽的摇篮,学生是美丽的使者,通过此次活动不仅可以为我们的校园增添一抹绿色, 为努力建设“绿化、美化、彩化、文化”四大理念和谐并存的新型校园作出贡献,更会让我们的师生感受到每个人都是地球生命当中的一份子,每个人的行为举止都会直接、间接地影响到我们生存环境。出一份力,绿一方土,力争通过植树护绿活动,传播生态理念,增加绿色正能量,让绿色、环保的理念更加深入人心,让更多的人加入到保护环境、保护大自然的行动中来,只有当我们大家普遍认识到环境的重要性并积极投入到保护环境的队伍中时,我们的环境才能真正的好起来。 活动安排: 时间: 2014 年 3 月 1+日下午 地点: 1、活动中心南草坪 2、问鼎北路 植树品种:金钱松、马褂木、黄山栾树 参与人员:教职工、学生、校友、退休教工等。 活动总负责人:陈健 1 组:马星星、徐 加、单坎捷 2 组:韩李刚、戴玉凤、罗来珠 准备工作: 1、苗木准备: 金钱松: 7 棵,株高 9 米,胸径 10干高 5 米,价格 3350每棵 马褂木: 10 棵,株高 8,胸径 10格 1280 元每棵 黄山栾: 101 棵,胸径 8格 971 元每棵 2、费用预算: 苗木费用 135371 元 (含运输费),树木起掘费用 3400 元,场地平整 2000元,吊机费用 1500 元,合计 142271 元 3、场地的准备:由后勤公共服务中心绿化管理部安排员工事先平整场地,准备好植树所需要的工具,并在植树现场设横幅,做好植树护绿的宣传工作。 活动流程: 由活动总负责人联系分配好植树师生,再由 1 组、 2 组人员分别带领进入场地进行植树,小组人员植树过程中做好相关秩序的维护,种好树后负责引导浇水工作,并组织师生拍照留念。活动结束后,总负责人及小组人员组织进行现场的清理工作。 (三)海棠园挂牌及认养活动 为依靠师生力量,巩固发展校园绿化成果,改善校区生态环境,增强师生的绿化意识以及对母校的归属感 ,决定对 2014 年植树节所种植的 196 株“高原之火海棠”开展杭电校区海棠园挂牌及认养活动,认养形式分为个人和团体。挂牌认养活动时间待定,个人或团体可到绿化管理部门填写认养信息,确定认养后的植物将由绿化管理部组织对认养人和树木进行一对一挂牌。 “四个一”活动(植树节海棠挂牌认养后续活动) 发出一个倡议,动员和鼓励广大师生积极参与植树造林、彩化校园的具体实践; 开展一次植树活动,种植“师生林”、“共青林”、 “爱校林”、“毕业林”等; 建立一个护绿制度,认种认养一棵树或一片林,让师生内心有归属感; 定期组织一 次关于绿色活动,宣传护绿知识,开展专业培训,组织养护考核,评比优秀个人(或团体),分享管理经验,拥有品质生活。 二、“活动校园,腾飞杭电” 校园创意美化工程 1、项目意义及 项目目标 2015 年 1 月 1 日,号称“史上最严”的新环保法正式实施。 环境保 护部相继出台环境保护按日连续处罚暂行办法、实施环境保护查封、扣押暂行办法、环境保护限制生产、停产整治暂行办法等 4 项配套文件,让法律规定的罚则不再是空中楼阁,意味着今后企业的违法成本将会非常高。而任何一部法律的出台,处罚不是目的,教育和引导才是根本。 高 校作为教育的阵地,更有义不容辞的责任积极开展各类环保宣传、环保教育。而 校园环境作为一种特殊的育人载体,对学生的影响具有不可代替性。校园环境同时又与时代脉搏紧密相连,承载着弘扬社会主义核心价值观与宣扬爱国教育的重要任务。我校作为全国绿化百强单位,在巩固和提高原有绿化用地美化环境的前提下,更在积极创新,努力营造充满活力具有教育意义的创意景观。 公共服务中心承担着养护校园绿化,美化校园环境的职责,近年来更在不断探索形式多样内容丰富的校园美化活动。 2015 年,我们将重磅出击,力推环保护校,环保爱校的理念,在下沙校区、 G 块研究生公寓、下沙东校区的校园里通过 种植树木花草,营造建筑与小品,布置园路等 设置更多寓意深刻,取材环保,景致新颖的环保主题游园, 为创建一个“活力校园,腾飞杭电”而努力 。 2、项目规划及工程实施具体时间安排: 项目规划及工程实施具体时间安排 实施时间 项目规划 预期成果 2015 年 3 月 确定游园设置区域,园内景观式样 选定游园设置点,完成园内景观电脑图样 2015 年 4 加强活动宣传,增加废品回收 参与人数千人以上,联合公寓管理中心回收,师生自行赠送各类可再用物品上百件。 2015 年 4 园 内种植花草,布置园路,设置小品 初步完成游园整体环境设置 2015 年 9、 10 月 变废为宝物品展示 移动物品 50 件以上放各校区巡回展出,固定景观小品各区域至少 1 个,随移动物品通过图片宣传。 2015 年 11、 12月 结合售花活动,宣传环保护校环保爱校理念。 查漏补缺,视频播放。 2016 年 1、 2 月 活动总结,成果展示。 景观新颖,教育深刻,成果斐然,可扩大在我校各校区以及其他高校推广。 3、附件 生命在于不停的自我创造或通过他人再创造。 只因为你在人群中多看了它一眼,我就被狠狠的丢弃在这里 。 三、 “我们的可爱校园,我们的美丽家园” “手拉手”清洁校园大行动 活动时间: 2015 年 3 月 18 日 活动地点: 西篮球场、第七教研楼南、教学区北一门、问鼎广场等 活动目的: 为了打造整洁、优美的校园环境,进一步优化广大师生的学习、工作环境,维持 “最清洁城市”示范点成果,在第八届环境文化节期间,我们将秉承传统,努力创新,让校园的整洁成为师生共同的心声,从 整体上进一步提高师生员工的文明与环境卫生素质。 “手拉手”清洁校园大行动将为我们打开共同创建和谐校园的第一 篇章。 前期准备: 1、打印招募志愿者的宣传单和登记单 2、摆摊招募志愿者、登记姓名和联系方式 3、青协志愿者、勤工助学中心、义工工作部的联系。 4、劳动用品的准备。 5、联系橡皮糖(活动前确定好负责人员,保存好拍摄资料)。 6、准备好活动当天的具体活动:宣传橱窗后的“牛皮癣”的清理、清洁教室、清洁大垃圾桶、帮助阿姨清洁每层的垃圾桶、架空层维护,草坪及月雅湖垃圾清理,问鼎广场水中垃圾清理等以及人员分配。 7、将志愿者分成 4 组,选定负责人。志愿者的名单整理,活动时间通知,分组后分配任务。 活动流程: 1、前 一天短信通知到人在指定的时间到活动中心南广场集合。提前明确各组的工作任务和负责人。 2、当天在活动中心集合、分组,发放志愿者服装,喊口号,拍摄集体的照片和视频,由负责人统一领取及分发劳动用品。 3、各个 拉手 小组根据安排在校园内进行宣传橱窗后的“牛皮癣”的清理、清洁教室、清扫篮球场、帮助阿姨清洁每层的垃圾桶、架空层维护等活动。并在各个小组活动休息间隙宣传环保口号,并拍摄照片视频。 4、组织同学在下课休息期间打扫教室,减轻保洁员工作负担。 5、橡皮糖负责活动的记录,拍摄学生劳动时的照片视频。 6、活动结束后 仍到学活集合,回收志愿者服装和劳动用品。 7、后期资料的整理、与各个参与部门联系表达谢意及环保事迹的推广。 四、“捐书助学献爱心,赠书圆梦润心灵” 爱心收书活动 活动时间: 3 月 19 20 日 活动目的: 活动旨在充分利用已有资源,凝聚点滴爱,感召学子心。为在校贫困生提供一个资源获取的平台。通过书籍的收取及赠送,切实有效的丰富贫困学生的课余生活,提高学习兴趣,鼓励学习积极性。 收书活动形式: 通过每月定点定时集中收书与长期不定时收书相结合的形式,以期收到尽可能多的种类的书。 1. 在微信平台上宣传,有赠书意愿的学生报名,环管会学生上门收取或者学生自己送到 27 号楼 2. 学生自行送到 27 号楼,联系方式。 收书时间:周一至周五四点半以后 3. 捐书学生联系环管会长期收书学生,联系方式。或。上门收书,收书时间。 4. 每月。号定点摆摊收书 5. 联系宿管商讨在 32 号楼下,放置爱心捐书箱,便于大家捐书 前期准备 于师生了解 附奖励形式),制作宣传海报,准备摆摊 所需物品。 且定制及购买,需要防水。 每月定点定时摆摊当天安排 篷、海报、海报架、纸板箱、奖品和档案袋等搬到指定摊位上。 路过感兴趣的人发放宣传单,向询问的人介绍我们赠书活动的内容、目的和相应的奖励。 在纸板箱内并及时奖品发放。 报、海报架、登记表和笔送回办公室,回收的书送到后勤。 后期整理 计书的数量并 进行分类。 它成为以后同学捐书的工具。 参考奖励形式: 捐书途径 捐书种类 数量及奖品 备注 7 号楼 专业类书籍(不同专业不同的书籍) 1:每 2 本对应奖励一小包餐巾纸,满 10 本者另奖励两中包餐巾纸 11 本及以上: 11 本对应奖励一盆中盆栽,每增加 1 本对应增加奖励一小包餐巾纸,每满10 本另奖励两中包餐巾纸 请尽量赠与有效书籍,练习册及作业本不算在内,另大学生健康读物及军事教育不予收取。 普通类 书籍(一般专业都有用的书籍,比如英语、马哲、毛概等) 1:每 3 本对应奖励一小包餐巾纸,满 10 本者另奖励一中包餐巾纸 11 本及以上: 11 本对应奖励一盆小盆栽,每增加 2 本对应增加奖励一小包餐巾纸,每满10 本另奖励一中包餐巾纸 环管会上门收书 专业类书籍(不同专业不同的书籍) 1:每 3 本对应奖励一小包餐巾纸,满 10 本者另奖励两中包餐巾纸 11 本及以上: 11 本对应奖励一盆中盆栽,每增加 2 本对应增加奖励一小包餐巾纸,每满10 本另奖励两中包餐巾纸 普通类书籍(一般专 1:每 5 本对应奖励一业都有用的书籍,比如英语、马 哲、毛概等) 小包餐巾纸,满 10 本者另奖励一中包餐巾纸 11 本及以上: 11 本对应奖励一盆小盆栽,每增加 3 本对应增加奖励一小包餐巾纸,每满10 本另奖励一中包餐巾纸 物资、经费统计 物资 数量 单价(元) 费用 备注 小包餐巾纸 200 80 元 优选 一包 中包餐巾纸 80 3 元 320 元 清风 一包 小盆栽 20 10 元左右 200 元 中盆栽 10 18 元左右 180 元 海报 1 45 元 45 元 宣传单 200 右 40 元 收取书籍登记表 200 右 40 元 总计 905 元 第二篇章 一、“镜头中的杭电” 校园摄影征集大赛 活动目的与意义: 杭电的美,和后勤工作人员的辛勤工作时分不开的,通过摄影作品,体现杭电的美,致敬在背后辛勤播种管理的工作人员们 具体形式: 上传摄影作品,作品必须是校园内的风景(自然和人文内容均可) 活动具体内容 人进行活动的前期宣传,制作宣传海报,通过寝室阿姨通知进行宣传 品需要丰富以提高参与 的积极性) 品可通过邮箱或微信公众号进行上传 出最佳微镜奖,最佳全景奖,最佳人文作品奖等各类奖项 注意事项 : 可以包括人文内容 二、 “微小世界,童贞童趣” 微景观培训及评比 培训时间: 2015 年 3 月 25 日 培训地点: 待定 培训目的: 通过此次微景观制作培训,来增加师生对“微景观”概念的了解,以及对微景观植物的认识。并把大自然的浓缩美带进生活,增加生活趣味。 培训内容: 微景观概念及制作过程的简介 苔藓微景观制作及多肉微景观的制作 1、活动的宣传 1)网上公示。在公司网站及学校网站的公示 2)实地宣传。制作 三张,分别放置于校北一门、三餐厅门口、一餐厅门口。 3)结合售花活动进行宣传。 宣传结合报名,有意向参加制作培训者,根据宣传材料里的日期及联系方式进行报名。 2、培训前材料准备: 1)活动宣传前,去机场路花 卉市场进行市场调研,先期了解微景观制作所需物品如:花材、器材、石材、镊子、喷壶等的品种及价格。 2)根据宣传效果结合报名人数的情况,在培训前三天对所需物品进行采购。采购经费的审批及采购事项均由戴玉凤负责并由罗来珠协助。 3、培训场地布置 横幅 1 条,内容:公共服务中心微景观制作培训,落款:绿化管理部 4、培训人员: 戴玉凤 5、培训过程及内容 主要制作两款微景观:苔藓植物类和多肉植物类。先由戴玉凤对微景观的理论知识的讲解及图片的展示,再动手制作,制作过程中边讲解边制作。对参加培训的人员可只参加培训,不制作,若动 手制作,则需对自己所制作的成品购买,购买费用以所用植物的购买成本 +税费 +运费计算,所收费用上交财务。 三、 “自然情,环保行” 参观活动 活动时间: 2015 年 4 月 1 日 活动地点: 暂定 活动准备: 制作海报在校区北一门设点宣传,向学生介绍活动内容并现场接受报名,填写参与人员信息。摆摊结束后进行报名人员信息统计,并再次一一确认是否参加。准备活动当天的横幅、队旗、摄像摄影人员、校车、矿泉水、点心等,人数控制在 50 人左右。 第三篇章 一、“保护环境,关心自然” 环保知识讲座 活动时间: 2015 年 4 月 8 日 活 动流程 1、前期准备: 1)讲座前期准备:横幅、海报、宣传板制作 2)教室场地借用 3)参加人数及人员确定 2、讲座宣传:在讲座开始前三天左右,张贴讲座宣传海报 3、讲座现场工作安排: 1)教室借用及布置 2)教室内话筒及投影设施确认3)挂横幅、摆宣传板及水 二、“让那簇绿意伴你一路” 校园花卉展示及绿色植物售卖活动 活动时间: 4 月 9 活动地点: 活动中心西侧 活动内容: 花卉及盆栽植

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