大学图书馆建设项目可行性研究报告

大学图书馆建设项目 可行性研究报告 2 目 录 第一章 总 论 . 5 项目背景 . 5 项目概况 . 11 问题与建议 . 13 第二章 需求分析与建设规模 . 14 需求分析 . 14 建设内容与规模 . 17 第三章 场址选择 . 21 场址现状 . 21 场址条件 . 21 推荐场址方案 . 25 第四章 图书馆规划及建筑方案 . 27 指导思想与原则 . 27 项目总体规划方案 . 30 建筑设计方案 . 32 配套设施 . 35 第五章 节能节水措施 . 45 节能措施 . 45 3 节水 . 47 第六章 环境影响评价 . 49 编制依据 . 49 环境保护执行标准 . 49 项目场址环境现状 . 49 项目建设与运营对环境的影响 . 50 环境保护措施 . 53 环境保护设施与投资 . 58 环境影响评价 . 58 第七章 劳动安全卫生消防 . 59 危害 因素及危害程度分析 . 59 安全设施 . 60 第八章 项目管理、机构设置 . 61 组织机构 . 61 组织机构 . 64 人力资源配置 . 64 第九章 项目设施进度 . 66 建设工期 . 66 项目实施进度安排 . 66 项目实施进度表 . 67 4 工程招标 . 67 第十章 投资估算和资金筹措 . 72 工程概况 . 72 编制依据及说明 . 72 投资估算 . 73 资金筹措 . 73 第十一章 结论与建议 . 75 结论 . 75 建议 . 75 附件： 1、建筑方案示意图 2、 划及项目区位图 3、自筹资金证明 5 第一章 总 论 项目背景 目名称 学 图书 馆项目 建设地点 学 可研报告编制单位 询研究院 承办单位概况 校源于 1928年创立的省立安徽大学，1935 年成立农学院， 1954 年独立建院， 1995 年经原国家教委批准更名为 学 。在党和 各级人民 政府的高度重视和亲切关怀下，学校以质量求发展、以规模求效益、以特色创声誉，逐步形成了明确的指导思想。经过几代农大人的不懈努力，学校的各项事业取得了显著进展。学校目前占地 210 公顷。校园绿树成荫，环境幽雅，是 学 是一所以生命科学为优势，以农林学科为特色，农、工、文、理、经、管、法、医等多科学相结合协调发展的教学研究型省属重点大学。学校现设 18 个学院（部）， 59个基础学科专业实验室， 28个科研机构， 3 个专门科研机构，并有生物技术中心、图书馆（现代教育信息中心）、档案馆、农业园及试验总场管理中心等教学科研辅助机构，校 6 内 10个、校外 121个教学实习基地。图书总藏量 132万册。 学校现有学生 24057 人，校本部全日制在校生 19638 人，其中本科生 18523 人，硕士生、博士生 1115 人；教职工 1454 人，其中专 任教师721 人，包括教授 103 人，副教授 214人，博士生导师 30人，硕士生导师 209 人。现有“有特殊贡献的中青年专家” 9 人，历年来获国务院政府特殊津贴 66 人，获 府特殊津贴 51 人次， 术、技术带头人后备人选 17 人， 尖人才 7人，省级学科带头人培养对象 36 人，省级中青年骨干教师 49人。学校是国务院首批硕士学位授权单位， 1998年被国务院批准为博士学位授权单位。现有 5 个博士学位授权点， 1 个博士后科研流动站， 33 个硕士学科授权点， 2 个硕士专业学位授权点， 5个二学位专业， 53 个本科专业； 9 个省（部 ）级重点学科， 1 个国家重点实验室培养基地， 3 个省（部）级重点实验室， 1个省级人文社会科学研究基地。 学校坚持以育人为根本，坚持教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学基本建设的优先发展地位，狠抓教学质量和人才培养质量，至今共培养了 6万多名农业科技、教育和管理人才，他们中有 1名院士，9 名省（部）级干部， 200 多名厅级干部， 5000 多名处级干部， 6000 多名具有副高以上职称的专业技术人员。 学校历来重视和加强科研工作。近 3 年来，学校共承担各级各类科研课题 553 项，科技经费达 2745 万元，其中国家自然科学基金 19 项，国家“ 863”“ 973”“ 948”及国家攻关项目 42 项。出版论著 53部，教材 7 134 部，发表学术论文 1309 篇，获省（部）级以上科技奖励 23 项。学校积极开展国际合作与交流，先后与 29 个国家和地区的高校和科研院所建立了稳固的合作关系。长期以来，学校一直致力于科学兴农、科教兴皖的宏伟事业，坚持教育为经济建设服务，为人民服务，深入革命老区，积极开展为“三农”服务，成功地走出了一条扶贫助农、富民兴校享誉省内 外的“大别山道路”，形成了以“大别山道路”为标志的办学特色，为 业和农村经济的发展做出了重要贡献。 进入新世纪， 学 全体师生员工正以崭新的姿态，高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，沿着校第四次党代会确定的发展道路，与时俱进，求真务实，深化改革，加快发展，努力把我校建设成为国内同类院 先进水平的教学研究型大学，为全面建设小康社会谱写更加宏伟的乐章。 可行性研究报告编制依据 1、国家发展 和 改革委员会颁发的公共建设项目可行性研究报告编制大纲； 2、 1992年国家教委颁发的高等学校校舍面积指标； 3、 十一五”计划和 2020 年发展规划 ； 4、图书馆建筑 设计规范（ 5、 园总体规划 （ 规划设计研究院）； 6、 学 委托 程咨询研究 院编制可研报告委托书； 7、 学 上报 展和改革委员会关于新建图书馆的请示； 8 8、 学 提供的其它相关资料； 9、国家对建设工程相关法律法规。 项目提出的理由与过程 1、现有图书馆建筑和设施陈旧，无法满足教学和科研需要 根据 学 “十一五”计划和 2020年发展规划提出的目标，到 2010 年，全校本科生达到 20000 人，研究生达到 2000 人，高 职在校生达到 10000 人，成人教育在校生 5000人。因此，为尽快完善校园功能，满足广大师生员 工 的学习 、 工作要求，迫切需要建设一座 稍具 规模的新图书馆大楼。 目前 书馆面积仅 8337 平方米 ， 参考国家有关规定， 生均面积严重不足，给教师、学生的 学习、科研工作带来诸多不便，已经直接影响了学校的教学、科研工作。 老图书馆建筑年代久远，无法满足信息技术对馆舍建筑的要求。 2003 年的教育部本科教学水平评估中对学校的图书馆面积 和 功能不足 等 已经提出整改意见，学校将于 2008 年迎来 5年一度的再次评估，届时，学校 新 图书馆工 程 若 没有完工，将直接影响学校的本科教学水平评估。因此，加快建设新图书馆工程，使其达到国家规定的 有关 标准，满足广大师生员工的教学科研 和 学习任务是学校当前 最 为迫切的任务。 2、是适应当前高等教育发展的需要，也是学校建设发展的需要 根据我国经济社会发展和全面建设小康社会对高等教育的要求，随着十五期间我国高等教育普及化的步伐加快，到 2004年底，我国高等教 9 育的毛入学率已经达到 19%，而 等教育毛入学率仅有 远远低于全国平均水平。据 2009 年， 龄青年（ 18 22岁） 人口将达到 660万人，而目前全省高校在校生规模仅仅不到 50 万人。如何满足广大人民群众迫切要求上大学的愿望， 安徽 全省高校都面临着巨大的压力，承受着扩大办学规模的繁重任务。面对高等教育发展的迫切形势， 学 作为 一一所综合性以 农业、 农村为主的综合性大学，承担着人才培养的重任，在未来几年内将有一个快速发展，扩大办学规模的艰巨任务。 目前， 高校面临着招生规模扩大的紧迫任务。许多高校由于校园面积不足，无法满足招生要求，均在老校区外建设新区 。 学结合原有校园面积重新调整园 区 规划，将现有学校资源重 新整合，规划中将新图书馆建于校园西北部，这样不仅解决了建设新校区面临的各种困难 和矛盾，而且新建图书馆无需征地，更不需要增加公用设施，可实施性、 操作性强，能够在较少的资金 和 较短的时间内解决图书馆馆舍面积不足的问题，解决教学评估中的矛盾，满足学生的阅览需求。为 进一步自我完善，为我省教育事业的快速发展做出应有的贡献。 3、满足研究生和大学生积累知识的需要 知识的积累是创造力培养的基础。创新是对前人或他人经验成果综合利用的基础上提出新观点 、新理论、新方法。产生的新成果。研究生知识的主要来源，一靠课堂 获得 专业知识的教育；二靠图书馆获得广博知识的教育。图书馆是知 识的宝库，积 淀着厚重丰富的科学文化底蕴和 10 内涵。图书馆的知识除具有丰富性、新颖性的特点外，最重要的一条是汇集了各学科各类的知识，便于学生拓宽专业口径，建立合理的知识结构，掌握多学科的知识，进行综合、渗透、交叉、嫁接，在积累中创新，在应用和创新中获得更多知识的积累。 4、满足研究生和大学生主动学习的需要 在研究生教育中重视能力的教育，实际上就是实施主体性教育思想，确立研究生在教学中的主体地位，提倡在导师指导下，以学生自学为主的学习方式。这种方式使学生从接部 就班、循序渐进的被动教育中走出来，投进图书馆的怀抱，依据个人的知识基础、个人兴趣，结合社会对人才的需要，有针对性地选取自己的主攻方向。图书馆以其庞大的知识信息系统、现代化的服务设施、优良舒适的学习环境和氛围，为研究生主动学习提供了最佳场所和理想空间。 5、研究生和大学生教学的需要 研究生和大学生教育更强调思维训练及对获取知识方法的掌握。启发式、讨论式、参与式、提问式、辩论式、组织自学式等教学方法的采用必须建立在充分占有足够的相关资料的基础上，否则很难形成教学互动的良性循环。这就迫使无论是导师还是学生都必须在 图书馆里花费相当多的时间查找资料，做好课前准备。图书馆工作不仅仅是知识创新、科学研究的前期劳动，同时还是课堂教学创新必不可少的前期环节。此外，教学课程体系的改革增加了试验、实践、调研。科学研究等环节的比重，而这些环节的成功组织，同样对图书馆有着很强的依赖性，使图 11 书馆的教育职能得到进一步扩充和加强。 项目概况 建地点 学 图书馆拟建于长江西路北侧 学 校园中北部北校门入口处，西临校园主题广场，位置重要，建成后将成为学校的标志性建筑。详见校园总体规划图 。 设规模和 目标 拟建的 学 图书馆建筑面积为 40000 平方米 ， 建筑 占地面积10000 平方米 ， 建筑 层数 地上八层， 其 建筑分配 为图书馆 33700平方米 ，学校报告厅 2700 平方米 ，信息技术中心 500 平方米 ；标本馆 1000 平方米 ，展览馆 800平方米 ，档案馆 1300平方米 。 建成后的图书馆大楼将成为学校的图书阅览、信息技术处理、学术交流、历史展览、标本展览、档案管理为一体的学校信息、学术交流、校园展示中心。新馆将具有计算机管理、声像处理、缩微、安全保障等配套服务系统，成为具备现代化功能的大型高等学校图书馆。 要 建设条件 1、 项目建设利用 学 校园内现有空地，无需征地，也没有大量拆迁工作量，项目建设前期工作量小，工程前期投资少。 2、根据当地地下水水质分析资料，认为场内地下水对混凝土无侵蚀作用。建设地点没有不良地质情况。适宜本项目的建设。 3、项目建设地点的地势高爽、平坦，土方工作量小，适宜本项目 12 的建设。 4、项目建设的其他有利条件 ： 区位条件优越 项目位于 长江西路北侧，距市中心约 2 公里，市内交通四通八达。有通往全国各地的航班 ， 多条铁路和高速公路贯穿城区 。空运、铁 路、公路交通便捷。 有国家和地方政府的 大力 支持 党的十六大指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性地位，必须摆在优先发展的战略地位”。我国改革开放以来，大力实施科 教兴国战略，国家当前十分重视发展教育事业，并不断加大教育的投入， 本项目的建设符合国家的产业政策。 国家颁发的 图书馆建筑设计规范（ 、 1992年国家教委颁发的高等学校校舍面积指标对高等学校图书馆用房作了明确的规定，本项目的建设符合国家现行规定要求。 项目的建设得到 民政府有关部门 的关心，对 书馆的建设问题作了明确的指示。有关领导亲临 本项目的建设和选址做了指示和实地视察。 具有良好的外部建设环境 本项目有足量和合适场地可供建设。建设地点各项配套设施和公共事业健全，有良好的道路、供电、给排水、信息网络、通讯、交通等基础设施条件可供利用。 13 项目建设投资估算及资金筹措主要技术经济指标 项目建设投资估算为 9660 万元。资金来源 为学校自筹 7245 万元，申请国家专项补助 2415 万元。 问题与建议 项目 的建设，在各方面均具有十分有利的建设条件，但是缺少必要的建设资金，为此， 建议 有关部门尽快给予立项批复，并给予必要的资金扶持。 14 第二章 需求分析与建设规模 需求分析 学校图书馆用房需求分析 学 图书馆现有馆舍位于 学 老校区西侧， 1990 年建成，1991 年正式启用，建筑面积 8360 平方米，平面布局为“山”字型，主楼为南北走向，三座副楼为东西走向，整体结构为四层建筑，中间副楼为六层。图书馆目前藏有图书文献资料等阅览物总量 90多万册，另有电子图书 99 万册，可容纳借阅人员总量约 5000 人。 根据 学 招生规模增长情况，以在校生人数 25000 人计，达到教育部规定的生均 100 册的良好标准， 学 图书馆应有藏书 250 万册，因受建筑容量的限制，该藏书规模无法达到。 根据教育部有关高等学校校舍面积指标规定和要求，结合 体规划中确定的全日制在校里人数，到 2005 年秋季，学校全日制在校本科生已达 19000 人。根据学校“十一五”计划和 2015年发展规划，到 2010 年学校本科以上在校学生规模将达到 25000 人。按照国家普通高等学校建筑规划面积指标中农村院校现行标准，学校的 图书馆面积指标应为 41000平方米 （按 计算）。目前学校图书馆面积为 8337平方米 ，缺口面积达 32663平方米 。 同时，在 2003 年学校在接受教育部本科教学水平评估中，学校各项软件及管理水平得到评估专家的一致肯定，但由于图书馆面积指标严重 15 不足，供电、供水、空调等基础设施不能满足现代图书馆工作需要。直接影响了教学水平评估，因而不能获得优秀。教育部评估专家组将学校图书馆面积不足作为重要整改内容写入评估报告中。教育部对本科院校5 年一轮的本科水平教学评估已纳入正常工作程序。学校将于 2008 年迎来新一轮 评估，因此，建设一座现代化的 、具有一定 规模的图书馆大楼是学校工作的当务之急。 学校档案用房需求分析 学校现有各类在校生（研究生、本专科、成教生等）约 25000 人，现有教职工 2500 人（含离、退休人员）。学校办学近 80 年，已形成党政、教学、科研、基建、财会、出版、设备、人事、学生、声像等各类档案9 万多卷 /件。学校现有档案用房 480平方米，现有档案用房严重不足，学生、人事、党政类档案已涨库，调卷十分困难。 学校展览用房需求分析 校展览馆十年来接待了中、外来宾及各级领导、校友及在校学生 近3 万余人，并且已成为爱国爱校教育基地，每年新生都在校展览馆里流连往返，久久不愿离开。安农 人艰苦奋斗办学精神，更加激发同学们的学习激情。学校现有展览用房约 为 360 平方米，房屋陈旧，面积狭小，远远不能满足实际需要 。 学校标本用房需求分析 学校现有 18 个植物、动物、昆虫标本室， 其中林学与园林学院 4 个标本室，用房约 270 平方米；植保学院 2 个标本室，用房约 60 平方米； 16 动物科技学院 5 个标本室，用房约 200 平方米；茶与食品科技学院 2 个标本室，用房约 70 平方米；农学院 3 个标本室，用房 110 平方米；生命科学学 院 1 个标本室，用房 46 平方米；资源与环境学院 2 个标本室，用房 70 平方米； 现有标本室用房 总计 约 826 平方米 。随着教学规模的扩大，大量标本无法存放，标本用房 严重 不足，同时 标本 用房条件较差。 急需新建现代化标本用房。 术报告厅用房需求分析 近年来，随着 学 校科技实力不断增强，学术交流活动 日益频繁，据科技年报统计显示，学 校学术交流次数每年增 加 24%， 2004 年 学 校举办学术报告、科技培训、学术会议近 140 次，却无专门学术报告厅，给 学校的学术交流工作带来了很大的不便。 学 校 2005 年度科技工作会议以来， 各级 领导 非常重视学术交流活动， 学 关于进一步加强科技工作推进科技创新的若干意见中明确指出要扩大学术交流，探索学术交流的长效机制，特别是今后每年都要举办一次的“学术月”活动，非常需要具有一定规模、设施现代化的学术报告厅。 信息中心用房需求分析 学 现代教育信息中心（网络中心），目前用房所在位置是学校的第一教学楼西边三楼，该部门的主要工作职责是负责 学 校园网网络硬件平台的搭建、各类信息系统的构建、未来数字校园的建设规划和实施、网络设备的管理和维护、校园网运行管理和维护、面向全校的网管 人员和各信息系统应用人员的培训等。 17 鉴于校园网的建设和发展是一个长久的、持续的工作，校园网建设的总体思路是“以构建数字校园为目标，以需求为导向，以应用促发展，逐步实现校园网基础建设、信息系统和应用系统建设、个性化门户网站建设三位一体的建设思路”。因此，作为实现这一总体目标的主要建设部门，未来几年的建设任务是很繁重的，技术人员队伍也需要不断壮大，对用房的需要也是非常明显和迫切的，它直接关系到校园网的建设速度和管理水平问题。 目前信息中心用房仅为 有信息中心的机房、办公用房十分拥挤，强、弱电 条件不符合国家规范，缺少网络实验室和培训机房等。 建设 内容与 规模 根据需求分析， 拟新建的 书馆建筑面积为 40000 平方米 ，占地面积 10000 平方米 ， 建筑 层数 八 层 。 主要功能 分配 为图书馆 33700平方米 ，学术报告厅 2700 平方米 ，信息技术中心 500 平方米 ；标本馆1000平方米 ，展览馆 800 平方米 ，档案馆 1300 平方米 。 建成后的图书馆大楼将成为学校的图书阅览、信息技术处理、学术交流、历史展览、标本展览、档案管理为一体的学校信息、学术交流、校园展示中心。新馆将具有计算机管理、声像处理、缩微、安 全保障等配套服务系统，成为具备现代化功能的大型高等学校图书馆。 项目主要建设内容和规模详见表 2 1。 18 主要 建设内容和规模 表 2 1 序号 名 称 用 途 建筑面积 (1 图 书 馆 33700 访 编 采访编目功能 640 访 室 80 收 室 200 文编目室 200 文编目室 60 书统计移交室 100 通（藏阅一体） 流通功能 15500 础书 库 10000 会科学书库 5000 然科学书库 5000 藏书库 3000 文书库 1000 具书库 1000 纸书库 1000 本书库 1500 籍善本书库 1000 刊阅览 7340 刊阅览室 1200 师阅览室 500 报室 600 刊采验骗室 80 订室 100 生自修室 1600 文过刊室 1600 文过刊室 800 务功能 服务功能 2800 务大厅 门禁、总咨询台、公共检索区、存包处、自助服务处（复印） 1200 者公共休息区 分散在各个楼层，供读者休息、讨论 1000 化超市 600 者教育与培训 读者教育与培训功能 1500 户培训教室 200 索工具室 包括查机关 报、检索、读者自助检索等 400 息咨询室 400 19 续上表 序号 名 称 用 途 建筑面积 (书情报研究室 200 者俱乐部 300 息技术服务 3140 子阅览室 2400 心机房 200 络开发、维护 240 听室 30政办公 1300 长室 80 馆长室 210 员活动室 100 公室 100 待室 100 型会议室 300 型会议室 150 留 260 勤保障 1480 央控制室 包括电力、防火、电话、网络、有线电视、监控、消防等综合布线 600 务办公室 80 业办公室 80 安办公室 80 藏室 400 水间 1200 留 150 2 学术报告厅 2700 3 信息技术中心 500 公室 270 统部 60 络运行部 60 路信息部 60 户服务部 60 任室 30 心机房 180 园网设备 90 系托管设备 60 电房 强电机柜、 间断电源等设备 30 20 续上表 序号 名 称 用 途 建筑面积 (络实验室 用于应用软件测试，网络 故障排除，环境以及 70 训机房 用于就用软件测试，网络故障排除， 坛管理培训 70 库 网络设备存放 30 料室 各种网络设备资料的保存 30 4 标本馆 1000 物标本展览厅 240 物标本展览厅 300 虫标本展览厅 200 稀特样品室 200 本准备室 60 5 展览馆 800 6 档案馆 1380 工作室 50 接待室 播放录像片 、光盘等动态画面 100 史展览室 400 果展览室 含科研、教学 200 储藏室 50 织部人事 160 公用房 含工作室、微机调阅室、办公室、整理室 80 房 100 生处学生档案 220 公用房 含工作室、微机调阅室、办公室、整理室 60 房 160 案馆 780 公用房 含工作室、微机调阅室、办公室、整理室 120 房 660 政类档案库房 160 研教学库房 160 会类库 140 建设备类库房 100 像电子实物类库房 100 共用房 200 阅室 100 印、整理室 40 藏室 60 21 第三章 场址选择 场址现状 地点与地理位置 本项目拟建于 长江西路北侧 学 校园内。 场址土地权属 类别及占地面积 项目场址土地为学校校园内自有土地，无需新征土地。 占地面积为10000 平方米。 改扩建项目现有场址利用情况 本项目为新建项目，不存在 改扩建项目现有场址利用情况 。 场址条件 地形、地貌 本区地貌单元为江淮丘陵岗地及坳沟 ,场地基岩起伏较大 ，拟建场 地其第四纪貌型态属南淝河一级阶地与级阶地貌单元过渡带上。 工程地质、水文 概况 场地基岩起伏较大 ,上层第四纪土层以残积物为主。岩土分布自上而下为 :素填土、粉质粘土、粘土、泥质沙岩强风化。本区主要土壤类型为浅肝田和马肝田土。区内地质为第三纪红砂岩，上覆粘土层较厚。 根据本地区中心岩土工程勘测报告，拟建场地的地层，自上而下 为： 22 1、 层杂填土（ 层厚 层底标高 褐灰色，湿，可塑状态，含较多碎砖碎石，建筑垃圾与生活垃圾等。 2、 层粉质粘土（ 此层位于拟建学生公寓场地处，层底标高 ，灰黄色，可塑状态，含氧化铁、铁锰洁核等，无摇振反应，光滑，干强度主，韧性高。其静力触探试验比贯入试验实测击数 N 一般为 6 9 击 /30均值为 。 3、 层粘土（粉质粘土）（ 此层层厚 层底标高 。褐黄色，硬塑状态，含氧化铁、铁锰洁核等。在学生公寓处该层底部，局部地段夹薄层粉土，无摇振反应，光滑，干强度高，韧性高。其静力触探试验比贯入阻力 一般为 均值为 标准贯入试验实测击数 3 15击 /30均值为 14击 /30 3、 层砂岩强风化带（ J） 层厚 2 米 ，层底标高 棕红色，稍湿，密实（坚硬）状态，表部已风化成粉砂或土状，含石英，云母等。其表部静力触探试验贯入阻力 一般大于 8标贯试验实测击数 N 值一般为 33 70击 /30均值 /30 4、 层砂岩中风化带（ J） 棕红色，坚硬致密状态，主要矿物为长石、云母等，块状构造，岩体中节理裂隙发盲，麻花钻难以钻进。根据附近场地地质资料，该层层厚大于 10 米 。其标贯试验实测击数 08 /30均值 30层岩体属较软岩，岩 23 体较破碎，其岩体基本质量等级分类 为 V 级。 建设地点没有不良地质情况。 根据当地地下水水质分析资料，认为场内地下水对混凝土无侵蚀作用。 根据国家地震局和建设部颁布的中国地震烈度区划图，确定该地区为 7 度区， 工程抗震设计为 7度设防。 高爽的地势和较好的地质条件适宜本项目的建设。 周边建筑与环境 新建 学 图书馆馆址西侧为学校中心绿化广场；北侧为已建 6层十一号学生宿舍楼，与其相距 86米；馆址东侧为已建风雨操场，与其相距 24 米；馆址南侧为已建教工宿舍北楼，与其相距 27米；、馆址东北侧为已建 7 层霍山路学生公寓楼，与其相距 34 米。 场址四周除东侧外均有大于 25 米的绿化带，环境较好。 城市规划或区域性规划要求 1、项目选址在 总体规划中确定为学校教育用地范围，因此，项目选址符合 总体规划和 学 “十一五”计划和 2020年发展规划、 学 校园总体规划要求。 2、 项目的建设地块已由规划部门正式划定，项目建设单位严格按规划部门划定的建设地块建设。 交通条件 全国重要的铁路、公路交通枢纽城市，有三条铁路干线和三 24 条高速公路在此交汇 ,加上现代化大型国际机场 ，构 成了四通八达的立体交通网络 。 种交通方式的 主干线 98 条，合宁、合芜、合 徐、沪蓉高速公路在 汇。铁路可直接贯通京九、京沪、陇海、宁西 等主要铁路干线，客货运输可达全国各地。 岗机场通信导航设备齐全，现已开通香港、北京、上海、重庆、大连等 30 多条国际、国内航线。运港是全国十大内河航运网点之一，南淝河由巢湖通往长江。 空运、铁路、公路交通便捷。 经济 社会条件 改革开放以来， 经济社会发展步入了快车道， 续 20 多年保持在两位数以上增长，综合经济实力不断增强，经济总量和人均水平跨上新台阶。经 核算， 2004 年 实现生产总值 元，较2003 年净增 元，增长 元，比上年增长 元；财政收入突破百亿元，达到 比增长 其中地方财政收入为 元，增长 全年实现海关进出口总额 美元，同比增长 其中，美元，增长 城镇居民人均可支配收入 8610 元，农民人均纯收入 2889元，增长 进入新世纪以来 ，按照十六大提出的全面建设小康社会目标， 0年发展的基本思路是：加快发展，富民强市，整体推进现代化大城市建设，在全省率先全面建设小康社会。在发展经济上主要是实现“三步走”战略，即到 2010年生产总值达到 1000 亿元， 2012 年实现 25 量比 2000 年翻两番、人均 000 美元，到 2020年实现生产总值翻三番。 政策性 支持条件 党的十六大指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性地位，必须摆在优先发展的战略地位”。我国改革开放以来，大力实施科教兴 国战略，国家当前十分重视发展教育事业，并不断加大教育的投入。加之 委、省政府突出“科教兴皖”以及 教兴市”的战略决策，都为本项目提供了强大的政策 支持条件， 项目的建设符合国家的产业政策。 公共设施条件 项目已有足量和合适场地可供建设。建设地点各项配套设施和公共事业健全，有良好的道路、供电、给排水、信息网络、通讯、交通等基础设施条件可供利用。 征地拆迁条件 无需拆迁。 施工条件 学校基建办公室组织结构健全， 并 长期从事 校园内各类工 程的建设和 施工管理，项目施工 管理 条件具备。 推荐场址方案 项目推荐场址位于 学 校园中北部北校门入口处，为规则的长方形、平整地块，占地面积 10000 平方米。西临校园主题广场，建成后 26 将成为学校的标志性建筑。馆址西侧为学校中心绿化广场；北侧为已建6 层十一号学生宿舍楼，与其相距 86 米；馆址东侧为已建风雨操场，与其相距 24 米；馆址南侧为已建教工宿舍北楼，与其相距 27 米；、馆址东北侧为已建 7 层霍山路学生公寓楼，与其相距 34米。场址四周除东侧外均有大于 25米的绿化带，环境较好。而且该馆位置居于校园中心位置，图书馆距 教学区、学生生活区等均适中。 详见推荐场址地理位置图。 27 第四章 图书馆规划及建筑方案 指导思想与原则 设计指导思想 图书馆建设是适应当前高等教育发展的需要，同时也是学校建设发展的需要。根据我国经济社会发展和全面建设小康社会对高等教育的要求，随着十五期间我国高等教育普及化的步伐加快，目前，安徽全省各高校面临着招生规模扩大的紧迫任务。许 多高校由于校园面积不足，无法满足招生要求，均在老校区外建设新区。 学 结合原有校园面积重新调整校园规划，将现有学校资源重新整合，将新图书馆建于校园 西北部，这样不仅解决了建设新校区面临的各种困难和矛盾，而且新建图书馆无需征地，更不需要增加公用设施，可实施性，操作性强，能够在较少的资金，较短的时间内解决图书馆馆舍面积不足的问题，解决教学评估中的矛盾，满足学生的阅览需求。为 学 的进一步自我完善，为我省教育事业的快速发展做出应有的贡献。 高校图书馆历来是校园建筑中的文化“重镇”，她既是学校信息文化的交流中心，也是校园整体素质形象的表现，标志着学校的办学条件和水平层次。故其规 划和建筑设计要充分考虑其经济性、功能性、文化性、超前性、实用性 等各方面因素，力求 将 学 图书馆建设成先进的现代化功能强大的图书馆，实现藏阅合一、借阅一体，即成为全开放式的高校图书馆管理模式。 28 从性质上来看，图书馆将成为学校的文献情报中心、信息管理中心、档案管理、校史陈列、学术交流中心，满足学校的教学，科研要求，适应学校的快速发展和学科建设及信息技术的要求。 随着教育体制改革与发展，高等教育的内涵已经由传统的只注重知识技能的传授向尊重学生的主体地位和主体精神，教学并重，知识传授与身心全面发展的素质教育方面转化。基于这一主导思想，在方案设计中的设计理念具体体现在以下几个方面： 1、 方 案 设计从整体环境入手，充分考虑校园规划建设的关系性和连续性。尊重现有的自然现状和校园详细规划方案及功能布局。 2、建筑是地域文化的产物，其形式的意义来源于地方文脉，并使 得地方文脉发扬光大， 历史文化悠久，有着浓厚的文化底蕴，蕴涵着丰富的文化积淀。 3、吸收现代高校图书馆建设的经验和发展趋势，充分协调该馆的实用性与超前性的矛盾。 4、注重整体形象与建筑特性相吻合，建筑形象应能够突出农业院校的严谨与朴实，既符合现代化的建筑性格，又有知识殿堂的文化品位。 5、重视图书馆的交流功能，当今社会信息爆炸性发展，随 着网络化的普及，科技进步一日千里，当今社会需要的是综合性的外向型复合人才，封闭的自我发展方式必将淘汰，人们需要交流也必须交流。所以需要创造的是一个能供人们相互交流的场所。 6、生态与建筑相结合，充分运用地面与空中绿化和富于变化的灰空 29 间，力求创造出一个环境优雅的学术殿堂。 设计原则 1、按照国家和 规、法令进行设计。 2、积极采用新技术、新材料、新设备 ， 框架填充墙和内隔墙均采 用 240 及 180 厚非承重粘土空心砖。 3、遵循经济、环保、节能的指导原则，设备布置尽量做到分 区控制，以 节约能源。 4、严格按照国家有关的防火规范，合理安排防火分区和组织人员 疏散的出入口，总体布置满足消防车的通行。 5、本工程内不考虑人防设置。 6、地震设防烈度按七度考虑，建筑合理使用年限 50 年。 7、 本工程按整体无障碍标准进行设计。 8、建筑为一类建筑，耐火等级为一级。 主要 设计依据 1、 学 关于新建图书馆的请示 2、 于新建图书馆的功能意见 3、图书馆建筑设计规范 ( 4、 区地形图（ 1:1000） 5、 学 校区总体规划图 (1:1000) 6、民用建筑设计通则 ( 2001 年版 ) 7、建筑设计防火规范 (2001年版 ) 30 8、高层民用建筑设计防火规范（ 0045(2005年版 ) 9、方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范（ 10、国家及地方其它相关法规、规范与规程 设计规模和设计范围 1、设计规模 本工程位于 区的中部，是校园建筑群的中心，占地面积10000 平方米 ，总建筑面积 40000 平方米 ，藏书 规模约 120 万册。 2、设计范 围 设计 范围 包括建筑、结构、水、电、暖 等项 工程。 项目总体规划方案 总平面布置和功能要求 1、 设计思路 通过 场 地踏勘和地形分析，建设场地位于学校中心的偏北位置，基本位于校园南北中轴线上，位置十分显要。考虑到以上这些因素，本方案设计将建筑主入口面向东侧，建筑 形式 为工字型 ， 整个建筑为对称布局，这样既满足了通风采光的要求，又兼顾了消防 疏 散的要求，同时顺应了周围环境。 在充分分析学校提出的功能要求 基础上 ，提出如下设计思路： 整个设计建立在对现有环境的充分理解 上，以构建宜人、亲切的阅览环境为宗旨，体现高尚品味，营造富有特色的阅览环境。 充分利用地形，安排建筑功能和建筑形体。鉴于西向大面积绿 31 化，具有良好的视觉景观 ， 因此，将建筑沿南北走向条形布置。 报告厅位于南北两楼之间，便于独立使用及人流疏散，并使各主要部分的阅览空间均有良好的视觉景观。建筑中部设置公共活动空间，将南北两楼便捷的联系起来。 在规划形态上，本工程形成了一条主轴视觉轴线，此主轴与校园内主轴线相融合。 2、交