政治经济与社会课程标准

政治经济与社会课程标准适用专业：中专各专业学 时：36 课时开课学期: 第三学期一、 课程性质和任务经 济 政 治 与 社 会 是 中 等 职 业 学 校 学 生 必 修 的 一 门 德 育 课 。 本 课 程 以 邓 小 平 理 论 和 “三 个代 表 ”重 要 思 想 为 指 导 ， 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 对 学 生 进 行 马 克 思 主 义 相 关 基 本 观 点 教 育和 我 国 社 会 主 义 经 济 、 政 治 、 文 化 与 社 会 建 设 常 识 教 育 。 其 任 务 是 使 学 生 认 同 我 国 的 经 济 、 政治 制 度 ， 了 解 所 处 的 文 化 和 社 会 环 境 ， 树 立 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 ， 积 极 投 身 我 国 经 济 、政 治 、 文 化 、 社 会 建 设 。二、 课程教学目标引 导 学 生 掌 握 马 克 思 主 义 的 相 关 基 本 观 点 和 我 国 社 会 主 义 经 济 建 设 、 政 治 建 设 、 文 化 建 设 、社 会 建 设 的 有 关 知 识 ； 提 高 思 想 政 治 素 质 ， 坚 定 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 的 信 念 ； 提 高 辨 析 社会 现 象 、 主 动 参 与 社 会 生 活 的 能 力 。三、 教学内容和要求序 号 单 元 与 课 题 教 学 内 容 教 学 要 求 教 学 方 法 课 时第 一 课 商品的交换与消费商品和货币；价格和价值规律；消费和消费观。了解有关商品交换、消费的基本知识，理解价值规律的作用。正确看待金钱。正确辨析常见的经济现象，理性消费。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2第 二 课 企业的生产与经营提高企业的经济效益；企业中的劳动者。了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。增强诚信意识和创新意识。理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法21第 一单 元透视经济现象第 三 课 个人的收入与理财个人收入与分配；依法纳税；投资理财。理解我国的分配制度，增强效率意识和公平意识。了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2序 号 单 元 与 课 题 教 学 内 容 教 学 要 求 教 学 方 法 课 时第 四 课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济维护社会主义基本经济制度；把握社会主义市场经济的特征。理解我国基本经济制度的内容，维护社会主义基本经济制度。理解我国社会主义市场经济的基本特征，增强规则意识、平等意识、竞争意识。理解国家宏观调控的必要性。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2第 五 课 坚 持科 学 发 展 观 全 面 建设小康社会全面建设小康社会；坚持科学发展观，促进经济社会生态协调发展。了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。了解我国转变经济发展方式的基本思路，树立生态文明观念。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法22第 二单 元投身经济建设第 六 课 对外开放的基本国策对外开放是强国之路；面对全球化，增强开放意识。了解经济全球化的主要表现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2第 七 课 我国的社会主义政治制度人民代表大会制度；我国的政党制度；民族区域自治制度 ；基层民主与基层群众自治制度。懂得人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度。了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容。了解民族区域自治制度的基本内容和优越性。理解发展基层民主、完善基层群众自治制度的意义，提高管理基层公共事务和公益事业的能力。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法23第 三单 元拥护社会主义政治制度第 八 课 我国民主政治的发展道路人民民主是社会主义的生命；发展社会主义民主政治。理解深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向。理解发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2序 号 单 元 与 课 题 教 学 内 容 教 学 要 求 教 学 方 法 课 时第 九 课 依法行使民主权利公民享有民主权；人民政府服务人民。懂得我国公民享有广泛的政治权利和自由，了解行使选举权应取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。懂得我国政府是人民的政府，了解政府的有关职能，学会寻求政府的帮助，监督政府权力的行使。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2第 十 课 履行义务，承担责任公民的政治性义务；自觉参与政治生活。懂得公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、尊重社会公德、依法服兵役等义务，自觉承担对国家的责任。关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题；尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法24第 四单 元参与政治生活第 十 一 课 关注国际社会，维护国家利益中国在国际社会中的作用；我国奉行的外交政策。了解当今时代的主题，理解我国在国际社会发挥的重要作用，增强民族自豪感。了解我国外交政策的基本内容，理解我国始终不渝走和平发展道路的积极意义，维护国家利益和全人类的共同利益。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法25第 五单 元共建社会主义和谐社会第 十 二 课 关注改善民生优先发展教育：学有所教 ；医疗和社会保障：普惠百姓。了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措；理解大力发展职业教育的重要意义。了解我国建立基本医疗卫生制度的重要举措，理解建立基本医疗卫生制度对于构建社会主义和谐社会的意义。了解我国社会保障体系的主要内容，理解加快建立社会保障体系的意义。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2序 号 单 元 与 课 题 教 学 内 容 教 学 要 求 教 学 方 法 课 时第 十 三 课 建设和谐文化推动社会主义文化大发展大繁荣 ；社会主义核心价值体系。辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的不同作用，树立对待各种文化的正确态度，理解建设和谐文化、培育文明风尚的意义。了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的意义。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2第 十 四 课 构建 和谐社会高举旗帜 科学发展；和谐社会 共建共享。了解中国特色社会主义事业的总体布局，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义。懂得必须以科学发展观统领经济社会发展全局，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。了解社会主义和谐社会建设的总要求，自觉投身于社会主义和谐社会建设。讲授式、启发式、讨论式、合作探究式、案例教学的方法等多种教学方法2习题课 4复习考试 2机动 2合 计 36四、 考核办法根据课程性质，对学生的考核实行学期期末理论知识的考察和学习期间课堂表现及课后的表现跟踪考评相结合，对学生的思想认识、行为习惯等进行综合考评。五、 使用说明适 合 于 所 有 专 业 ， 建 议 课 堂 教 学 要 和 社 会 实 践 活 动 结 合 ， 要 充 分 利 用 课 时 计 划 中 安 排 的 教学 辅 助 活 动 学 时 和 其 他 实 践 活 动 时 间 ， 广 泛 开 展 多 种 形 式 的 教 学 实 践 活 动 。 包 括 有 计 划 地 组 织相 关 的 知 识 讲 座 、 小 组 讨 论 、 演 讲 辩 论 、 模 拟 活 动 、