2016年辽宁教师资格证考试《幼儿园保教知识与能力》通关训练试题(2)

2016 年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 20 小题。每小题 2 分。共 40 分)1、设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于（ ）A实验室实验法B自然实验法C观察法D测验法2、儿童开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是（ ）A34 岁B45 岁C56 岁D6 岁以后3、幼儿园教育工作评价应当（ ）A以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B以园长自评为主，教师等参与评价为辅C以教师自评为主，园长等参与评价为辅D以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅4、明智的父母对幼儿的态度应当掌握好分寸，既要给幼儿足够的自主空间，又要在不伤害幼儿自尊心的前提下给予其必要的节制。根据埃里克森的观点，幼儿早期(153 岁)发展的任务为（ ）A主动性对内疚B基本信任对不信任C自我统一性对角色混乱D自主性对羞怯、疑虑5、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）A咨询活动B家长委员会C家长学校D电话联系6、表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是（ ）A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质7、婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）A无意触摸到东西B握住手里的东西C伸手拿到看见的东西D玩弄手指8、布卢姆认为，（ ）是智力发展的最高点。A13 岁B15 岁C17 岁D19 岁9、提出儿童不足小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家足（ ）A夸美纽斯B卢梭C赫尔巴特D裴斯泰洛齐10、个性结构中最活跃的因素是指（ ）A个性倾向性B个性心理特征C个性能动性D个性独特性11、教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（ ）A规则游戏B结构游戏C角色游戏D表演游戏12、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是（ ）A直观性B生活性C活动性D保教合一13、 1923 年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（ ）A南京燕子矶幼儿园B香山慈幼院C江西省实验幼稚师范学校D南京鼓楼幼稚园14、幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种（ ）A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D总结性评价15、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）A背对幼儿，采用镜面示范B面对幼儿，采用镜面示范C面对幼儿，采用正常示范D背对幼儿，采用正常示范16、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对幼儿学习技能的重要作用。A遗传因素最全汇总辽宁教师招聘历年真题 辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯B教育因素C环境因素D生理成熟17、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是（ ）A道德感B理智感C气质D性格18、被心理学家称为“第二断乳期”的是（ ）A幼儿期B学龄初期C青春期D学龄晚期19、论述了“绅士教育”，并在西方教育史上第一次把教育划分为体育、德育和智育三个方面的著述是（ ）A爱弥儿B人的教育C教育漫话D教育人类学20、智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的（ ）A适宜性B新颖性C科学性D灵活性二、简答题(本大题共 8 小题。每小题 5 分，共 40 分)21、简述影响注意广度的因素。22、简述幼儿记忆发展的特点。23、简述幼儿园班级管理的含义。24、简述学前儿童急性上呼吸道感染的预防。25、简述传染病的特性。26、简述游戏促进幼儿创造力的发展主要表现在哪些方面。27、简述家园合作的主要内容。28、简述病原体传染的途径。三、论述题(本大题共 15 分)29、试述多元智能理论的基本观点。30、试述引起口吃的诱因。31、试述谈话法的注意事项。 四、材料分析题(本大题共 3 小题。每小题 5 分，共 15 分)32、强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去摆弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着说：“我自己来，我要。”请你运用儿童心理发展的有关理论对上述材料进行分析。33、最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：“老师，XX 哭了。”然后马上有其他小朋友说是阳阳打的。起初我把阳阳叫到面前问明了原因，又让他向那个被打的小朋友道歉就完事了。但是后来，我发现他打人的次数越来越多，几乎每天都会上演这一幕，我对他的这个行为也总是给予批评，但并没有太大效果，这让我非常纳闷。一次偶然的机会，我去阳阳家进行了一次家访。在和他父母的交谈中他妈妈也向我提及了阳阳最近在家攻击性倾向也较严重，往往要让他爸爸陪他打架，甚至早上一起来就要把他爸爸叫醒陪他打架。结合这位老师的描述，请根据斯金纳的操作条件反射的观点解释阳阳表现出的问题的原因并给出纠正方法。34、星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”老师多次安慰他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了!”松松听后情绪更加激动，哭得更