全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浅谈五四运动爆发的条件关键词:五四运动、读书人的地位、国耻情绪前言:众所周知,中国近代史从 1840 年鸦片战争开始至 1949 年新中国成立,但是,中国史学史却是以五四运动作为近代史学与现代史学的分野的,由此可见,五四运动是一次在思想上的革命,所以,我们可以把五四运动叫做东方启蒙运动。历史现象纵然纷繁复杂,但 总有规律可循, 历史具有必然性,任何一个运 动都是要在其成熟的时机下进行,才能取得成功。五四运动 作为旧民主主义到新民主主义革命的转折点,是中国革命史上划时代的事件。她取得最终成功的社会历史背景和酝酿条件,是值得我们进 行思考和讨论的。一、读书人的社会地位高,镇压学生运动不得民心“士农工商”,是我国古代封建思想中的各个职业的社会地位的排序。自古以来,读书 人的社会地位就很高, “万般皆下品,惟有读书高”的思想,在人 们脑子中根深蒂固了。读书人也素有 “学老爷”一称。 北洋裂变中有描述当时的场景:“士兵们不敢轻易进学堂生事,哪怕学堂里有革命党需要搜查。当兵的对学生们说,你们是丘八,我 们是丘九,比我 们大一辈。 ”学生当时的社会地位可见一斑。因为,有了这一张护身符,学生们 在总统府在天安门前请愿,警察们讲但不能驱逐, 还要保障学生们的人身安全(通常暴力行为都是学生所为,警察大多只是被动地挨打。 )更何况学生们本就本着 “单纯爱国之诚”。即使是“ 逞一时血气之勇, 虽举动略逾常规,要亦情有可原”。 时任总统的徐世昌便承认学生们的爱国热情,又想镇压学生运动。不仅是总统,整个北洋政府在民心和社会秩序的抉择中都极为尴尬,怎么做都是错,政府态度模糊,镇压自然“不力” ,学生运动因而可以进行下去。二、黑暗的北洋政府的统治,积蓄的国耻情绪辛亥革命后,民国政府的建立曾经给了当时的中国人们一个希望,但是这个本就微弱的火苗,最终还是在缺乏民主共和意识的封建军阀手里熄灭了。整个中国重新陷入了黑暗。 “西原借款”和日皖勾结安福系把持国会,曹汝霖代表袁世凯政府与日秘密签订“ 二十一条 ”,南北 调和中,安福俱乐部从中作梗,战争一触即发,为了 备战,不惜借外债(这个仍旧由百姓来还)赋 税沉重,而封建 军阀以“官老爷”自居,作威作福,致使民不聊生,有 压迫就有反抗,不满的情绪在不堪统治的劳苦大众中酝酿。对自由和平民主的内心潜在愿望即将在黑暗面前爆发开来。北洋政府亲日的媚外行为和自鸦片战争以来,软弱无能的清政府给人民心底种下的国耻情绪,在巴黎和会中国外交失败后激发出来。巴黎和会上, 为了维持会议的正常进行,稳定日本情绪 ,不 顾以顾维钧为核心的中国代表团的抗议,把山 东问题排除在凡尔赛条约之外。国土割让在即, 这激 发了爱国青年的一腔热血。他们在北京学界全体宣言中动容地写道:“中国的土地可以征服而不可以断送!中国人民可以杀戮而不可以低头!”字里行间中都是 铮铮铁骨,都是雪耻的盼望。“强权战胜公理 ”让学生无法接受。三、理性精神的启蒙与阶级基础的壮大新青年给中国送来了马克思主义,带来了理性的光辉。李大钊等无产阶级战士们以其不妥协的姿态和坚定不移的态度推动了文学革命的进行。民主共和意识开始渐渐深入人心。北大在蔡元培的领导下也呈现出了一种百家争鸣自由的学术气氛。学生对于时政的关注度渐渐增强,在思想上得到了一定的知识储备。工商阶级在民国时期艰难成长,无产阶级的力量壮大起来。为五四运动提供了阶级基础, 为日后工人阶级登上政治舞台做了前期的积蓄厚积的工作。四、大战削弱的帝国主义列强的力量一战过后,获胜国战债山积,各大 强国忙于还债,无法在远东地区继续推进政策。强 大的俄国罗诺曼夫王朝在十月革命中崩溃了,古老的奥匈哈布斯堡也倒台了,德国忙于战后重建,帝国主义国家此时无暇顾 及中国。外来的 压力骤然减小, “太上 团”也不像以前那样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 项目资金使用管理总结分析
- DHM领域就业前景展望
- 胸片解读与疾病预防
- 淀粉加工工安全演练模拟考核试卷含答案
- 科室健康宣教
- 飞机供氧系统调试工岗前价值创造考核试卷含答案
- 机修钳工操作规范竞赛考核试卷含答案
- 微波通信机务员岗中岗位安全责任制考核试卷含答案
- 高炉原料工岗前安全强化考核试卷含答案
- 送配电线路架设工岗中新材料考核试卷含答案
- 临时用电施工专项施工方案
- 2026广东深圳市急救中心招聘120调度员2人笔试参考题库及答案详解
- 启动高水平应用型本科高校双优建设实施方案
- 2026年景洪市教育体育局公开选调教师(31人)参考题库及参考答案详解(新)
- 湖南省湘潭市2025-2026学年高一下学期期末考试物理自编试卷(人教版)(解析版)
- 2026江苏南通市通州区消防救援局第二批招聘镇(街道)基层消防网格员2人备考题库带答案详解
- 中国白塞病诊疗指南(2025版)
- 2026棉花大幅增殖技术创新遗传育种研究报告规划
- 2026中国智慧城市大脑系统建设进度与区域落地案例分析报告
- (HJ 166-2026)《土壤环境监测技术规范》培训课件
- 护理:护理安全管理与应急预案
评论
0/150
提交评论