思想政治选修课的教学与思考

思想政治选修课的教学与思考我们教学中的困惑 1、选修的时间少，内容多，怎样提高课堂教学的实效？ 2、选修与必修重合的内容怎样处理？ 3、新课程必修课程的 教学实践中我们老师创造的教学方法，在选修课教学中如何应用？一、明确选修课的地位和要求 基于必修课程教学的延伸和扩展 体现课程 选择性 的主要环节选修课程的 地位 选修课程的作用 拓宽学生政治视野提高学生政治素养 要正确认识和处理必修课与选修课之间的关系； 要准确把握高中选修课的课程要求与大学选修课之间的区别； 要研究选修课教学的特点，把握选修课教学要求； 要科学选择教学和学习方法； 要重视课程资源的开发和使用。二、处理选修课教学的几个关系怎样上好政治选修课程？理解省教厅的指导意见把握课程标准第一、 把握课程标准课程目标 知识目标 能力目标 情感目标教学重难点确定教学过程的设计课程目标要求学生实际情景问题探究结论巩固第二、树立课程的整体观 必修与选修 必修 2与选修 3 必修 1与选修 5 对相关的内容的教学要考虑： 知识的逻辑性和内容的整体性性。选修 3国家性质； 民主与专政国家主权 人民代表大制度联合国 世界贸易组织 选修 国际组织概况与重要国际组织 现代国家管理形式与英法美的政体选修 5权利与义务就业公平竞争诚信守信价值与使用价值必修与选修第三、整合教材内容例： 选修 3专题二的第 1和第 2框选修 3专题四的第 2、 3框或第 3、 4框选修 3专题五的第 1、 2框选修 5专题一的 第 1、 2框选修 5专题三的 第 1、 2框； 3、 4框选修 5专题四的 第 1、 2框选修 5专题五的 第 1、 2框或 2、 3框选修 5专题六的 第 2、 3、 4框第四、把握知识的能力要求第一层级：了解、识别、感受、懂得、知道 第二层级：认识、理解、比较、描述、简述、明确、解析、叙述、归纳第三层级：说明、分析、阐述、评述、评议、剖析第一是序言，即每个模块的第一段文字阐述。它提出了本模块教学基本要求和目标，是教学的基本线索和基本目标。第二是理论要求，即每个模块列出的基本问题和要点。它类似于必修课的 “内容目标 ”，同样包括有知识范围和能力目标两部分，主要掌握是什么和如何评价。第三是活动建议，即教学过程中需要进行的活动与实践。这些活动与实践同教学内容紧密联系，充分反映选修课的特色，需要认真开展，以增进学生的见识，拓展学生的视野。要抓住三个方面问题第五、采取灵活多样的教学形式：（ 1）单元教学法。 以单元为单位介绍背景，讲解主干知识 通过教材的探究活动引导学生理解主要理论 帮助学生归纳知识。 指导组织学生巩固运用知识。每专题进行一次测试。（闭卷）。 组织学生组成学习小组，根据课后专题活动每专题完成一次小组作业。（ 2）阅读教学法 根据课程标准要求列出阅读指引 指导学生观看记录片 大国崛起 解答学生疑难问题 构建知识体系 通过测试巩固知识。（ 3）案例教学法创设情境问题引导互动探索得出结论巩固练习（ 3）常规教学法 按专题分框题讲解教材内容 一框题讲解一个中心内容 框题小结 专题测试第六、提高选修的专业知识水平 1、国家的理论 2、英法美政体的知识 3、国际组织的知识 4、民法商法、经济法、社会法等知识（三）复习建议：以第一能力层级的要求为基础。把重点知识变成若干题目让学生熟记。2以第二层级的能力类题型为训练