教师培训课件：关于小学数学数的概念的教材剖析

数的解析 关于小学数学数的概念的教材剖析百度一下，共 76页，找到相关词条 587050个数 sh (形声。从攴 (p),娄声。本义 :点数 ;计算 ) 同本义 / 數 ,计也。 说文 / 以岁之上下数邦用。 周礼 廪人 / 递数之不能终其物。 礼记 儒行 / 善数不用筹策。 老子 / 珠可历历数也。 明 魏学洢 核舟记 / 自董卓以来 ,豪杰并起 ,跨州连郡者不可胜数。 三国志 诸葛亮传 又如 :从一数到十 ;数拾 (查点 ;收拾 );数白道黑 (卖弄口舌 );数白论黄 (计较银钱。白 :白银。黄 :黄金 );数筹定点 (数筹码计算时间 );数东瓜 ,道茄子 (尽情谈论各种事情 );数米而炊 ,称柴而爨 (比喻吝啬之极 );数数儿 ;数不胜数 ;数课 (计算并予登记 );数墨 (计算书本上的文字 ) 比较起来最突出。如 :数一数二 ;数不着 ;数得上。枚举 ;列举 / 其余以俭立名 ,以侈自败者多矣 ,不可遍数 ,聊举数人以训。 宋 司马光 训俭示康 / 数吕师孟叔侄为逆。 宋 文天祥 指南录 后序 又如 :不可胜数 ;历数其罪 ;数之于前。数落 ;责备 / 数 ,责也。 广雅 / 后世其追数吾过乎。 列子 周穆五 / 使韩仓数之。 战国策 秦策 / 日暮 ,至豪民第门 ,捽使跪 ,数之曰。 明 高启 书博鸡者事 又如 :数驳 (方言。责备 ;教训 );数骂 (数落责骂 );数说 ;数骂 (责骂 );数让 ;数道 (责难 ,责备 );数喇 (数落 ;数说 ) 诉说 ,称说 / 故诵数以贯之 ,思索以通之 荀子 劝学 又如 :数贫嘴 (油嘴肖舌 ;耍嘴皮子 );数黄道黑 (数黄论黑。指说长道短。 )数 sh【 释义 】 一个一个的计算；查点数目：数一数数不胜数屈指可数。 比较起来在某方面显得突出：数一数二字数他写得最好。 一一列举：数说数落如数家珍。【 数一数二 】 sh y sh r 不数第一，也数第二。形容突出。 例句 小强学习成绩一般，但他画的画却是学校里数一数二的。数 (形声。从攴 ,娄声。本义 :点数 ;计算 )同本义 數 ,计也。 说文 以岁之上下数邦用。 周礼 廪人 递数之不能终其物。 礼记 儒行 善数不用筹策。 老子 珠可历历数也。 明 魏学洢 核舟记 自董卓以来 ,豪杰并起 ,跨州连郡者不可胜数。 三国志 诸葛亮传 又如 :从一数到十 ;数拾 (查点 ;收拾 );数白道黑 (卖弄口舌 );数白论黄 (计较银钱。白 :白银。黄 :黄金 );数筹定点 (数筹码计算时间 );数东瓜 ,道茄子 (尽情谈论各种事情 );数米而炊 ,称柴而爨 (比喻吝啬之极 );数数儿 ;数不胜数 ;数课 (计算并予登记 );数（數） shu 屡次，经常：频。见不鲜。犯边境。数（數） sh 查点，计算：当面清。不可胜。 指责，列举过失：落。说。 比较起来最突出：就她勤奋。数 (數 ) sh 指数目，数量：岁。基。回。人太多，这屋容纳不了。 几，几个（指不确定的数目）：个。年。百种。 迷信者所谓的 “天运 ”、 “命运 ”：天、气、劫等都是胡编瞎说。 数 c 1.细密 ;稠密。 2.细小。参见 “数目 ”。小学教材中数概念的含义010203 0405 06n 略小学教材中数概念教学的重点n 基数的认识及其应用 事物数目的大小与多少 整、小、分数 客观性n 量数的认识及其应用 事物呈现次数与测量结果 计数单位 名数 倍 分率 比 主观性n 序数的使用 事物呈现的位次确定n 码数的使用 事物符号化命名（数字与编码）n 数的表达 记数、认数 n 数的记数特征与性质 比较与转化（沟通）小学教材中数概念教学的难点n 基数与序数的联系与区别n 基数与量数的联系与区别n 序数与量数的联系与区别 n 序数与码数的联系与区别小学教材中数概念教学的内容n 略小学教材中数概念教学的方法n 查点事物 计数与记数 数数与写数 按物点数 按序点数 编码点数 移物点数 念物点数 看物点数 不重不漏 代码记写 符号对应略n 理解情境2 1121412141414略n 制定规则计数规则： 略记数规则： 略改写与取值规则 略组合与分解规则 略n 沟通内涵 抽象与概括 对比与类比略n 情境应用略小学教材中数概念教材简析n 就按照前面的基本要素进行参与式交流教材涵盖的知识、技能、方法有哪些？你准备如何教学这段教材？你应该帮助学生总结哪些要点？你应该提示学生注意哪些问题？案例一n 可爱的校园n 略案例二 15的认识略案例三n 人教版