《病梅馆记》学案

病梅馆记学案1 分析第一段的内容，体会作者的深意。答：第一段揭示了产生病梅的原因。开头一句引出议论对象。接着作者又分三层论述产生病梅的原因。第一层，举出有的人对梅的审美观点：“梅以曲为美，直则无姿以疏为美密则无态。 ”这一个品梅的标准，影射封建统治阶级选用人才的标准。为了维护其封建专制，实行严酷的思想统治，忌恨和扼杀那些正直的、有骨气的人，而要求人们成为委曲、邪佞的庸才和奴才。其中， “固也”一句，先让一步，暂且承认有的人是有那么一种对梅的审美观，下面逐步转入作者要表达的，同这引用的话相反的意思，直揭“文人画士”利用这种审美观的奸险用心和摧残梅花的罪恶行径，提倡解放病梅，要“纵之顺之” ，让它自然生长发展。第二层，进一步指出上述观点正是“文人画士”的观点，以揭示产生病梅的社会根源。作者提出文人画士“心知其意”而“未可明诏大号” ，说明这种观点的见不得人，从而批判了它的邪恶。第三层，写文人画士的帮凶们摧残梅花的恶劣行径。 “有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者” ，指的也正是封建统治者的帮凶，根据其主子的意图，奔走效劳的卑劣行径。斫正、删密、锄直，是夭梅、病梅的手段，也正是封建统治阶级扼杀人才的恶劣手段。他们攻击、陷害那些正直不阿和具有蓬勃生气的人才，要造就的只是委曲、奸邪和死气沉沉的奴才庸才。只要出现了有才能的士子或人民，封建统治者豢养的帮凶就群起而督责、束缚以至于摧残扼杀他们。这就是本文所揭露的斫正、删密、锄直的具体内容，无情地痛斥了封建统治阶级的罪行。2 最后一段话表达了作者什么思想感情。答：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ”作者在己亥杂诗中寄托的理想，在本文得到了体现。在第二自然段写了自己疗梅的行动和决心后，作者在第三自然段写出了自己疗梅的苦心。作者慨叹自己暇日不多，闲田不多，疗梅的力量有限，也就是慨叹自己的力量不足以挽回人才受扼杀的黑暗的局面。因此，他只能以感叹作结，不过，作者的思想仍然是积极的，充分体现了作者明知他的思想行为会遭受封建统治阶级的批判迫害，但他毫不畏惧，决心迎接斗争的思想。3 本文写作上的最大特点是什么。答：本文写作上的特点是托物言志。作者所要表现的是政治改革的重大主题，揭露批判的是清朝统治者压抑人们思想、摧残人才的罪恶。在当时严酷的思想统治下，这是难于从正面直接议论的，只好巧妙地以梅喻人，托梅议政。表面上句句讲梅，实际上处处有言外之意，而且比喻贴切，寓意深刻而不隐晦。病梅馆记基础训练一、选择题 1选出下列句中“以”字用法不同的一项是A梅以曲为美 B又不可以使天下之民斫直辟病梅之馆以贮之 D余船以次俱进 2下列各组加粗字的词义相同的一项是3下列句子中的加粗字不属于使动用法的一项是A以夭梅病梅为业 B遏其生气纵之顺之 D必复之全之 4为下文各句中的“病”字选择恰当的解释（1）君之病在腠理，不治将益深。（2）予购三百盆，皆病者，无一完者。（3）以夭梅病梅为业以求钱也（4）向吾不为斯役，则久已病矣（）君子病无能焉，不病人之不己知也A忧虑、担心B病、疾病病态的 D困顿E使病给下列各句中的加粗字选择正确答案。（1）悉埋于地，解其棕缚。A解开B清除解释（2）既泣之三日A眼泪B小声哭通“气” （3）予本非文人画士A本来B根本版本（4）穷予生之光阴以疗梅也哉A不得志B尽，竭尽阻塞不通 6下列句子中加粗字的意义相同的两项是A又不可以使天下之民斫直，删密，锄正。B人皆得以吏使之秦王使使者告赵王 D安得使予多暇日二、常识填空 7本文选自龚自珍全集 。龚自珍，字_，是我国近代杰出的_家、_家。本文写作方法是_，以曲折的笔法反映了龚自珍的“_”，并揭露了统治者扼杀人才的罪恶。8龚自珍曾作乙亥杂诗 ，在诗中他大声疾呼：“我劝天公重抖擞，_。 ”三、翻译下列句子 9以欹为美，正则无景；译：10有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。译：11予购三百盆，皆病者，无一完者。译：12予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。译：四、阅读，完成文后练习（一）宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。 ”间召群臣臧否。濂惟其善者，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 ”13解释加粗的字：翼日，问濂昨饮酒否翼：_间召问群臣臧否臧否：_14下列句子中的“为”字，与“坐客为谁”的“为”字含义相同的一项是A为国者，无使为积威之所劫 B余故道为学之难以告之吾社之行为士先者，为之声义 D然力足以至焉，于人为可讥 1翻译下列句子。濂具以实对译：善者与臣友，臣知之。译：16宋濂回答明太祖的一句话，表明宋濂是个什么样的人？答：_（二）及左公（左忠毅公，名先斗）下厂狱，史（史可法）朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐。面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，面目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。 ”17解释下列加粗的字：旦夕且死且：微指左公处微：乃奋臂以指拨眦奋：史噤不敢发声噤：18下列各句中加粗的词，与“手长镵”中的“手”字用法不同的一项是A籍吏民，封府库 B戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环吾妻死之年所手植也 D前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。19 “吾师肺肝，皆铁石所铸造也” ，这句话反映了左光斗怎样的性格？参考答案 12A3B4BEDA （1）A（2）B（3）A（4）B6A、D7璱人、思想、文学、托物言志、人才观8不拘一格降人才 9以树身倾斜为美，端端正正的就没有好形态。10有人把文人画士这种独特的嗜好和隐私明确地告诉卖梅树的人 11我买了三百盆梅树