班主任培训总结_5

班主任培训总结 为提升班主任的专业理论和专业技能，促进班 主任的专业自主和专业发展，为把班主任由教书的 “副业”变为育人的“主业” ，由一种经验性的职 业变为一种专业化的岗位做一些基础性的工作，教 育部师范教育司和基础教育司更新培训观念，创新 培训模式，把 XX 年万名班主任国家级远程培训方 式改变为案例式的班主任培训，这样更有利于直观 的提升班主任解决实际问题的能力。 在开班仪式上，周济部长指出，班主任队伍建 设是中小学教师队伍建设的重要工作，也是全面提 高教育质量，全面推进素质教育的重要环节，关系 青少年健康成长的大局。他同时提出四点要求，首 先，要明确做班主任工作和课程教学一样都是中小 学教师的主业，将班主任工作记入工作量，并提高 班主任工作量的权重；其次，要完善班主任的激励 制度，将优秀班主任的表彰奖励纳入教师、教育工 作者的表彰奖励体系之中，定期表彰优秀班主任； 再次，要加强班主任队伍的管理，经常研究班主任 工作，了解班主任的工作状况，规范班主任的行为， 定期考核班主任工作，考核结果要作为班主任和教 师聘任、奖励、晋升职务的重要依据；最后，要为 班主任开展工作创造必要的条件，切实维护班主任 教师的合法权益，减轻他们过重的精神压力和工作 压力，保障他们的身心健康，及时为他们排忧解难。 众所周知，班主任是班级工作的组织者，班集 体建设的引导者，学生精神生活的关注者。班主任 工作是一项专业性、实践性、艺术性很强的工作， 具有情境性、复杂性和不可预见性。中小学生德育 需要深入到班主任日常工作的细节中，一深入就具 体，一具体就复杂，一复杂就不能感情用事简单处 理，就需要多角度的思考。 班主任工作情境是一个非常复杂的系统。班级 管理的对象是充满个性差异的活生生的人，班主任 要对班级实施有效的管理，不仅需要自身人格的魅 力，以心育心，以德育德，以人格育人格，更需要 丰富的实践智慧和专业能力。在激烈变革的现实生 活中，面对纷至沓来的各种新的情境，新的问题与 新的挑战，每个班主任都要持续不断地做出各种专 业行动的判断和决策，都必须从“教什么怎么 教教了以后怎么样”这三个专业层面上来思考 自己面对的问题该如何解决。通过这次培训，让我 更深刻地感受到了班主任工作的“乐趣”和困惑， 体会到了班主任决策是一个极其复杂的过程，为了 对学生的终生发展负责，为了尽可能将问题解决的 负面影响控制到最小，我觉得我们班主任要学会 “专业化地思考和决策” 。 在这次案例培训中列举了许多生动有趣的具体案例， 深入浅出地向我们阐述了一些班主任的工作新理念， 这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们 的班主任工作指明了方向；犹如一泓汩汩的清泉， 流入了我们这些小学班主任的心田，让我们受益匪 浅；更让我们深刻地认识到了加强学生的心理健康 教育及教师自我心理减压的重要。通过班主任培训 使我懂得与学生交往，要讲究艺术，要学会有效的 倾听，同时让我更深地认识到赏识教育对于班主任 工作的重要性， “数子一过，不如奖其一功。 ”是啊！ 学生是人，而且是最敏感、柔弱、最需要关心照顾 的人，他们有着敏感的心灵。对于他们的教育，我 们应该讲究方法，讲究策略，付出自己丰富的感情 才得以奏效。我们不但要学会工作，还要学会生活， 学会排泄自己心中的郁闷，活得有滋有味，快快乐 乐，潇潇洒洒，去不断的追求属于自己的那一份快 乐人生的真谛。作为班主任，我们就要好好的珍视 今天，勤快的读书，勤快的思考东西，勤快的在班 级中进行实践。 通过学习，我明白了在今后的工作中，首先我们要 从观念上改变传统的班主任职责观，我们曾经默认： 既然是班集体，成员就应该“隶属”于集体，每个 成员应该服从于组织，可是我们却忽略了，这样的 集体是靠外在力量形成的，而我们的班集体应该是 为学生的需要而存在的，应真正做到“以人为本” 。 因此，我们的教育应该属于每一个成员，班主任工 作应为班级中每一个成员的发展提供条件，成员间 应该彼此需要，彼此依赖，彼此支持。 “人非草木， 孰能无情” ，现在的学生思想活跃、情感丰富、知 识面广，这就要求我们在教育教学中，关心、理解、 尊重、信任我们的学生，并以此激发我们学生的责 任意识、主体意识，努力学习。最好的教育方法就 是让学生学会自我教育。要做一个阳光的人，一个 阳光的班主任。 说实在话，我在班主任岗位上迷茫过、摸索过，通 过这次班主任培训，我学到了不少班级管理的方法， 也重新认识了班主任的责任与义务。总的一句话 这次培训让我受益匪浅。 一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但 班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的。班 主任无疑是学生成长过程中最重要的老师，学生习 惯的养成、理想和信念的确立等等，都与班主任的 教导有关。一个有爱心的班主任，一个学生喜爱的 班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代 人。爱自己的学生，学生自然会爱你一辈子！ 更多关于班主任培训总结的文章 新员工公司内部培训总结 中小学教师新课程国家级远程培训总结 安全培训教育工作总结 学校企业职工培训总结 大学生“村官”法律培训班总结 XX 年下半年基层班组长培训工作总结 骨干教师培训工作总结 农村物理骨干教师培训工作总结 首先非常感谢公司给我一个这么好的学习机会， 让我对我们公司的结构造建，企业文化，服务理念， 运作流程，管理制度等方面都有了一个全新的认识， 更深入的了解。在为期三个星期的培训当中，每天 下午两个来小时的培训，虽说时间不长，但是真的 学到了好多。下面我就培训内容的心得体会总结为 以后几点： 一，公司的过去，现在和将来 公司从 1994 年 11 月 8 日成立以来，历经了 14 年的风风雨雨，经历了太多的起起落落，最终 发展成现在独立于 XX 区，甚至是深圳都屈指可数 的知名人力资源有限公司。在这 14 年中公司承载 并见证着深圳职介所的发展路途，公司一路走来， 也陪受社会的关注，同样也做出了许多成效让社会 看到公司一直在成长，一直在进步。 现在的兴达每天的人流量所谓是人山人海呀， 来到现场招聘的企业与求职者都在我们这个搭建好 的平台上井然有序的沟通且交流着，在这其中达成 的“交易”不是我们只用数字所能衡量的，这些都 是我们兴达人努力所取得的结果，社会也是有目共 睹的。 在这个信息爆炸的时代里，现场招聘也将会被 网络招聘所取代，这是形势发展的必然趋势，也正 是公司看准了这个形势，及时策划并做出方案，实 施，现在正在做着努力。这也将会是公司长期发展 的必然，所有的事都不是一朝一夕能达到所想要的 目标的，只有不断的努力不断的前进才会看到我们 想要的结果。 二，公司的工作流程 公司的服务分为：现场招聘，委托招聘，网络 招聘，猎头服务，劳务安置，人力资源派遣等。而 所有的服务都有丰富的运作流程，工作时也有了一 套较完整的体系。 公司各部门的工作内容： 职业指导部：所谓指导我觉得就是指导求职者 在找工作中的一些基本总是，比如专场。他们也是 公司有前台，求职者第一次接触的也是她们，所以 她们的重要性也是不容忽视的。 电脑部：分为广告组和技术组；固明思意前者 是打印，更新，上传等一些企业相关招聘信息的， 后者是编写，维护，管理公司网络系统和公司内部 局域网的，公司整个网络的运作都是他们在监控着 的。 网络运营部：这是一个刚成立不久的部门，一 路走来，遇到了许多的问题，可能还有太多的地方 还需要改进，现在也在全方面的加大着推广的力度， 这也将是一个长期以来必须做的工作，而网络招聘 也将会是公司以后的发展趋势，我们有能力也有信 心一定会做好。 业务拓展部：这个部门是公司的顶梁之柱，是 公司发展的后背重军，他们的业绩直接影响着公司 的效益，他们业绩的好与不好也标实着公司的收益。 那么在这次的培训安排当中，也可以看到公司把这 次的培训重点侧到了业务方面，相继也安排了业务 部的主管、职员跟我们讲授了在业务方面的一些相 关事项，如：业务员的目的；业务员在做业务时的 基本要求；业务员的自身要素；在电话营销时应该 注意的地方；开拓新客房中应注意的细节；还有一 些做业务时的相关流程，等等一些相关内容。 三，公司的一些制度 公司的考勤制度分为：迟到早退的，旷工的， 请假的，无敌旷工的。对于这些，公司也都有明显 详细的规章制度和相关程序。 公司宿舍的管理制度：对于这个制度，都是由 公司内部的人员制度的，针对公司的具体情况而制 定的具体条款。由于公司不断的扩大，各方面体系 的相继完善，宿舍的管理制度在这期间也改过好几 次。但是不管制度怎么改动，目的就是为了营造一 个更好、更舒适、更快乐的生活环境，让公司的员 工在这个大家庭里感受到我们是一个整体，从而更 好的提高工作效率。 公司的安全设施：之前的时候我们也参加过这 方面的培训的，都是根据公司的实际情况编制的培 训内容，强调违章作业的危害及安全防范和发生事 故后如何应急处理以减少事故损失等，我相信经常 发生工伤及其他安全事故的公司是没办法降低公司 员工流失率的。 等等 对于我而言，来到兴达是我走出校园进入社会 为之工作的第一家公司，对于我的整个职业生涯将 会产生很大的影响。虽然来到了兴达四个来月了， 但这还是第一次参加针对新进员工进行的培训。对 我们来说真的是一个很难得的机会，公司花费人力 物力还有宝贵的时间，来对我们进行培训，以此让 我们能够更好的适应公司的环境，了解更多有关公 司的一切，这也是作为兴达一员必须具备的一点。 试问，如果有求职者或是企业问及我们一些有关公 司文化的基本东西，如果你答不出个所以然来，那 我们失去的将不只是这个求职者或是企业，最重要 的是失去了求职者或是企业对兴达的看好，因为那 时你不是，你代表的是兴达人力资源有限公司。这 也让我看到了公司对我们的重视，谢谢公司！ 更多关于新员工公司内部培训总结的文章 安全培训教育工作总结 学校企业职工培训总 结 大学生“村官”法律培训班总结 XX 年下半年 基层班组长培训工作总结 骨干教师培训工作总结 农村物理骨干教师培训工作总结 农村骨干教师培 训总结 新员工入职培训工作总结报告 暑期中我有幸参加了教育部组织的为期十五天 的“中小学教师新课程国家级远程培训” 。在此期 间通过计算机视频系统，认真收看了曾琦教授的、 刘良华教授的、余文森教授的三个方面的讲座。虽 然培训时间只有短短的十五天，但收获是巨大的， 也是自走出大学校门以来，在教师如何成长、工作、 学习方面最深刻、最全面的学习。 在收看曾琦教授的讲座后我认识到了学生有意 义的学习必须是有趣、有效和有用的，是相互促进、 三位一体的良性循环过程。它们共同构成了有意义 的学习的稳定结构。教学中要注意到低年级的学生 更易被学习过程的趣味性所吸引；初中年级的学生 的抽象思维不断发展，开始注重方法，追求学习的 成效；高年级学生由于理性思维与批判思维的快速 发展，开始喜欢向内求索，关注学习的意义与价值， 以意义指导学习行为。在此认识的基础上我将在今 后的实际教学中力求针对不同年龄段学生有意义学 习的不同特点分别施以不同的教学方法。对那些学 习困难的学生帮助他们找出正确的归因，使他们在 学习上也能体验自豪与满意、对后续学习的期望是 “下次我努力学习一定还会取得成功” 。引导学生 对学习方法不能抱有幻想，以为：掌握了学习方法 后，不需要付出努力就能学好。使学生正确认识到 再好的学习方法都不可能取代学习中的“努力” ， 学习方法可以使我们付出的努力更有效率，取得事 半功倍的成效，但是世上绝没有一种学习方法可以 让我们不付出任何努力就无中生有地产生成效。在 教学中从自己教学方法、学生自身成长的规律两方 面正确认识学生学习上的错误，让“错误”转化为 学生成长的锲机。 听完刘良华教授的讲座却总感觉意犹未尽。耳 畔还回响着刘老师哪铿锵有力、充满激情的声音。 五天里刘老师给我们讲了教师的课程智慧、教师的 教学智慧、教师的管理智慧、教师的人格魅力、促 进教师成长的行动研究五个方面的内容。在教师的 课程智慧学习中我进一步认识到“吃透教材”对于 教学的重要性。只有吃透教材才能超越教材，只有 超越了教材，教师师才能引导学生快乐的学习。在 教师的“教学智慧”这一部分的学习中我感觉自己 受到的震动最大， “当了教师，不必因为那些有一 官半职的人在你面前颐指气使而生气，进而也想方 设法谋个小官做做。据说不想当元帅的士兵不是好 兵，但是想做官的教师肯定不是好教师，业务上肯 定不会有什么大出息。 ”人只有大彻大悟才能获得 大的成功，取得非凡的成就。我是一名平凡的老师 还没有大彻大悟，只要有机会我就会向专家们学习， 为了使自己能够成为一名好老师而努力。在教师的 “管理智慧”学习中，回想自己的班主任工作直感 汗颜，感觉自己的工作和案例中的老师差的真是太 远了，笨鸟先飞，我将时刻不停的挥动我的翅膀朝 着专家们、明师们指引的方向飞翔。在教师的“人 格魅力”的学习中，我重新审视了过去的行为，自 己失败的地方太多了，只能用“人无完人”这句话 了做慰济。在失败中成长讲鼓励我、提醒我做一名 具有“人格魅力的老师” 。在“促进教师成长”的 行动研究学习中感觉自己的思想斗争是最激烈的， 有研究表明当人均 gdp 在 3000-5000 美元之间时社 会矛盾是最突出的，是社会的转型期，这样那样的 问题是最多的。既然这样就用“宽容”或“赏识” 来面对这些问题，以教授、专家们为榜样致力于新 课程教育改革。 余文森教授的使我进一步认识到用新课程理念 教学，要让学习成为学生的一种精神需要，而不是 一种外在压力，改变学生的学习状态和学习体验， 使学生从“受逼”学习的状态中解脱出来，让学生 变得爱读书、爱学习。教师不再是课本知识的可怜 的解释者，课程的忠实执行者，而是与专家、学生 等一起构建新课程的合作者。在今后的教学中牢记 “再也不以本为本” ，把教材作为“圣经”解读， 而要注重书本知识向生活的回归，向经验的回归， 十分注意对书本意义的多样化解读。充分认识到教 师的角色与新课改以前彻底的改变了。新课程把 “教师即研究者”这一理念摆上了议事日程，促进 了这一理念向现实的转化。教师自己就应该是一个 研究者，通过这次培训本人教学研究的积极性、主 动性被极大地激发出来了。在今后教学中将积极开 展研究，促使教学与研究“共生互补” 。在课堂教 学目标上要改变过去重知识轻技能的特点，注重追 求知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观 三个方面的有机整合，在知识教学的同时，关注过 程方法和情感体验。充分认识预设和生成是矛盾统 一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与 生成是课堂教学的两翼，缺一不可。没有预设的课 堂是不负责任的课堂，而没有生成的课堂是不精彩 的课堂，使两者不在课堂上的产生冲突现象，为此 要牢固确立三维目标的意识，为每一节课制订切合 实际的课程目标，并准确地加以描述，使每一节课 都有明确清晰的教学方向，这是提升教学有效性的 前提；依据学科特点和学生认知水平，精选教学内 容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点， 使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科 感悟。真正确立学生主体地位，认真发挥教师主导 作用，即要注重调动学生学习的主动性和积极性， 又要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论； 最近发展区上做文章、下功夫，要十分注重发挥学 生的独立性和培养学生的独立学习能力以及学习责 任感，加强教学的针对性，不断提升教学的层次和 水平，使教学走在发展的前面；把生成和预设和谐 统一起来，既要注重高水平的预设又要注重动态的 生成，从而既提升知识教学的效率又提升能力培养 的效果以克服无效和低效教学全面提高教学质量。 以下内容与本文中小学教师新课程国家级远程 培训总结相关，可查阅参考：学校企业职工培训总 结 大学生“村官”法律培训班总结 XX 年下半年基层班组长培训工作总结 骨干教师培训工作总结 农村物理骨干教师培训工作总结 农村骨干教师培训总结 新员工入职培训工作总结报告 XX 年农村劳动力转移培训工作总结 到 培训工作总结 栏目 为提升班主任的专业理论和专业技能，促进班 主任的专业自主和专业发展，为把班主任由教书的 “副业”变为育人的“主业” ，由一种经验性的职 业变为一种专业化的岗位做一些基础性的工作，教 育部师范教育司和基础教育司更新培训观念，创新 培训模式，把 XX 年万名班主任国家级远程培训方 式改变为案例式的班主任培训，这样更有利于直观 的提升班主任解决实际问题的能力。 在开班仪式上，周济部长指出，班主任队伍建 设是中小学教师队伍建设的重要工作，也是全面提 高教育质量，全面推进素质教育的重要环节，关系 青少年健康成长的大局。他同时提出四点要求，首 先，要明确做班主任工作和课程教学一样都是中小 学教师的主业，将班主任工作记入工作量，并提高 班主任工作量的权重；其次，要完善班主任的激励 制度，将优秀班主任的表彰奖励纳入教师、教育工 作者的表彰奖励体系之中，定期表彰优秀班主任； 再次，要加强班主任队伍的管理，经常研究班主任 工作，了解班主任的工作状况，规范班主任的行为， 定期考核班主任工作，考核结果要作为班主任和教 师聘任、奖励、晋升职务的重要依据；最后，要为 班主任开展工作创造必要的条件，切实维护班主任 教师的合法权益，减轻他们过重的精神压力和工作 压力，保障他们的身心健康，及时为他们排忧解难。 众所周知，班主任是班级工作的组织者，班集 体建设的引导者，学生精神生活的关注者。班主任 工作是一项专业性、实践性、艺术性很强的工作， 具有情境性、复杂性和不可预见性。中小学生德育 需要深入到班主任日常工作的细节中，一深入就具 体，一具体就复杂，一复杂就不能感情用事简单处 理，就需要多角度的思考。 班主任工作情境是一个非常复杂的系统。班级 管理的对象是充满个性差异的活生生的人，班主任 要对班级实施有效的管理，不仅需要自身人格的魅 力，以心育心，以德育德，以人格育人格，更需要 丰富的实践智慧和专业能力。在激烈变革的现实生 活中，面对纷至沓来的各种新的情境，新的问题与 新的挑战，每个班主任都要持续不断地做出各种专 业行动的判断和决策，都必须从“教什么怎么 教教了以后怎么样”这三个专业层面上来思考 自己面对的问题该如何解决。通过这次培训，让我 更深刻地感受到了班主任工作的“乐趣”和困惑， 体会到了班主任决策是一个极其复杂的过程，为了 对学生的终生发展负责，为了尽可能将问题解决的 负面影响控制到最小，我觉得我们班主任要学会 “专业化地思考和决策” 。 在这次案例培训中列举了许多生动有趣的具体案例， 深入浅出地向我们阐述了一些班主任的工作新理念， 这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们 的班主任工作指明了方向；犹如一泓汩汩的清泉， 流入了我们这些小学班主任的心田，让我们受益匪 浅；更让我们深刻地认识到了加强学生的心理健康 教育及教师自我心理减压的重要。通过班主任培训 使我懂得与学生交往，要讲究艺术，要学会有效的 倾听，同时让我更深地认识到赏识教育对于班主任 工作的重要性， “数子一过，不如奖其一功。 ”是啊！ 学生是人，而且是最敏感、柔弱、最需要关心照顾 的人，他们有着敏感的心灵。对于他们的教育，我 们应该讲究方法，讲究策略，付出自己丰富的感情 才得以奏效。我们不但要学会工作，还要学会生活， 学会排泄自己心中的郁闷，活得有滋有味，快快乐 乐，潇潇洒洒，去不断的追求属于自己的那一份快 乐人生的真谛。作为班主任，我们就要好好的珍视 今天，勤快的读书，勤快的思考东西，勤快的在班 级中进行实践。 通过学习，我明白了在今后的工作中，首先我们要 从观念上改变传统的班主任职责观，我们曾经默认： 既然是班集体，成员就应该“隶属”于集体，每个 成员应该服从于组织，可是我们却忽略了，这样的 集体是靠外在力量形成的，而我们的班集体应该是 为学生的需要而存在的，应真正做到“以人为本” 。 因此，我们的教育应该属于每一个成员，班主任工 作应为班级中每一个成员的发展提供条件，成员间 应该彼此需要，彼此依赖，彼此支持。 “人非草木， 孰能无情” ，现在的学生思想活跃、情感丰富、知 识面广，这就要求我们在教育教学中，关心、理解、 尊重、信任我们的学生，并以此激发我们学生的责 任意识、主体意识，努力学习。最好的教育方法就 是让学生学会自我教育。要做一个阳光的人，一个 阳光的班主任。 说实在话，我在班主任岗位上迷茫过、摸索过，通 过这次班主任培训，我学到了不少班级管理的方法， 也重新认识了班主任的责任与义务。总的一句话 这次培训让我受益匪浅。 一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但 班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的。班 主任无疑是学生成长过程中最重要的老师，学生习 惯的养成、理想和信念的确立等等，都与班主任的 教导有关。一个有爱心的班主任，一个学生喜爱的 班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代 人。爱自己的学生，学生自然会爱你一辈子！ 更多关于班主任培训总结的文章 新员工公司内部培训总结 中小学教师新课程国家级远程培训总结 安全培训教育工作总结 学校企业职工培训总结 大学生“村官”法律培训班总结 XX 年下半年基层班组长培训工作总结 骨干教师培训工作总结 农村物理骨干教师培训工作总结 首先非常感谢公司给我一个这么好的学习机会， 让我对我们公司的结构造建，企业文化，服务理念， 运作流程，管理制度等方面都有了一个全新的认识， 更深入的了解。在为期三个星期的培训当中，每天 下午两个来小时的培训，虽说时间不长，但是真的 学到了好多。下面我就培训内容的心得体会总结为 以后几点： 一，公司的过去，现在和将来 公司从 1994 年 11 月 8 日成立以来，历经了 14 年的风风雨雨，经历了太多的起起落落，最终 发展成现在独立于 XX 区，甚至是深圳都屈指可数 的知名人力资源有限公司。在这 14 年中公司承载 并见证着深圳职介所的发展路途，公司一路走来， 也陪受社会的关注，同样也做出了许多成效让社会 看到公司一直在成长，一直在进步。 现在的兴达每天的人流量所谓是人山人海呀， 来到现场招聘的企业与求职者都在我们这个搭建好 的平台上井然有序的沟通且交流着，在这其中达成 的“交易”不是我们只用数字所能衡量的，这些都 是我们兴达人努力所取得的结果，社会也是有目共 睹的。 在这个信息爆炸的时代里，现场招聘也将会被 网络招聘所取代，这是形势发展的必然趋势，也正 是公司看准了这个形势，及时策划并做出方案，实 施，现在正在做着努力。这也将会是公司长期发展 的必然，所有的事都不是一朝一夕能达到所想要的 目标的，只有不断的努力不断的前进才会看到我们 想要的结果。 二，公司的工作流程 公司的服务分为：现场招聘，委托招聘，网络 招聘，猎头服务，劳务安置，人力资源派遣等。而 所有的服务都有丰富的运作流程，工作时也有了一 套较完整的体系。 公司各部门的工作内容： 职业指导部：所谓指导我觉得就是指导求职者 在找工作中的一些基本总是，比如专场。他们也是 公司有前台，求职者第一次接触的也是她们，所以 她们的重要性也是不容忽视的。 电脑部：分为广告组和技术组；固明思意前者 是打印，更新，上传等一些企业相关招聘信息的， 后者是编写，维护，管理公司网络系统和公司内部 局域网的，公司整个网络的运作都是他们在监控着 的。 网络运营部：这是一个刚成立不久的部门，一 路走来，遇到了许多的问题，可能还有太多的地方 还需要改进，现在也在全方面的加大着推广的力度， 这也将是一个长期以来必须做的工作，而网络招聘 也将会是公司以后的发展趋势，我们有能力也有信 心一定会做好。 业务拓展部：这个部门是公司的顶梁之柱，是 公司发展的后背重军，他们的业绩直接影响着公司 的效益，他们业绩的好与不好也标实着公司的收益。 那么在这次的培训安排当中，也可以看到公司把这 次的培训重点侧到了业务方面，相继也安排了业务 部的主管、职员跟我们讲授了在业务方面的一些相 关事项，如：业务员的目的；业务员在做业务时的 基本要求；业务员的自身要素；在电话营销时应该 注意的地方；开拓新客房中应注意的细节；还有一 些做业务时的相关流程，等等一些相关内容。 三，公司的一些制度 公司的考勤制度分为：迟到早退的，旷工的， 请假的，无敌旷工的。对于这些，公司也都有明显 详细的规章制度和相关程序。 公司宿舍的管理制度：对于这个制度，都是由 公司内部的人员制度的，针对公司的具体情况而制 定的具体条款。由于公司不断的扩大，各方面体系 的相继完善，宿舍的管理制度在这期间也改过好几 次。但是不管制度怎么改动，目的就是为了营造一 个更好、更舒适、更快乐的生活环境，让公司的员 工在这个大家庭里感受到我们是一个整体，从而更 好的提高工作效率。 公司的安全设施：之前的时候我们也参加过这 方面的培训的，都是根据公司的实际情况编制的培 训内容，强调违章作业的危害及安全防范和发生事 故后如何应急处理以减少事故损失等，我相信经常 发生工伤及其他安全事故的公司是没办法降低公司 员工流失率的。 等等 对于我而言，来到兴达是我走出校园进入社会 为之工作的第一家公司，对于我的整个职业生涯将 会产生很大的影响。虽然来到了兴达四个来月了， 但这还是第一次参加针对新进员工进行的培训。对 我们来说真的是一个很难得的机会，公司花费人力 物力还有宝贵的时间，来对我们进行培训，以此让 我们能够更好的适应公司的环境，了解更多有关公 司的一切，这也是作为兴达一员必须具备的一点。 试问，如果有求职者或是企业问及我们一些有关公 司文化的基本东西，如果你答不出个所以然来，那 我们失去的将不只是这个求职者或是企业，最重要 的是失去了求职者或是企业对兴达的看好，因为那 时你不是，你代表的是兴达人力资源有限公司。这 也让我看到了公司对我们的重视，谢谢公司！ 更多关于新员工公司内部培训总结的文章 安全培训教育工作总结 学校企业职工培训总 结 大学生“村官”法律培训班总结 XX 年下半年 基层班组长培训工作总结 骨干教师培训工作总结 农村物理骨干教师培训工作总结 农村骨干教师培 训总结 新员工入职培训工作总结报告 暑期中我有幸参加了教育部组织的为期十五天 的“中小学教师新课程国家级远程培训” 。在此期 间通过计算机视频系统，认真收看了曾琦教授的、 刘良华教授的、余文森教授的三个方面的讲座。虽 然培训时间只有短短的十五天，但收获是巨大的， 也是自走出大学校门以来，在教师如何成长、工作、 学习方面最深刻、最全面的学习。 在收看曾琦教授的讲座后我认识到了学生有意 义的学习必须是有趣、有效和有用的，是相互促进、 三位一体的良性循环过程。它们共同构成了有意义 的学习的稳定结构。教学中要注意到低年级的学生 更易被学习过程的趣味性所吸引；初中年级的学生 的抽象思维不断发展，开始注重方法，追求学习的 成效；高年级学生由于理性思维与批判思维的快速 发展，开始喜欢向内求索，关注学习的意义与价值， 以意义指导学习行为。在此认识的基础上我将在今 后的实际教学中力求针对不同年龄段学生有意义学 习的不同特点分别施以不同的教学方法。对那些学 习困难的学生帮助他们找出正确的归因，使他们在 学习上也能体验自豪与满意、对后续学习的期望是 “下次我努力学习一定还会取得成功” 。引导学生 对学习方法不能抱有幻想，以为：掌握了学习方法 后，不需要付出努力就能学好。使学生正确认识到 再好的学习方法都不可能取代学习中的“努力” ， 学习方法可以使我们付出的努力更有效率，取得事 半功倍的成效，但是世上绝没有一种学习方法可以 让我们不付出任何努力就无中生有地产生成效。在 教学中从自己教学方法、学生自身成长的规律两方 面正确认识学生学习上的错误，让“错误”转化为 学生成长的锲机。 听完刘良华教授的讲座却总感觉意犹未尽。耳 畔还回响着刘老师哪铿锵有力、充满激情的声音。 五天里刘老师给我们讲了教师的课程智慧、教师的 教学智慧、教师的管理智慧、教师的人格魅力、促 进教师成长的行动研究五个方面的内容。在教师的 课程智慧学习中我进一步认识到“吃透教材”对于 教学的重要性。只有吃透教材才能超越教材，只有 超越了教材，教师师才能引导学生快乐的学习。在 教师的“教学智慧”这一部分的学习中我感觉自己 受到的震动最大， “当了教师，不必因为那些有一 官半职的人在你面前颐指气使而生气，进而也想方 设法谋个小官做做。据说不想当元帅的士兵不是好 兵，但是想做官的教师肯定不是好教师，业务上肯 定不会有什么大出息。 ”人只有大彻大悟才能获得 大的成功，取得非凡的成就。我是一名平凡的老师 还没有大彻大悟，只要有机会我就会向专家们学习， 为了使自己能够成为一名好老师而努力。在教师的 “管理智慧”学习中，回想自己的班主任工作直感 汗颜，感觉自己的工作和案例中的老师差的真是太 远了，笨鸟先飞，我将时刻不停的挥动我的翅膀朝 着专家们、明师们指引的方向飞翔。在教师的“人 格魅力”的学习中，我重新审视了过去的行为，自 己失败的地方太多了，只能用“人无完人”这句话 了做慰济。在失败中成长讲鼓励我、提醒我做一名 具有“人格魅力的老师” 。在“促进教师成长”的 行动研究学习中感觉自己的思想斗争是最激烈的， 有研究表明当人均 gdp 在 3000-5000 美元之间时社 会矛盾是最突出的，是社会的转型期，这样那样的 问题是最多的。既然这样就用“宽容”或“赏识” 来面对这些问题，以教授、专家们为榜样致力于新 课程教育改革。 余文森教授的使我进一步认识到用新课程理念 教学，要让学习成为学生的一种精神需要，而不是 一种外在压力，改变学生的学习状态和学习体验， 使学生从“受逼”学习的状态中解脱出来，让学生 变得爱读书、爱学习。教师不再是课本知识的可怜 的解释者，课程的忠实执行者，而是与专家、学生 等一起构建新课程的合作者。在今后的教学中牢记 “再也不以本为本” ，把教材作为“圣经”解读， 而要注重书本知识向生活的回归，向经验的回归， 十分注意对书本意义的多样化解读。充分认识到教 师的角色与新课改以前彻底的改变了。新课程把 “教师即研究者”这一理念摆上了议事日程，促进 了这一理念向现实的转化。教师自己就应该是一个 研究者，通过这次培训本人教学研究的积极性、主 动性被极大地激发出来了。在今后教学中将积极开 展研究，促使教学与研究“共生互补” 。在课堂教 学目标上要改变过去重知识轻技能的特点，注重追 求知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观 三个方面的有机整合，在知识教学的同时，关注过 程方法和情感体验。充分认识预设和生成是矛盾统 一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与 生成是课堂教学的两翼，缺一不可。没有预设的课 堂是不负责任的课堂，而没有生成的课堂是不精彩 的课堂，使两者不在课堂上的产生冲突现象，为此 要牢固确立三维目标的意识，为每一节课制订切合 实际的课程目标，并准确地加以描述，使每一节课 都有明确清晰的教学方向，这是提升教学有效性的 前提；依据学科特点和学生认知水平，精选教学内 容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点， 使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科 感悟。真正确立学生主体地位，认真发挥教师主导 作用，即要注重调动学生学习的主动性和积极性， 又要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论； 最近发展区上做文章、下功夫，要十分注重发挥学 生的独立性和培养学生的独立学习能力以及学习责 任感，加强教学的针对性，不断提升教学的层次和 水平，使教学走在发展的前面；把生成和预设和谐 统一起来，既要注重高水平的预设又要注重动态的 生成，从而既提升知识教学的效率又提升能力培养 的效果以克服无效和低效教学全面提高教学质量。 以下内容与本文中小学教师新课程国家级远程 培训总结相关，可查阅参考：学校企业职工培训总 结 大学生“村官”法律培训班总结 XX 年下半年基层班组长培训工作总结 骨干教师培训工作总结 农村物理骨干教师培训工作总结 农村骨干教师培训总结 新员工入职培训工作总结报告 XX 年农村劳动力转移培训工作总结 到 培训工作总结 栏目 为提升班主任的专业理论和专业技能，促进班 主任的专业自主和专业发展，为把班主任由教书的 “副业”变为育人的“主业” ，由一种经验性的职 业变为一种专业化的岗位做一些基础性的工作，教 育部师范教育司和基础教育司更新培训观念，创新 培训模式，把 XX 年万名班主任国家级远程培训方 式改变为案例式的班主任培训，这样更有利于直观 的提升班主任解决实际问题的能力。 在开班仪式上，周济部长指出，班主任队伍建 设是中小学教师队伍建设的重要工作，也是全面提 高教育质量，全面推进素质教育的重要环节，关系 青少年健康成长的大局。他同时提出四点要求，首 先，要明确做班主任工作和课程教学一样都是中小 学教师的主业，将班主任工作记入工作量，并提高 班主任工作量的权重；其次，要完善班主任的激励 制度，将优秀班主任的表彰奖励纳入教师、教育工 作者的表彰奖励体系之中，定期表彰优秀班主任； 再次，要加强班主任队伍的管理，经常研究班主任 工作，了解班主任的工作状况，规范班主任的行为， 定期考核班主任工作，考核结果要作为班主任和教 师聘任、奖励、晋升职务的重要依据；最后，要为 班主任开展工作创造必要的条件，切实维护班主任 教师的合法权益，减轻他们过重的精神压力和工作 压力，保障他们的身心健康，及时为他们排忧解难。 众所周知，班主任是班级工作的组织者，班集 体建设的引导者，学生精神生活的关注者。班主任 工作是一项专业性、实践性、艺术性很强的工作， 具有情境性、复杂性和不可预见性。中小学生德育 需要深入到班主任日常工作的细节中，一深入就具 体，一具体就复杂，一复杂就不能感情用事简单处 理，就需要多角度的思考。 班主任工作情境是一个非常复杂的系统。班级 管理的对象是充满个性差异的活生生的人，班主任 要对班级实施有效的管理，不仅需要自身人格的魅 力，以心育心，以德育德，以人格育人格，更需要 丰富的实践智慧和专业能力。在激烈变革的现实生 活中，面对纷至沓来的各种新的情境，新的问题与 新的挑战，每个班主任都要持续不断地做出各种专 业行动的判断和决策，都必须从“教什么怎么 教教了以后怎么样”这三个专业层面上来思考 自己面对的问题该如何解决。通过这次培训，让我 更深刻地感受到了班主任工作的“乐趣”和困惑， 体会到了班主任决策是一个极其复杂的过程，为了 对学生的终生发展负责，为了尽可能将问题解决的 负面影响控制到最小，我觉得我们班主任要学会 “专业化地思考和决策” 。 在这次案例培训中列举了许多生动有趣的具体案例， 深入浅出地向我们阐述了一些班主任的工作新理念， 这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们 的班主任工作指明了方向；犹如一泓汩汩的清泉， 流入了我们这些小学班主任的心田，让我们受益匪 浅；更让我们深刻地认识到了加强学生的心理健康 教育及教师自我心理减压的重要。通过班主任培训 使我懂得与学生交往，要讲究艺术，要学会有效的 倾听，同时让我更深地认识到赏识教育对于班主任 工作的重要性， “数子一过，不如奖其一功。 ”是啊！ 学生是人，而且是最敏感、柔弱、最需要关心照顾 的人，他们有着敏感的心灵。对于他们的教育，我 们应该讲究方法，讲究策略，付出自己丰富的感情 才得以奏效。我们不但要学会工作，还要学会生活， 学会排泄自己心中的郁闷，活得有滋有味，快快乐 乐，潇潇洒洒，去不断的追求属于自己的那一份快 乐人生的真谛。作为班主任，我们就要好好的珍视 今天，勤快的读书，勤快的思考东西，勤快的在班 级中进行实践。 通过学习，我明白了在今后的工作中，首先我们要 从观念上改变传统的班主任职责观，我们曾经默认： 既然是班集体，成员就应该“隶属”于集体，每个 成员应该服从于组织，可是我们却忽略了，这样的 集体是靠外在力量形成的，而我们的班集体应该是 为学生的需要而存在的，应真正做到“以人为本” 。 因此，我们的教育应该属于每一个成员，班主任工 作应为班级中每一个成员的发展提供条件，成员间 应该彼此需要，彼此依赖，彼此支持。 “人非草木， 孰能无情” ，现在的学生思想活跃、情感丰富、知 识面广，这就要求我们在教育教学中，关心、理解、 尊重、信任我们的学生，并以此激发我们学生的责 任意识、主体意识，努力学习。最好的教育方法就 是让学生学会自我教育。要做一个阳光的人，一个 阳光的班主任。 说实在话，我在班主任岗位上迷茫过、摸索过，通 过这次班主任培训，我学到了不少班级管理的方法， 也重新认识了班主任的责任与义务。总的一句话 这次培训让我受益匪浅。 一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但 班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的。班 主任无疑是学生成长过程中最重要的老师，学生习 惯的养成、理想和信念的确立等等，都与班主任的 教导有关。一个有爱心的班主任，一个学生喜爱的 班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代 人。爱自己的学生，学生自然会爱你一辈子！ 更多关于班主任培训总结的文章 新员工公司内部培训总结 中小学教师新课程国家级远程培训总结 安全培训教育工作总结 学校企业职工培训总结 大学生“村官”法律培训班总结 XX 年下半年基层班组长培训工作总结 骨干教师培训工作总结 农村物理骨干教师培训工作总结 首先非常感谢公司给我一个这么好的学习机会， 让我对我们公司的结构造建，企业文化，服务理念， 运作流程，管理制度等方面都有了一个全新的认识， 更深入的了解。在为期三个星期的培训当中，每天 下午两个来小时的培训，虽说时间不长，但是真的 学到了好多。下面我就培训内容的心得体会总结为 以后几点： 一，公司的过去，现在和将来 公司从 1994 年 11 月 8 日成立以来，历经了 14 年的风风雨雨，经历了太多的起起落落，最终 发展成现在独立于 XX 区，甚至是深圳都屈指可数 的知名人力资源有限公司。在这 14 年中公司承载 并见证着深圳职介所的发展路途，公司一路走来， 也陪受社会的关注，同样也做出了许多成效让社会 看到公司一直在成长，一直在进步。 现在的兴达每天的人流量所谓是人山人海呀， 来到现场招聘的企业与求职者都在我们这个搭建好 的平台上井然有序的沟通且交流着，在这其中达成 的“交易”不是我们只用数字所能衡量的，这些都 是我们兴达人努力所取得的结果，社会也是有目共 睹的。 在这个信息爆炸的时代里，现场招聘也将会被 网络招聘所取代，这是形势发展的必然趋势，也正 是公司看准了这个形势，及时策划并做出方案，实 施，现在正在做着努力。这也将会是公司长期发展 的必然，所有的事都不是一朝一夕能达到所想要的 目标的，只有不断的努力不断的前进才会看到我们 想要的结果。 二，公司的工作流程 公司的服务分为：现场招聘，委托招聘，网络 招聘，猎头服务，劳务安置，人力资源派遣等。而 所有的服务都有丰富的运作流程，工作时也有了一 套较完整的体系。 公司各部门的工作内容： 职业指导部：所谓指导我觉得就是指导求职者 在找工作中的一些基本总是，比如专场。他们也是 公司有前台，求职者第一次接触的也是她们，所以 她们的重要性也是不容忽视的。 电脑部：分为广告组和技术组；固明思意前者 是打印，更新，上传等一些企业相关招聘信息的， 后者是编写，维护，管理公司网络系统和公司内部 局域网的，公司整个网络的运作都是他们在监控着 的。 网络运营部：这是一个刚成立不久的部门，一 路走来，遇到了许多的问题，可能还有太多的地方 还需要改进，现在也在全方面的加大着推广的力度， 这也将是一个长期以来必须做的工作，而网络招聘 也将会是公司以后的发展趋势，我们有能力也有信 心一定会做好。 业务拓展部：这个部门是公司的顶梁之柱，是 公司发展的后背重军，他们的业绩直接影响着公司 的效益，他们业绩的好与不好也标实着公司的收益。 那么在这次的培训安排当中，也可以看到公司把这 次的培训重点侧到了业务方面，相继也安排了业务 部的主管、职员跟我们讲授了在业务方面的一些相 关事项，如：业务员的目的；业务员在做业务时的 基本要求；业务员的自身要素；在电话营销时应该 注意的地方；开拓新客房中应注意的细节；还有一 些做业务时的相关流程，等等一些相关内容。 三，公司的一些制度 公司的考勤制度分为：迟到早退的，旷工的， 请假的，无敌旷工的。对于这些，公司也都有明显 详细的规章制度和相关程序。 公司宿舍的管理制度：对于这个制度，都是由 公司内部的人员制度的，针对公司的具体情况而制 定的具体条款。由于公司不断的扩大，各方面体系 的相继完善，宿舍的管理制度在这期间也改过好几 次。但是不管制度怎么改动，目的就是为了营造一 个更好、更舒适、更快乐的生活环境，让公司的员 工在这个大家庭里感受到我们是一个整体，从而更 好的提高工作效率。 公司的安全设施：之前的时候我们也参加过这 方面的培训的，都是根据公司的实际情况编制的培 训内容，强调违章作业的危害及安全防范和发生事 故后如何应急处理以减少事故损失等，我相信经常 发生工伤及其他安全事故的公司是没办法降低公司 员工流失率的。 等等 对于我而言，来到兴达是我走出校园进入社会 为之工作的第一家公司，对于我的整个职业生涯将 会产生很大的影响。虽然来到了兴达四个来月了， 但这还是第一次参加针对新进员工进行的培训。对 我们来说真的是一个很难得的机会，公司花费人力 物力还有宝贵的时间，来对我们进行培训，以此让 我们能够更好的适应公司的环境，了解更多有关公 司的一切，这也是作为兴达一员必须具备的一点。 试问，如果有求职者或是企业问及我们一些有关公 司文化的基本东西，如果你答不出个所以然来，那 我们失去的将不只是这个求职者或是企业，最重要 的是失去了求职者或是企业对兴达的看好，因为那 时你不是，你代表的是兴达人力资源有限公司。这 也让我看到了公司对我们的重视，谢谢公司！ 更多关于新员工公司内部培训总结的文章 安全培训教育工作总结 学校企业职工培训总 结 大学生“村官”法律培训班总结 XX 年下半年 基层班组长培训工作总结 骨干教师培训工作总结 农村物理骨干教师培训工作总结 农村骨干教师培 训总结 新员工入职培训工作总结报告 暑期中我有幸参加了教育部组织的为期十五天 的“中小学教师新课程国家级远程培训” 。在此期 间通过计算机视频系统，认真收看了曾琦教授的、 刘良华教授的、余文森教授的三个方面的讲座。虽 然培训时间只有短短的十五天，但收获是巨大的， 也是自走出大学校门以来，在教师如何成长、工作、 学习方面最深刻、最全面的学习。 在收看曾琦教授的讲座后我认识到了学生有意 义的学习必须是有趣、有效和有用的，是相互促进、 三位一体的良性循环过程。它们共同构成了有意义 的学习的稳定结构。教学中要注意到低年级的学生 更易被学习过程的趣味性所吸引；初中年级的学生 的抽象思维不断发展，开始注重方法，追求学习的 成效；高年级学生由于理性思维与批判思维的快速 发展，开始喜欢向内求索，关注学习的意义与价值， 以意义指导学习行为。在此认识的基础上我将在今 后的实际教学中力求针对不同年龄段学生有意义学 习的不同特点分别施以不同的教学方法。对那些学 习困难的学生帮助他们找出正确的归因，使他们在 学习上也能体验自豪与满意、对后续学习的期望是 “下次我努力学习一定还会取得成功”