细数成长点滴，学会感恩父母主题班会设计

细数成长点滴，学会感恩父母主题班 会设计 活动目标： 1、激发孩子对父母的感恩之心； 2、调动学生参与活动的积极性，锻炼学生的 组织能力、表达能力和协作能力，增强班级凝聚力。 3、引导孩子自主学习自我教育，课余生活健 康向上丰富多彩。 活动重点： 回顾生活历程，激起对父母养育之恩的感激之 情，懂得在日常生活中以具体行动来感恩。 活动难点： 唤起孩子对双亲的爱意，动情地讲述爱的故事 并谈体验。 活动时间、地点、形式： XX 年 4 月 22 日第七节初一（8）班教室学生 主持，其他学生分组参与。 参加人员： 全班学生、班主任和听课老师 活动背景： 孩子上了初一，功课压力增大，交际圈子复杂 了，思想意识在发生变化，进入青春叛逆期。与父 母疏远，甚至顶撞父母或埋怨父母，行为习惯、学 习习惯出现问题，表现与成绩有下滑趋势。 活动准备： 1、4 月 1 日，孩子采访父母，弄清父母的出 生年月日、文化程度、工作、成长中难忘的两件事 情、生养孩子过程中的艰辛及对孩子的期望等，制 作父母小档案。 2、4 月 15 日写周记听爸妈讲往事或爸 爸（妈妈） ，您听我说 。 3、4 月 18 日，选五个骨干分工合作，找材料， 定活动流程。 4、4 月 22 日早上带与爸妈有关的生活照或有 意义的物件。 5、4 月 22 日上午确定主持人、四个组长。主 持人自写主持稿，组长领取明星谈父母的材料阅读， 自己去招兵买马（控制在 11 人内，男同学不得超 过 6 个）并分配任务。 6、4 月 22 日下午班会课前考好课件排好桌椅， 做好一切准备。 活动过程： 一、课前（有两分钟）背诵弟子规的内容。 二、由有趣的热身小游戏引出班会主题。 主持人先问好，再呈示四幅动物亲情的图片， 先以小老虎向虎妈妈说“妈妈，我爱您”为例，要 求同学们根据画面想象配角色台词，检测一下同学 们对爱的场景的感受能力。再由“鸦有反哺之义， 羊有跪乳之恩”引出人类亲情。 “世上有一种爱， 亘古绵长，无私无求：不因季节更替，不因名利浮 沉，这就是最珍贵的爱父母之爱。今天，就让 我们来细数成长点滴，学会感恩父母” 。打出班会 主题幻灯片。 三、看视频资料孩子，请听我说 （朗诵者 王建新） ，简要谈感受。 聆听了孤独老人的心声，我们明白：父母养育 我们，恩重如山。作为人子，要善待父母，如同他 们用全身心来照顾呵护我们一般！ 四、名人好榜样！ 四组同学有同样的材料，每组的同学材料又不 一样。大家读了有关陈光标、余秋雨、濮存昕、金 晶、马云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人讲述父母 之恩的资料后，有被打动吗？请选其中一人，结合 材料，具体说说什么地方打动了你，为什么？（材 料分别是：父母教我行善 、 两个女人借我一生 、 影集中积攒的父爱 、 妈妈为我打开另一扇门 、 父爱是把铁锹 、 我是母亲“太极”教育法的优 良产品 父亲成龙的背影 、 我有天下最好的继 父 。 ） 母亲懂你的喜怒哀乐，时时把你放在掌心，父 亲用厚实的肩膀支撑起整个家庭，默默的付出一切。 父母之爱从来都是心甘情愿，不求回报啊！请听阎 维文和崔京浩的深情歌唱！（母亲 、 父亲歌 曲） 五、知识抢答环节（知识性、趣味性、思想性、 艺术性结合） ，放松一下！ 题目：1、母亲节、父亲节分别是哪一天？ 2、没有比父亲更了解儿子的俗语是什么？ 3、称呼对方的父亲母亲应用哪两个敬词？ 4、你知道表现母爱的诗歌吗？ 5、你知道有名的父子作家吗？请举例。 6、有关母爱或父爱的电影你能推荐一部吗？ 7、能否说出一句赞美母亲的名言？ 8、尽孝的名句，你能念一句吗？ 9、你能说出一幅表现父亲或母亲的绘画名作 吗？ 参考答案： 1、五月第二个星期日、六月第三周的星期日 2、知子莫若父 3、令尊、令堂 4、 游子吟 、 岁暮到家 、 纸船 5、大仲马、小仲马代表作：基督山伯爵 茶花女 “三苏” 6、 妈妈再爱我一次 、 漂亮妈妈 、 搭错车 （剧情介绍） 7、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是 母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” （纪伯伦） 。 8、 （1）弟子入则孝，出则弟。 （2）父母呼， 应勿缓；父母命，行勿懒。 （3）夫孝，天之经也，地之义也。 （4）家贫 知孝子，国乱识忠臣。 （5）慢人亲者，不敬其亲者也。 （6）亲有过， 谏使更。恬吾色，柔吾声。 （7）孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼 以及人之幼。 （8）亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。 9、拉斐尔草地上的圣母罗中立父亲 六、我的故事，大家分享！ 可以借助实物，讲清它的来历，表达对父母的 情感。 胡祺睿那一把笔芯陈惠同珍贵的音乐盒 江敏仪瞧，我们的全家福康萍我抱着我 妹妹 七、讨论：化感恩为行动！ 1、多向父母表达你爱他们。 2、主动承担家务。 3、纪念日、节日送点小礼物； 4、遇特别情况写一封信表达感激或歉意，适 时为父母倒杯茶、削个水果。 5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母 的角度上去想一想。 6、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常 给予赞美。 7、多向父母说说自己的情况自己的愿望；多 倾听父母的话。 8、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 9、回家和外出主动给父母打招呼。 10、 “身有伤，贻亲忧；徳有伤，贻亲羞” ，保 护好自己，珍惜自己的名声。 11、时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩 子。 尊重、理解、体贴、关心、照顾、赡养 八、总结，并在手语歌感恩的心的集体演 唱中结束这次主题班会活动。 谁言寸草心，报得三春晖？父爱之恩，与江河 同流，与日月同辉。母爱之情，能惊动天地，能感 泣鬼神。我们从现在做起，从一点一滴做起，千万 别留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的终 生憾事。学会感恩，就把温暖的情感代代传递；学 会感恩，就会虔诚地面对生活的挑战；学会感恩， 就带着欣喜与热爱去进行生命的远航。感恩父母， 是一种美德；感恩父母，是一种境界。拥有一颗感 恩父母的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有 一个美好的未来。本次主题班会到此圆满结束！谢 谢！ 活动总结： 本次主题班会，大家分工合作，精心准备。以 多种形式、手段来突出感恩父母的主题，颇费心思。 同学们在活动中不但表达了感恩父母的心声，懂得 了以实际行动去关心父母，还增进了同学间的交流 与协作，极大地增强了班级凝聚力。我相信，在接 下来的学习与生活中，同学们会焕发出新的精神面 貌，积极进取，发奋学习，为真正成为德智体美劳 全面发展的好孩子而不断努力！要记住：你的每一 点进步，就是对父母的最好安慰！ 教学反思： 1、学生的知识积累过少，导致抢答环节受阻。 这些问题涉及多学科，且课内外兼顾，孩子们还得 加油！ 2、环节还可优化，节省时间来充分展示有创 意的环节。 3、不少孩子缺乏自信，从未举手发言。发言 的孩子，有的不注意体态语言，显得不够落落大方。 这方面还得多加引导和训练！p 活动目标： 1、激发孩子对父母的感恩之心； 2、调动学生参与活动的积极性，锻炼学生的 组织能力、表达能力和协作能力，增强班级凝聚力。 3、引导孩子自主学习自我教育，课余生活健 康向上丰富多彩。 活动重点： 回顾生活历程，激起对父母养育之恩的感激之 情，懂得在日常生活中以具体行动来感恩。 活动难点： 唤起孩子对双亲的爱意，动情地讲述爱的故事 并谈体验。 活动时间、地点、形式： XX 年 4 月 22 日第七节初一（8）班教室学生 主持，其他学生分组参与。 参加人员： 全班学生、班主任和听课老师 活动背景： 孩子上了初一，功课压力增大，交际圈子复杂 了，思想意识在发生变化，进入青春叛逆期。与父 母疏远，甚至顶撞父母或埋怨父母，行为习惯、学 习习惯出现问题，表现与成绩有下滑趋势。 活动准备： 1、4 月 1 日，孩子采访父母，弄清父母的出 生年月日、文化程度、工作、成长中难忘的两件事 情、生养孩子过程中的艰辛及对孩子的期望等，制 作父母小档案。 2、4 月 15 日写周记听爸妈讲往事或爸 爸（妈妈） ，您听我说 。 3、4 月 18 日，选五个骨干分工合作，找材料， 定活动流程。 4、4 月 22 日早上带与爸妈有关的生活照或有 意义的物件。 5、4 月 22 日上午确定主持人、四个组长。主 持人自写主持稿，组长领取明星谈父母的材料阅读， 自己去招兵买马（控制在 11 人内，男同学不得超 过 6 个）并分配任务。 6、4 月 22 日下午班会课前考好课件排好桌椅， 做好一切准备。 活动过程： 一、课前（有两分钟）背诵弟子规的内容。 二、由有趣的热身小游戏引出班会主题。 主持人先问好，再呈示四幅动物亲情的图片， 先以小老虎向虎妈妈说“妈妈，我爱您”为例，要 求同学们根据画面想象配角色台词，检测一下同学 们对爱的场景的感受能力。再由“鸦有反哺之义， 羊有跪乳之恩”引出人类亲情。 “世上有一种爱， 亘古绵长，无私无求：不因季节更替，不因名利浮 沉，这就是最珍贵的爱父母之爱。今天，就让 我们来细数成长点滴，学会感恩父母” 。打出班会 主题幻灯片。 三、看视频资料孩子，请听我说 （朗诵者 王建新） ，简要谈感受。 聆听了孤独老人的心声，我们明白：父母养育 我们，恩重如山。作为人子，要善待父母，如同他 们用全身心来照顾呵护我们一般！ 四、名人好榜样！ 四组同学有同样的材料，每组的同学材料又不 一样。大家读了有关陈光标、余秋雨、濮存昕、金 晶、马云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人讲述父母 之恩的资料后，有被打动吗？请选其中一人，结合 材料，具体说说什么地方打动了你，为什么？（材 料分别是：父母教我行善 、 两个女人借我一生 、 影集中积攒的父爱 、 妈妈为我打开另一扇门 、 父爱是把铁锹 、 我是母亲“太极”教育法的优 良产品 父亲成龙的背影 、 我有天下最好的继 父 。 ） 母亲懂你的喜怒哀乐，时时把你放在掌心，父 亲用厚实的肩膀支撑起整个家庭，默默的付出一切。 父母之爱从来都是心甘情愿，不求回报啊！请听阎 维文和崔京浩的深情歌唱！（母亲 、 父亲歌 曲） 五、知识抢答环节（知识性、趣味性、思想性、 艺术性结合） ，放松一下！ 题目：1、母亲节、父亲节分别是哪一天？ 2、没有比父亲更了解儿子的俗语是什么？ 3、称呼对方的父亲母亲应用哪两个敬词？ 4、你知道表现母爱的诗歌吗？ 5、你知道有名的父子作家吗？请举例。 6、有关母爱或父爱的电影你能推荐一部吗？ 7、能否说出一句赞美母亲的名言？ 8、尽孝的名句，你能念一句吗？ 9、你能说出一幅表现父亲或母亲的绘画名作 吗？ 参考答案： 1、五月第二个星期日、六月第三周的星期日 2、知子莫若父 3、令尊、令堂 4、 游子吟 、 岁暮到家 、 纸船 5、大仲马、小仲马代表作：基督山伯爵 茶花女 “三苏” 6、 妈妈再爱我一次 、 漂亮妈妈 、 搭错车 （剧情介绍） 7、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是 母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” （纪伯伦） 。 8、 （1）弟子入则孝，出则弟。 （2）父母呼， 应勿缓；父母命，行勿懒。 （3）夫孝，天之经也，地之义也。 （4）家贫 知孝子，国乱识忠臣。 （5）慢人亲者，不敬其亲者也。 （6）亲有过， 谏使更。恬吾色，柔吾声。 （7）孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼 以及人之幼。 （8）亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。 9、拉斐尔草地上的圣母罗中立父亲 六、我的故事，大家分享！ 可以借助实物，讲清它的来历，表达对父母的 情感。 胡祺睿那一把笔芯陈惠同珍贵的音乐盒 江敏仪瞧，我们的全家福康萍我抱着我 妹妹 七、讨论：化感恩为行动！ 1、多向父母表达你爱他们。 2、主动承担家务。 3、纪念日、节日送点小礼物； 4、遇特别情况写一封信表达感激或歉意，适 时为父母倒杯茶、削个水果。 5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母 的角度上去想一想。 6、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常 给予赞美。 7、多向父母说说自己的情况自己的愿望；多 倾听父母的话。 8、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 9、回家和外出主动给父母打招呼。 10、 “身有伤，贻亲忧；徳有伤，贻亲羞” ，保 护好自己，珍惜自己的名声。 11、时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩 子。 尊重、理解、体贴、关心、照顾、赡养 八、总结，并在手语歌感恩的心的集体演 唱中结束这次主题班会活动。 谁言寸草心，报得三春晖？父爱之恩，与江河 同流，与日月同辉。母爱之情，能惊动天地，能感 泣鬼神。我们从现在做起，从一点一滴做起，千万 别留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的终 生憾事。学会感恩，就把温暖的情感代代传递；学 会感恩，就会虔诚地面对生活的挑战；学会感恩， 就带着欣喜与热爱去进行生命的远航。感恩父母， 是一种美德；感恩父母，是一种境界。拥有一颗感 恩父母的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有 一个美好的未来。本次主题班会到此圆满结束！谢 谢！ 活动总结： 本次主题班会，大家分工合作，精心准备。以 多种形式、手段来突出感恩父母的主题，颇费心思。 同学们在活动中不但表达了感恩父母的心声，懂得 了以实际行动去关心父母，还增进了同学间的交流 与协作，极大地增强了班级凝聚力。我相信，在接 下来的学习与生活中，同学们会焕发出新的精神面 貌，积极进取，发奋学习，为真正成为德智体美劳 全面发展的好孩子而不断努力！要记住：你的每一 点进步，就是对父母的最好安慰！ 教学反思： 1、学生的知识积累过少，导致抢答环节受阻。 这些问题涉及多学科，且课内外兼顾，孩子们还得 加油！ 2、环节还可优化，节省时间来充分展示有创 意的环节。 3、不少孩子缺乏自信，从未举手发言。发言 的孩子，有的不注意体态语言，显得不够落落大方。 这方面还得多加引导和训练！p 活动目标： 1、激发孩子对父母的感恩之心； 2、调动学生参与活动的积极性，锻炼学生的 组织能力、表达能力和协作能力，增强班级凝聚力。 3、引导孩子自主学习自我教育，课余生活健 康向上丰富多彩。 活动重点： 回顾生活历程，激起对父母养育之恩的感激之 情，懂得在日常生活中以具体行动来感恩。 活动难点： 唤起孩子对双亲的爱意，动情地讲述爱的故事 并谈体验。 活动时间、地点、形式： XX 年 4 月 22 日第七节初一（8）班教室学生 主持，其他学生分组参与。 参加人员： 全班学生、班主任和听课老师 活动背景： 孩子上了初一，功课压力增大，交际圈子复杂 了，思想意识在发生变化，进入青春叛逆期。与父 母疏远，甚至顶撞父母或埋怨父母，行为习惯、学 习习惯出现问题，表现与成绩有下滑趋势。 活动准备： 1、4 月 1 日，孩子采访父母，弄清父母的出 生年月日、文化程度、工作、成长中难忘的两件事 情、生养孩子过程中的艰辛及对孩子的期望等，制 作父母小档案。 2、4 月 15 日写周记听爸妈讲往事或爸 爸（妈妈） ，您听我说 。 3、4 月 18 日，选五个骨干分工合作，找材料， 定活动流程。 4、4 月 22 日早上带与爸妈有关的生活照或有 意义的物件。 5、4 月 22 日上午确定主持人、四个组长。主 持人自写主持稿，组长领取明星谈父母的材料阅读， 自己去招兵买马（控制在 11 人内，男同学不得超 过 6 个）并分配任务。 6、4 月 22 日下午班会课前考好课件排好桌椅， 做好一切准备。 活动过程： 一、课前（有两分钟）背诵弟子规的内容。 二、由有趣的热身小游戏引出班会主题。 主持人先问好，再呈示四幅动物亲情的图片， 先以小老虎向虎妈妈说“妈妈，我爱您”为例，要 求同学们根据画面想象配角色台词，检测一下同学 们对爱的场景的感受能力。再由“鸦有反哺之义， 羊有跪乳之恩”引出人类亲情。 “世上有一种爱， 亘古绵长，无私无求：不因季节更替，不因名利浮 沉，这就是最珍贵的爱父母之爱。今天，就让 我们来细数成长点滴，学会感恩父母” 。打出班会 主题幻灯片。 三、看视频资料孩子，请听我说 （朗诵者 王建新） ，简要谈感受。 聆听了孤独老人的心声，我们明白：父母养育 我们，恩重如山。作为人子，要善待父母，如同他 们用全身心来照顾呵护我们一般！ 四、名人好榜样！ 四组同学有同样的材料，每组的同学材料又不 一样。大家读了有关陈光标、余秋雨、濮存昕、金 晶、马云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人讲述父母 之恩的资料后，有被打动吗？请选其中一人，结合 材料，具体说说什么地方打动了你，为什么？（材 料分别是：父母教我行善 、 两个女人借我一生 、 影集中积攒的父爱 、 妈妈为我打开另一扇门 、 父爱是把铁锹 、 我是母亲“太极”教育法的优 良产品 父亲成龙的背影 、 我有天下最好的继 父 。 ） 母亲懂你的喜怒哀乐，时时把你放在掌心，父 亲用厚实的肩膀支撑起整个家庭，默默的付出一切。 父母之爱从来都是心甘情愿，不求回报啊！请听阎 维文和崔京浩的深情歌唱！（母亲 、 父亲歌 曲） 五、知识抢答环节（知识性、趣味性、思想性、 艺术性结合） ，放松一下！ 题目：1、母亲节、父亲节分别是哪一天？ 2、没有比父亲更了解儿子的俗语是什么？ 3、称呼对方的父亲母亲应用哪两个敬词？ 4、你知道表现母爱的诗歌吗？ 5、你知道有名的父子作家吗？请举例。 6、有关母爱或父爱的电影你能推荐一部吗？ 7、能否说出一句赞美母亲的名言？ 8、尽孝的名句，你能念一句吗？ 9、你能说出一幅表现父亲或母亲的绘画名作 吗？ 参考答案： 1、五月第二个星期日、六月第三周的星期日 2、知子莫若父 3、令尊、令堂 4、 游子吟 、 岁暮到家 、 纸船 5、大仲马、小仲马代表作：基督山伯爵 茶花女 “三苏” 6、 妈妈再爱我一次 、 漂亮妈妈 、 搭错车 （剧情介绍） 7、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是 母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” （纪伯伦） 。 8、 （1）弟子入则孝，出则弟。 （2）父母呼， 应勿缓；父母命，行勿懒。 （3）夫孝，天之经也，地之义也。 （4）家贫 知孝子，国乱识忠臣。 （5）慢人亲者，不敬其亲者也。 （6）亲有过， 谏使更。恬吾色，柔吾声。 （7）孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼 以及人之幼。 （8）亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。 9、拉斐尔草地上的圣母罗中立父亲 六、我的故事，大家分享！ 可以借助实物，讲清它的来历，表达对父母的 情感。 胡祺睿那一把笔芯陈惠同珍贵的音乐盒 江敏仪瞧，我们的全家福康萍我抱着我 妹妹 七、讨论：化感恩为行动！ 1、多向父母表达你爱他们。 2、主动承担家务。 3、纪念日、节日送点小礼物； 4、遇特