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XX 年高中学生体质健康情况调研报告 一、 背景与目的 学生体质健康是国民体质监测的重要组成部分，是学 校体育卫生的重要基础工作。教体局领导在 XX 年 xx 区 教体系统工作会议上的讲话中针对学生体质健康情况指 出：“每所学校要全面开展阳光体育运动，大力推进校园 足球，既确保开足开齐课程，又努力提高课程活动质量。 积极参加足球、篮球、乒乓球、游泳等四大联赛和艺术比 赛，全面提升学校体育美育水平。 ”“定期开展学生体质测 试工作，加强对测试数据的研究分析。检测结果一年内明 显倒退、三年内无进步的学校，要认真查找问题和原因， 积极落实整改措施，加强测试工作，确保学生体质有明显 改善。 ” 为掌握我区学生体质与健康现状和发展变化趋势，为 科学开展学校体育卫生工作提供科学依据，局督导室于 XX 年 9 月 18 日，在鲁迅中学召开区督学责任区工作会议，将 “普高学校的督学要调研高中学生体质”列入下半年工作 之一，要求了解区内各校体育工作的动态、现状、亮点和 不足之处，提出意见建议，以供决策。 二、 调研的准备与实施 XX 年 9 月 25 日，普高督学组在 xx 中学召开会议，确 定专题调研的主题为“普高各校学生体质健康情况的调研” ， 同时初步讨论了规划方案、材料准备、收集分析等具体事 务，分别落实相关人员进行准备。 0 月 22 日，普高督学组在钱清中学召开督学检查组长 会议。对前期的准备工作进行综合、调整，最后确定调研 方案及具体的方法与步骤，在此基础上，向各普高学校发 出关于对普高学生体质健康工作调研的通知，要求各 校做好自查和相关的准备。 1 月 17 日至 26 日，四个调研组分别到 8 所高中进行调 研。首先听分管领导简要汇报本校相关情况（主要做法与 亮点、存在的问题、建议与意见） ；然后观摩体育老师上课； 实地踏看体育场馆及体育器具设施；最后召开教师座谈会 （80 余人）和学生问卷调查（1600 余份）等。 2 月 2 日，普高督学组在鉴湖中学再次召开组长会议， 交流汇总调研情况。确定本调研报告的初步框架和基本内 容等。 三、 普高学校学生体质健康工作的基本情况 1各校领导高度重视。各校都成立了体质健康领导小 组，由校长或书记任组长，实实在在地抓紧体育工作。不 论是体育课、大课间、两操两活动，还是日常的锻炼，都 有体育教师主抓，班主任带班，值周值日老师检查督促， 鲁中、钱中、鉴中每天都有校级领导、中层领导和学生干 部参与点名、评分及现场管理。轻中今年招聘 2 个体育教 师，充实了队伍。 2体育教师积极性高。在展示课上，给人印象特别深 刻的是鲁迅中学的张海平、钱清中学的许亮、鲁迅高级中 学的张惠芳三位老师，将一堂普通的常态课上出了艺术性， 值得同行们借鉴。张惠芳老师还是省体育优质课一等奖获 得者。 3对体育锻炼的认可度高。每个学校的学生都认为体 育锻炼是身体健康的基础，而身体健康又是学习、生活的 基础，所以十分喜欢体育课和各种活动。学生对学校也有 中肯的评价，如柯中问卷调查认为领导重视的达 97%。除了 晨间活动只有 83.41%拥护外，超过 95%的学生对“每天一 小时锻炼” “大课间体育活动” “课外体育活动”非常期盼。 学生锻炼意识强，锻炼内在动力足。 4场馆建设、设施更新及时。各校的运动场、风雨操 场、塑胶跑道、小型专项场地基本齐全，能满足需要。器 材室专人负责，帐册完整，制度上墙。综合各校考察后的 总体印象，可以说不但初具规模，而且配套完整。 5.体育锻炼的质量令人满意。各校的大课间种类有跑 步、做操、跳舞、泰极拳等，时间都能保证在 25-30 分钟， 管理体系完善，效果较好。每天一小时的锻炼时间基本得 到保证，56.70%的学生表示满意。学生最喜欢的运动项目 分别是乒乓球（76.08%） 、足球（73.88%） 、篮排球（92.89%） 。 有 33.40%的学生在业余时间参加篮球活动；有 26.64%学生 在业余时间参加乒乓球活动。运动会、小型趣味竞赛丰富 多彩。如越中的活动特别丰富，还是皮划艇训练基地。钱 中开展军训拉练。鲁中利用毗邻瓜渚湖的优势，每学期都 组织学生坚持“环湖走” ，近期经过协调，打通了桥洞，既 方便师生，还提高了安全性。鉴湖中学今年连获区男篮、 市男足一等奖，成绩辉煌。 四、 存在的问题与不足 1.思想认识不到位。 个别学校的领导或教师认为教育质量是硬任务，不可 动摇，对体育工作产生一定的冲击。也有个别领导轻视体 育课和体育锻炼。个别学校的体育教师业务放松，得过且 过。反映到调查中，学生对学校重视学生身体健康的认可 情况尚可，但全区不平衡。 “非常重视”与“较重视”的比 例是 84.03%，但“非常重视”只有 51.55%，除柯中钱中鲁 中外，其他学校学生认为学校“非常重视”的都为 35%左右， 有的甚至在 23%。另外，全区有 46.55%的学生不知道自己 学校在全省或全市体质测试中的成绩与位置，个别学校甚 至 90%左右的学生不知道学校相关情况（钱中上学期由于没 有高三，此项统计不计入） 。 2.执行力度不平衡。如“每天一小时活动”差距较大。 只有 56.7%的学生感受到真正有活动时间与活动内容。做得 最好的是柯中 97.37%，钱中 88.24%，轻中 81.51%，其次是 鲁中鉴中越中。 课外活动问题也不少，一是次数不一，有些学校一个 年段每周只开一节；二是活动没有专时专用，常常被学校 集会、其它活动临时挤掉；三是即便上活动课，除了部分 男生打打篮球，很少有全班参与的现象。 3.视力状况不乐观。白天两操没有落实到位的有两所 学校（主要原因是上午排有 5 节课，时间较为紧张） ，有相 当学校的学生近视率在 90%以上。有些学校近视率甚至超过 95%。究其原因主要是学生学习负担过重，另我们调研时发 现相当数量的学生学习习惯不好，看书写字姿势不正确， 也是不可忽视的原因，希望各校对此都应引起高度重视。 4.设施设备不配套。鲁迅中学的室内体育馆只有一个 篮球场，导致引进省市级羽毛球基地等项目受阻，影响了 运动项目升级。越崎中学体育馆地板松动，场地老化。轻 中无体育馆，豫才中学的体育馆太小。个别学校的篮（排） 球场地与班级比还达不到省定标准。详见下表： 附：各校体育师资及设施基本情况 省标 学校 柯中 鲁中 鲁高 越中 鉴中 钱中 豫中 轻中 学生数 2700 951 991 2050 XX 618 080 2400 班级数 66 48 50 48 45 36 27 54 体育教师 （人/班） 4 /4.7 9 /5.3 1 /4.5 0 /4.8 9 /5 7 /5.14 6 /4.5 8 /6.75 400m 田径场 400 400 400 400 400 400 200 400 760m2 体育馆 200 2989 800 810 XX 500 30 0 个/ 4 班 篮球场 3 1 8 2 8 5 8 8.5 排球场 4 4 4 7 3 2 比例 个/班 /3.88 /3.2 /4 /2.5 /4.09 /6 /3 /5.1 羽毛球场 6 6 5 3 4 2 3 5 乒乓球台 24 24 4 0 1 0 3 8 网球场 2 2 0 0 0 0 0 游泳池 0 50m 25m 0 0 0 0 0 单双杠 0 5 32 8 8 6 22 3 200m2 爬杆平梯 有 有 有 有 无 有 有 有 体育开课 2 节/周 2 2 2 2 2 2 2 早操 分钟 0 0 5 0 0 0 0 25 眼操 次/天 3 3 3 3 2 2 3 大课间 分钟 30 30 25 25 30 30 25 40 课外活动次/周 2 2 2 3 2 2 2 3 5、有些政策不落实。体育教师的编制偏少、体育教师 的服装费、补贴等长年不变；特别是在一些学校存在体育 教师兼职多，如担任食堂主任、干事等。钱清中学因几年 招不到校医而无法开办校医室，对学生的健康与人生安全 带来诸多不利因素或存在安全隐患。 五、 对策与建议 1、加强领导，突出宣传教育。各校一定要使广大师生 树立体质（含心理，下同）健康也是质量，更是一种重要 素质的理念，甚至可以提出学校教育首先是健康，其次是 做人，第三才是教学成绩。只有领导重视了，才能使学校 的体育锻炼、学生体质健康、心理健康才能走上正规。 要加强宣传，在公开场合，旗帜鲜明地表扬、宣传体 质健康、心理健康教育做得好的学校与个人，必要时可在 报纸、网站、宣传通讯中通报相关问题，甚至像省教育厅 一样，公开排名，让学校真正动起来，让家长配合起来， 让社会监督起来。 2、科学安排，扎实推进工作。根据国际科学研究，中 国学生体质下降的原因，根本上是学业负担过重引起，可 是缺少户外运动（阳光对人的免疫能力、抗近视能力有很 强的作用）及体育锻炼不足也是重要的因素。 作为现行的课程，每周只有两节体育课的户外运动显 然不够，因此，目前希望教体局发文，能把大课间、课外 活动，纳入体育教师的正常工作量（当然要求体育教师正 常管理尤其是要确保户外运动且有足够的运动量） ，并且要 在绩效工资考核中体现。当然，要增加体育教师的编制， 同时要切实改善体育教师的待遇。 3、强化责任，纳入学校考核。在教体局的学校体育工 作一竿子到底管理的制度下，各学校更要强化责任意识。 国家明文规定的体育锻炼项目（如每天锻炼一小时活动） ， 要不折不扣地执行并且落实到位。建议在各种考核中，学 生体质健康的指标可与教学质量一同纳入学校考核，而且 比分不能太少。 对学生体质健康工作的考核，不仅限于工作时间的保 证，更要注意活动强度的保证。要避免形式主义，杜绝走 过场。 4、提高质量，加强评先评优。体育课的质量大有潜力 可挖，学生特别喜欢优质的体育课，所以需加强对体育教 师的评先评优工作，多开展教研，多进行监督，尽力避免 “一只哨子一只球”的现象。同时，继续探究提高其地位、 积极性。在整体推进学生体质健康工作的同时，必要时， 可增加专项活动比赛（例如引体向上/仰卧起坐等） ；要进 行学校特色体育的评先评优，以更有效