交互式电子白板在教学等领域中的应用优势.docx

交互式电子白板在教学等领域中的应用优 势 随着多媒体技术在现代课堂教学领域的发展应用，以计算 机和投影仪等多种电器设备组成的多媒体课堂教学克服了 传统课堂教学的不足,发挥了科技教学的优势。然而由于教 师不断地操作计算机,所以无法充分展现个人课堂教学的魅 力,无暇充分照顾学生的反应,缺乏师生情感交流,很难做到 师生及时互动;教师扮演着放映员的角色,学生则成了观众 和屏幕抄写员。近年来,电子白板作为一种可进行及时交互 的多媒体辅助教学工具不可抵挡地进入到教学领域 。 一、交互式电子白板及其主要特点 1.交互式电子白板 交互式电子白板(也称电子数码白板)是近年来国际上 推出的一款全新的高科技产品。世界上第一块数码白板于 1991 年在加拿大一家公司诞生。此后,其他公司也纷纷开始 生产,相互竞争,使得该项技术飞速发展,不断更新。当前, 交互式电子白板在海外已经广泛应用于商务活动、各种会 议或讨论、课堂教学和远程培训等场合,特别在教学方面显 示了强大优势。在国内,许多不同品牌的电子白板已经展开 了强大的宣传攻势。 交互式电子白板系统是指包含了交互式电子白板、计 算机系统和投影设备等基本组件,以计算机软硬件为核,以 大尺寸交互显示界面为特色的一种媒体组合。电子白板由 硬件和软件两部分组成。硬件系统的核心组件由白板、投 影机、计算机和感应笔(又称白板笔、鼠标笔)组成;软件系 统最主要的就是白板操作系统。其中,交互式白板是系统的 主体,它既是感应笔书写与操作的界面,又是计算机的显示 器和投影器的幕布;感应笔具有书写笔和计算机鼠标的双重 功能,笔尖可以在白板上书写,同时笔尖相当于鼠标左键,可 以单击和双击,笔筒上的按钮相当于鼠标右键。计算机显示 屏上的内容可以通过投影机投射到白板上,当感应笔在白板 上书写或操作时,通过电磁感应以及白板与计算机之间连线 将数字信息输送到计算机中,并迅速通过投影机投射到白板 上呈现出来,从而实现交互白板的各类基本操作。 近期还出现了一款蓝牙电子白板,它采用高精度的电磁 感应板,配合电子感应笔和无线蓝牙技术,架构了方圆 30 米 范围内的无限教学区域,大大扩大了教学半径,使教师可以 轻松地在整个教室实现无线交互教学效果。蓝牙电子白板 集成的无线鼠标能,可与任何的通用软件完美结合,创造出 无与伦比的应用模式,给用户带来更加完美的体验空间。 2.电子白板的主要特点 当接触到这种设备的时候,都会与我们已有的设备进行 比较,发现它比以往设备优秀而独特的地方,这往往也成为 我们大力推广这种新设备的原因。电子白板的主要特点: (1)直接书写,进行电子备注,用于强调重点 在课堂教学中,电子白板的直接书写功能,为环保和教 师的健康问题做出了贡献。教师也可以对自己的教学课件 进行修改或者标注,直观的强调教学重点,并对以前的操作 进行及时保存,这是教室中多媒体设备缺乏的功能。 (2)一板多用 多媒体设备中的幕布只具有投影显示的功能,而交互式 电子白板可以是计算机的显示器和投影器的幕布,还是感应 笔书写与操作的界面。这样,电子白板是这套新型系统中最 重要的设备。 (3)随时调用各种资源 由于电子白板系统本身自带了许多资源,我们在操作的 时候可以根据需要随时地调用各种资源。另外,由于电子白 板与因特网进行连接,我们还可以访问网站,在更大的范围 内搜集所需要的信息资源。 二、交互式电子白板在课堂教学中的优势 近几年来,很多教育培训部门建设了多媒体教室,任课 教师在课堂上普遍运用多媒体计算机进行教学。但在课堂 教学中,教师运用这些多媒体设备也逐渐暴露出了问题,主 要有以下几个方面: 1.教师课堂上使用的课件 目前,由于教学资源库的建设不是很完善,教师在多媒 体教室上课用到的课件绝大多数是自己动手制作的。他们 制作这些课件需要花费很长时间,这无形中增加了教师的负 担。另外,基于教师的课件制作水平,他们制作的课件不能 满足课堂需要,不能将信息技术和课程有效的结合起来。课 件中背景和文字的颜色过分追求新颖,颜色不符合观察心理 学的要求,影响学生的视觉效果;为体现教学资源的丰富,课 件中插入了无关的图片和声音,不能增加学生的知识,反而 影响学生系统知识的学习;甚至有的课件只是简单将课本的 内容搬到电子文档中。 2.教师讲课的方式 由于多媒体设备本身的局限性,使其不能进行交互。教 师又舍弃了黑板这一传统的教学媒体,导致有的教师在讲课 时只是一味的对着投影仪的幕布,教师成了课堂上的“播音 员”。 交互式电子白板的优势有以下三点。 (1)交互式电子白板能够用笔书写,而且还可以根据需 要选择不同颜色的电子笔,这也是这种设备最突出的一个特 点。它将传统黑板的书写能集成到多媒体设备中,这样教师 就可以根据课堂需要方便地对课件进行修改和标注,并将上 述操作同时保存在源文件中。另外,无论是 Word 还是 PowerPoint 演示文档、图片等,都可以在白板上进行修改、 标注或者用板擦进行擦除。学生也可以把自己的关于某个 问题想法方便的书写到电子白板上;教师在对学生进行课堂 评价时,这些体现学生想法的课件,可以成为教师评价的一 个新的指标。 (2)交互式电子白板操作简单,还可以实现保存打印能、 书写擦除,还可以将教学的信息及时存储,可以通过电子邮 件的方式发送给别人。像松下品牌的交互式电子白板上装 有便携式打印机,可以将电子白板上的内容即时的打印出来。 这样在课堂上,教师就可以将特别重要的教学资源即时打印 出来,分发给学生。 (3)交互式电子白板有利于教育资源库的建设。现在教 育培训部门的硬件资源建设条件基本成熟,但在建有教学网 站的部门的教学资源匮乏,在网站上基本上找不到多少所需 要的教学资源,不能很好的为教师的交流提供平台。交互式 电子白板可以将教师使用的课件(包括修改的内容)进行及 时的